Ø Чтение и рассматривание энциклопедии на тему: «Белый медведь», «Северный полюс»; беседа о полярном медведе, интересные факты о белом медведе
Задачи: Воспитывать в детях интерес к книгам, умение находить в них необходимую информацию.
Ø Блоки Дьенеша «Медвежонок»
Задачи: Закреплять умение детей из блоков выкладывать различные картинки, развивать творчество
Ø Палочки Кюизенера «Северное сияние»
Задачи: Закреплять умение детей из блоков выкладывать различные картинки, развивать творчество
Ø Дидактическая игра «Считай и собирай»
Задачи: Упражнять детей в счете и составлению картинки из частей.
Ø Опыты со снегом и льдом
Цель: Развитие творческой и познавательной активности дошкольников в процессе исследовательской деятельности.
Воспитатель: Дети, мы с вами говорили о том, что медведи живут среди снега и льда. Предлагаю провести опыты со снегом и льдом. «Определение цвета», «Определение прозрачности», «Таяние снега», «Определение свойств снега и льда».
Центр изобразительной деятельности
Игра «Зашумованные картинки»
Задачи: Развивать у детей зрительное восприятие, внимание, мышление. Развивать внимание, память и усидчивость. Закреплять названия животных севера.
Надо найти картинку, где есть контуры животного Севера/Жарких стран, и назвать их.
Игра мемори «Медвежата»
Задачи: Тренировать зрительную память и мышление детей.
Индивидуальная работа: «Обведи по точкам»
Задачи: Развивать детскую моторику рук, закреплять умение детей вести карандаш не отрыва его от листа бумаги.
Картинки-раскраски на тему: «Белый медведь»
Задачи: Закреплять у детей умение правильнодержать карандаш, раскрашивать в одном направлении.
Совместная изобразительная деятельность педагога и детей с элементами аппликации: «Белые медведи на Северном полюсе»
Задачи: Закреплять у детей умение работать в коллективе, создавая одну коллективную работу. Воспитывать в детях, аккуратно работать с краской и клеем. Закреплять название диких животных живущих на Севере – белый медведь, медведица, медвежата.
Центр развития речи
Упражнения на развитие речи с движениями
«Северная страна»
Где всюду холод, лед и тень,
Полгода – ночь, погода – день
Из льда здесь люди строят дом,
И океан покрыт весь льдом.
Зверей здесь ты почти не встретишь,
И птиц ты в небе не заметишь.
Лишь мишка белый, словно иней
Хозяин ледяной пустыни. Дети обнимают себя за плечи
Ладонями закрываю – открывают глаза
Поднимают руки над головой – «крыша»
Ладонями показывают льдины
Ставят ладонь козырьком над глазами, руки разводят в стороны.
Делают махи руками
Подражают походке медведя