Проверочная работа по теме «Нумерация чисел в пределах 1000»

Дата: 2025-04-30; Просмотры: 3
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

 

Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.22

 

I вариант 1. Вычислите удобным способом: 712-(59+ 612) (267+ 398)-67 2.Решите примеры: 395 726 324 672 +143 + 59 −163 − 237 3.Решите задачу: В 3 чайных ложках 15г соли. Сколько чайных ложек составят 25 грам­мов соли?. 4.Составьте все трехзначные числа из цифр 2, 5, 9 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись. 5.Сориентируйтесь по времени: Автобус пришел на конечную остановку в 10 часов 12 минут с опоз­данием на 10 минут. По расписанию весь маршрут занимает 2 часа 14 минут. Определите в какое время начал автобус свой маршрут, если он выехал вовремя. II вариант 1.Вычислите удобным способом: 946 - (646 + 87) (563 + 389) – 89 2. Решите примеры: 567 276 812 875 + 323 + 692 − 409 −539 3. Решите задачу: В 6 чайных ложках 48 граммов манной крупы. Сколько чайных ложек составят 16 граммов манной крупы? 4. Составьте все трехзначные числа из цифр 3, 6, 8 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись. 5.Сориентируйтесь по времени: За учебную неделю Игорь проводит в школе 28 часов и 25 минут. Определите, как долго Игорь находится в школе каждый день.  

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике

Проверочная (самостоятельная) работа.

Носит обучающий характер.

Цель - выявить и своевременно устранить имеющиеся проблемы в знаниях.

На выполнение самостоятельной работы отводится:

2 класс – 15-20 мин., 3-4 класс – 10-15 мин.

Оценка «5» - если работа содержит не более 2 недочётов.

Оценка «4» - если сделано не менее 75% объёма работы.

Оценка «3» - если сделано не менее 50% объёма работы.

Оценка «2» - если сделано менее 50% объёма работы.

22

Урок №100

Математический диктант №7

Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.23

1)Сумму чисел 60 и70 уменьшите на 4 десятка.

2)Разность чисел 700 и 500 увеличьте на 6 десятков.

3)Запишите числа 655 и 255. Какое из этих чисел больше и на сколько?

4)Уменьшаемое 770, разность 500. Чему равно вычитаемое?

5)Во сколько раз число 80 меньше 480?

6)Представьте число 347 в виде суммы разрядных слагаемых.

7)Найдите частное чисел 180 и 6.

8)Найдите неизвестное слагаемое, если другое слагаемое 40, а сумма 700.

9) Произведение 490, первый множитель 7. Чему равен второй множитель?

10)Частное 6, делитель 90. Чему равно делимое?

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике