Воспитываем ребенка по типу темперамента
Как воспитывать Сангвиника:
· Стремиться выработать у него устойчивые интересы.
· Учить упорству, терпению, умению доводить начатое до конца.
· Искоренять небрежность и поверхностность при выполнении заданий.
· Учитывать, что жизнерадостность, общительность и оптимизм сангвиника могут стать источником его легкомыслия и непостоянства.
Как воспитывать Флегматика:
· Вырабатывать любознательность, побуждать сообразительность и воображение, поощрять его инициативу.
· Учить правильно распределять внимание и время при выполнении различных заданий.
· Учить полнее выражать свои чувства: как быть добрым, как жалеть кого-то, радоваться, огорчаться, прививать навыки общения и развивать коммуникабельность.
· Не раздражаться черепашьим темпам, а ускорять их, применяя игровую деятельность, хотя бы игры наперегонки.
Как воспитывать Холерика:
· Направить бьющую ключом энергию на нужные, полезные дела.
· Учить обдумывать свои решения, оценивать возможности.
· Воспитывать настойчивость и сдержанность, учить владеть собой, гасить в зачатке агрессию
· Подбирать такие игры, которые укрепляют процессы торможения: спокойные, где все зависит от внимания и нужен минимум эмоций.
· Учить вежливости и учитывать, что непосредственность холерика нередко выливается в бестактность.
· Не уговаривать, холерик не воспринимает уговоры, в отличие от требований.
Как воспитывать Меланхолика:
· Быть с ним поласковее, помягче. Не требовать, а просить. Поддерживать и одобрять.
· Нацеливать его только на выполнимые задания, помогать их вовремя исполнить.
· Поддерживать его самостоятельность, учить преодолевать застенчивость, искоренять неуверенность в себе.
· Помогать и учить избавляться от страхов и ни при каких обстоятельствах не запугивать специально.
· Не требовать от меланхолика того, что для него невыполнимо.
Общие правила воспитания
Кроме того, можно выделить и общие правила, которые необходимо учитывать при взаимодействии со всеми детьми, вне зависимости от типа их темперамента, особенно если тип темперамента у родителя и у ребенка отличается, и ребенок вечно ведет себя «не так»:
· Не подавлять ребенка, а управлять его темпераментом
· Учитывать не только минусы, но и плюсы типа темперамента ребенка
· Не раздражаться оттого, что ребенок «не такой», не ругать ребенка за его темперамент
· Стараться все-таки научить ребенка тому, чего ему не хватает