Тема: Т ехнологии управления общественной организацией
Здравствуйте, ребята.
Ученическое самоуправление является прекрасным инструментом для обучающихся в достижении определенных целей, таких как соблюдение и защита своих интересов во всех сферах общественной жизни, улучшение качества и количества разноплановых мероприятий, интересных именно современному молодому поколению и тому подобное. Совет старшеклассников и является прекрасным инструментом для достижения этих задач.
Как вы помните из прошлого занятия, о рганизация - это относительно автономная группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели. Она представляет собой планируемую систему совокупных усилий, в которой каждый участник имеет свою, четко определенную роль, свои задачи или обязанности, которые необходимо выполнять.
Технология управления - это методы, приемы, способы, порядок, регламент выполнения процесса управления, отражающие последовательность и взаимосвязь процедур, операций и этапов, составляющих этот процесс. Целью создания и применения технологий управления является совершенствование процессов управления, повышения их эффективности.
Основа управленческой деятельности - цикл менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль). Управление рассматривается как циклический процесс, состоящий из конкретных видов управленческих работ, называемых функциями. Применительно к менеджменту выделяют следующие общие (ключевые) функции управления: планирование, организация, мотивация, контроль.
Каждая из четырёх функций управления является для организации жизненно важной, выполнение всех функций пронизано процессами принятия решения и процессами передачи информации (коммуникациями). Начинать нужно с планирования, даже для выполнения простой работы необходимо заранее определить, что нужно в итоге получить. Если работа спланирована, то она должна быть организована, а работники должны быть подготовлены для её выполнения. Качество труда зависит от побуждающих мотивов. Чтобы определить точность выполнения планов, надо проконтролировать процесс труда. Все четыре функции взаимосвязаны и взаимообусловлены. Планирование обеспечивает основу для других функций и считается главным.
1.Функция планирования – по сути, в процессе планирования принимается решение о том, какими должны быть цели организации и что должны делать ее члены, чтобы достичь этих целей. Это подготовка сегодня к завтрашнему дню. Определение того, что требуется и как этого добиться. Планирование – выбор целей и план действий по их осуществлению. Планирование – стадия процесса управления, на которой определяются цели деятельности и необходимые для этого средства и действия. Планирование прокладывает курс, по которому организация будет идти, чтобы достичь цели.
2. Организация – это функция, создающая условия для эффективной деятельности людей на основе координации их усилий. Данная функция нацелена на претворение намеченных планов в жизнь, предполагает формирование структуры организации или определение того, кто именно должен выполнять каждое конкретное задание, а также обеспечение всем необходимым для нормальной работы: персоналом, оборудованием, заданиями, материальными средствами и др. Организация – распределение задач между подразделениями или работниками и установление взаимосвязей между ними.
3. Мотивация – это процесс побуждения себя и других людей для успешного выполнения работы и продвижения к намеченным целям. Для этого осуществляются: материальное (зарплата, премии и другое) и моральное (благодарность, фото на Доске почета и другое) стимулирование, создаются условия для проявления активности и саморазвития (социальная мотивация).
4. Контроль – управленческая деятельность, заключающаяся в проверке и сопоставлении фактических результатов с заданными. Эта функция осуществляется через наблюдения, проверку всех сторон деятельности, учет и анализ. По его данным корректируются ранее принятые решения.
Это основные функции управления, они имеют место на любом, даже небольшом предприятии.
Ребята, напишите, пожалуйста, ОБЯЗАТЕЛЬНО, в комментариях под данным занятием:
- Как вы считаете, трудно ли управлять чем-либо?
- Какие трудности при организации управления (к примеру волонтерской деятельности) могут возникнуть? Приведите примеры.