Людей каких профессий, занятий нарисовал худож ник?
Проверьте себя: художник, хоккеист, ткачиха, химик, хирург.
В каких словах [х'] произносится мягко? (Химик, хирург)
Закрепляем произношение твердого [х] и мягкого [х'] в предложениях, рассказах, стихах.
 |
|
Вслед за взрослым произнесите предложения. Назо вите слова со звуками [х], [х'].
В бухту вошел теплоход.
Шахтеры трудятся в шахте.
Хищный хорь похитил петуха.
Хитрый хорек забрался в хлев.
Шахматы — хорошая гимнастика для ума.
Хозяйка поставила хризантемы в хрустальную вазу и украсила ими холл.
В хрестоматии много хороших стихов.
Кухарка приготовила холодец и поставила его в холодильник.
Холодец хорош с хлебом и с хреном.
Школьники летом ходили в походы, отдыхали в лагерях и санаториях.
|
|
Составьте свои предложения, используя слова со звуками [х], [х'].
Составьте рассказ об осени. Используйте слова со звуком [х] и словосочетания. Сочинить рассказ вам помогут рисунки.
Слова и словосочетания для справок:
Уборка хлеба. Холодно. Высохла. Пожухла. На голых деревьях. Хвоя на елках и соснах. Хруст. Хворост. Охота. Охотники. Сухой порох. Хищные животные.
|
|
Выучите двустишия. Раскрасьте рисунки.
|
|
Хорошие цыплятки у Хохлатки.
Панцирь носит черепаха, Прячет голову от страха.
С. Маршак
 |
|
|
|
|
|
Ледоход! Ледоход! Раскололся зимний лед.
Ходит по лесу хорек — Хищный маленький зверек.
Шел охотник на охоту, Увидал в кустах кого-то.
В. Викторов
Костя хлеб жует сухой. — Ты бы ел его с ухой.
Кудах-тах-тах —
Хохлатка с детками в кустах.
Упражняемся в произношении звуков [х] и [х'].
|
Послушайте, произнесите и выучите короткие стихи-чи-стоговорки.
ПРО ГОРОХ
— Ох, ох, ох, ох! — Так заохал горох.
|
|
Я хожу, хожу, хожу, А грибов не нахожу.
Ха-ха-ха, ха-ха-ха! Потерялась чепуха. Мы искали чепуху И в подвале, и в шкафу.
Раскрасьте рисунки. Придумайте свои короткие стихи и нарисуйте к ним картинки.
|
|
| Послушайте стихотворение. |
БОЛЬШИЕ УШИ
На лужайке ослик пел, Но сказала муха:
— Ох, как всем ты надоел!
У тебя нет слуха.
Ослик крикнул ей в ответ:
— Ты молчи да слушай.
Как же это слуха нет?
Вон какие уши!
В каких словах стихотворения есть звук [х]?
Послушайте стихотворение.
Что напоминает шумный Ба-бах в очень громких сапогах? Может быть, грозу в лесу?
Назовите слова из этого стихотворения со звуком [г] и звуком [х].
Поиграйте в веселую игру.
Читаются шутливые стихи. Дети подражают смеху веселых человечков, зверей. У кого лучше получается, тот побеждает.
Послушайте и повторите пословицу.
Нос вытащил — хвост увяз. Хвост вытащил — нос увяз.
Много снега — много хлеба.
У страха глаза велики.
Делу время, а потехе час.
Работай до поту — поешь с охотой.
Хороший человек не забывается.
Хорош ерш в ухе, а лещ в пироге.
Хорошую речь хорошо и слушать.
Объясните, как вы понимаете смысл этих пословиц. Скажите, в каких ситуациях можно употребить каждую из них.
Известный русский педагог К. Д. Ушинский давал названия детским рассказам в виде пословиц. У него есть такие рассказы для детей: «Всякой вещи свое место», «Кончил дело — гуляй смело», «Как аукнется, так и откликнется».
Попробуйте и вы сочинить свой рассказ и раскрыть в нем смысл какой-нибудь пословицы.
|
|
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
Вы познакомились со звуками [г] и [г'], [х] и [х'], научились их правильно произносить, находить в словах.
Для обозначения этих звуков на письме есть буквы. Запомнить их нетрудно.
НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Г?
На угол буква Г похожа,
На кочергу, на цаплю — тоже.
|
|
| Посмотрите на букву Г и найдите такую же в мешке. |
Н. Новоторцева
|
|
| НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА X? Пальцы крестиком сложи, Букву X всем покажи. Ножницы раскрой слегка И получишь букву X. Н. Новоторцева |
| Возьми слова: Хомяк, хурма, Петух, хозяин и халва — В любом отыщешь букву X. Н. Новоторцева |