Задание для самостоятельной работы: учить лексику занятия.
Практическое занятие
Тема 14. Моя будущая профессия. Эко-туризм.
Количество часов: 2
Группа: СД 21-1
Дата: 29.11.2022
Преподаватель: Рудова М.А.
Срок выполнения –30.11.2022 до 16:00.
Актуальность темы: Для каждого человека наступает определенный момент, когда он (она) должен выбирать свой путь в жизни, то есть чем будет заниматься. Перед ним открывается много возможностей в выборе профессий. Человек должен любить и гордиться своей профессией, быть ответственным за свое дело, соответствовать профессиональным качествам выбранной профессии.
Медицинские специальности в любое время всегда востребованы, потому что для каждого человека самое главное в жизни – это здоровье и он всегда обращается к медицинскому сотруднику за помощью. И чтобы не навредить человеку, важно быть квалифицированным специалистом. Для этого необходимо приобрести знания и навыки в специализированных медицинских учебных заведениях.
Цели занятия: Учебные цели . Знать: лексический материал по теме; грамматический материал: Future Simple Tense – утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения. Студенты должны уметь правильно строить предложения в Future Simple Tense; произносить новый лексический материал; составлять правильно высказывания по теме, используя активную лексику занятия и ранее изученный грамматический материал.
Воспитательные цели: воспитывать любовь к своей профессии, ответственное отношение к своей учебе и работе, культуру труда и общения, чувство уважения к разным точкам зрения, чувства такта.
Развивающие цели: способствовать развитию критического мышления, развивать коммуникативные компетенции учащихся, их интеллектуальные способности, память и наблюдательность, навыки поиска новой информации, умения высказывать свое мнение и обосновывать его, вскрывать неверные утверждения и спокойно приводить контрдоводы. Способствовать развитию навыков самоорганизации, правильного распределения времени.
Ход занятия
1. Введение лексики по теме «My Future Profession».
2. Чтение и перевод текста “My Future Profession”.
3. Выполнение лексических упражнений.
4. Повторение грамматического материала: Future Simple Tense.
5. Выполнение грамматических упражнений.
Список литературы:
1. Тылкина, С.А. Пособие по английскому языку для медицинских училищ. [Текст] : С.А. Тылкина, Н.А. Темчина - М. : АНМИ, 2002. - 160с.
2. Английский язык 11 класс: учеб. для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе: базовый уровень [Текст] / О. В. Афанасьева, Д. Дули, И. В. Михеева и др. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2016. – 244 с.
Домашнее задание: 1) напишите сочинение “My Future Profession” (8-10 предложений) и отправьте голосовым сообщением.
Задание для самостоятельной работы: учить лексику занятия.
1. Запишите тему и лексику в тетрадь:
My Future Profession
health -здоровье
aid – помощь
care – уход, забота
treat – лечить
a disease/illness - болезнь
a physician - врач
a therapeutist - терапевт
a nurse – мед.сестра/брат
a doctor assistant - фельдшер
a sanitary doctor assistant - лаборант
an obstetrician – акушер(ка)
a pharmaceutist – фармацевт
an oculist окулист
a dentist - стоматолог
a surgeon - хирург
a pediatrician - педиатр
a gynecologist - гинеколог
a dermatologist - дерматолог
a cardiologist - кардиолог
a psychologist - психолог
a psychiatrist - психиатр
a veterinarian (a vet) - ветеринар
a biologist – биолог
a chemist - химик
- provide preventive and rehabilitation measures – обеспечивать профилактические и реабилитационные мероприятия
- provide preventive, curative and diagnostic measures – обеспечить профилактические, лечебные и диагностические мероприятия
- the stations of emergency medical help - станции неотложной медицинской помощи
- country-side – сельский
- military - военный
- the pregnant women – беременные женщины
- prevent appearance and spreading of infections - предотвращать появление и распространение инфекций
- harmful influence of the surroundings - вредное влияние окружающей среды
2. Прочитайте устно небольшие тексты и догадайтесь о каких профессиях идет речь. Письменно – подберите профессию .
1) She/he doesn't work in an office. She/he is not а teacher. She/he works
very lоng hours, and she/he often works at night – it's а hard job. She/he provides preventive and rehabilitation measures. She/he likes to take care of patients and she/he helps them. She/he can give injections. She/he is а(n) ... .
2) She/he doesn't work in a hospital. She/he is not а doctor. She/he doesn’t take care of patients. She/he works for eight hours every day. She/he doesn't work at night and at the week-ends. She/he prevents appearance and spreading of infections. She/he must be very careful in working with microbes. She/he is а(n) ...
3) She/he doesn't work in an office. She/he is not а teacher. She/he works
very lоng hours, and she/he often works at night – it's а hard job.
She/he takes care of pregnant women and she/he helps patients with gynaecological diseases. She/he is a(n) … .
4) She/he doesn't work in an office. She/he is not а teacher. She/he works
very lоng hours, and she/he often works at night – it's а hard job. She/he provides preventive, curative and diagnostic measures. She/he can work at the stations of emergency medical help, in the country-side hospitals and in the military hospitals. She/he is а(n) ... .
3. Изучите правило: