«27 февраля Международный день полярного медведя»
Тематический день в разновозрастной группе от 3- 5 лет на тему:
«27 февраля Международный день полярного медведя»
Составитель: Н.А. Микрюкова
Актуальность:
В настоящее время стоит очень остро вопрос о сохранении популяции белых медведей. По приблизительным оценкам ученых, сегодня в мире насчитывается примерно 20-25 тысяч особей белого медведя. Из-за глобального потепления, загрязнения окружающей среды и браконьерства их численность неуклонно снижается. Чтобы обратить внимание на проблему сохранения их популяции, был учрежден Международный день полярного медведя (Internationa lPolar Bear Day) или, в более привычном русском варианте, День белого медведя. Он отмечается ежегодно 27 февраля.
Проведение тематического дня, посвящённого полярному медведю, позволило привлечь внимание к необходимости охраны этих животных, способствовало формированию у дошкольников экологического культуры, сопереживания и доброжелательности к исчезающим видам животных, стремлению их защищать.
Наполнение развивающей ППС: подушки для утреннего сбора, картинки - мемори, картинки-раскраски, увлекательные задания; развивающие игры; энциклопедии, книги о Северном полюсе, оборудование для с/р игры «Путешествие на Северный полюс»
1.Утренний сбор
Ø Позывные утреннего сбора (позывные «Маяка»)
Ø Организация круга
Ø Утреннее приветствие
Доброе утро, ребята! Я очень рада видеть вас!
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!!!
Ø Сюрпризный момент - в гости к детям пришёл медвежонок Умка
Ø Новости.
Обмен информацией
Что вы знаете о белых медведях?
Хотите узнать ещё больше?Предлагаю посвятить сегодняшний день Белому медведю. Вы не против?
Сегодня нас ждут увлекательные игры, занятия и много чего интересного. Я хочу, чтобы у нас все получилось, и целый день было хорошее настроение!
2. Комплекс утренней гимнастики «Наши соседи – белые медведи» (автор Симакова Е.А.)
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге на носках, закреплять двигательные навыки, развивать физические качества и способности; дать детям эмоциональный заряд на предстоящий день.
Воспитатель: Вы когда-нибудь были в Арктике? А белых медвежат вы видели? Сегодня мы с вами отправимся в гости к белым медвежатам и сами станем белыми медвежатами.
Ходьба (2 минуты).
Бег (1 минута).
Упражнение «Согреем лапки»
Трем ладошку о ладошку до создания тепла. Повторить 2 раза.
Дыхательное упражнение «Дуем на лапки». Вдох, ненадолго задержать дыхание, продолжительный выдох. Повторить2 раза.
Упражнение «Сильные медвежата»
И.П – ноги слегка расставлены, руки в стороны. Руки поднять к плечам. Вернуться в исходную позицию. Повторить 5 раз. Темп умеренный.
Упражнение «Умные медвежата»
И. п.: ноги слегка расставлены, руки на поясе. Наклониться в одну сторону. Вернуться в исходную позицию. Наклониться в другую сторону. Вернуться в исходную позицию. По 3 раза в каждую сторону. Темп умеренный.
Упражнение «Медвежата отдыхают»
Исходная позиция: ноги слегка расставлены. Вдох левой ноздрей, правая ноздря закрыта. Выдох правой ноздрей, левая - закрыта. Повторить 3 раза.
Упражнение «Медвежата ловят рыбку»
Исходная позиция: Присесть. Дотронуться до пола. Вернуться в исходную позицию. Повторить 5 раз. Темп медленный.
Упражнение «Веселые медвежата»
Исходная позиция: руки на поясе. Чередовать с ходьбой 8 прыжков. Повторить 2 раза.
Упражнение «Устали лапки медвежат»
Массаж рук и ног— постукивание по ногам и рукам пальчиками рук (1 мин).
Упражнение «Прощание с белыми медвежатами»
Наклоны вперед с глубоким выдохом (15 секунд).
Ходьба по залу (20 секунд)
3. Предоставление права выбора центра активности
(свободная деятельность утроми вечером)
Центр Познания
Ø Игра «Кто лишний?»
Задачи: Развивать у детей зрительное восприятие, внимание, мышление.
Игра проводится с использованием картинок с изображением животных севера и жарких стран.
Ø Дидактическая игра «Найди тень»
Задачи: Развивать у детей зрительное восприятие, внимание, мышление. Развивать внимание, память и усидчивость. Закреплять названия животных севера.