Урок № 63-64 19 мая 2022 г 6 класс технология
Дата: 2025-06-15; Просмотры: 1
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Тема урока: Функциональное разнообразие роботов. Программирование роботов.
Цели урока: формирование у детей интереса и желания заниматься робототехникой
Тип урока: открытие новых знаний
Формы и методы: рассказ учителя, самостоятельная работа учащихся с использованием ДОТ.
Ход урока
| № п\П | Этапы урока. Деятельность учителя. | Деятельность учащихся | Форма контроля | |
| 1. | Актуализация знаний. Мы живём в удивительное время, время внедрения робототехники. Прошлое столетие с гордостью называли «Атомным веком», «Космической эрой», а как назовут нынешнее столетие? Может быть «Веком роботов»? -А вы знаете, кто такие роботы? Робот-это Автоматическое устройство, созданное по принципу живого организма, предназначенное для осуществления производственных и других операций, которое действует по заранее заложенной программе и получает информацию о внешнем мире от датчиков. Он самостоятельно осуществляет производственные и иные операции, обычно выполняемые человеком. При этом робот может, как иметь связь с оператором (получать от него команды), так и действовать самостоятельно. Слово «робот» обозначает – трудная работа. Наука, которая разрабатывает, а потом и создаёт роботов, называется «роботехника». Как называют людей, кто непосредственно занимается их созданием? Да, это конструкторы. | Ответы на вопросы учителя | ||
| 2. | Основная часть. Теоретическая часть А теперь давайте познакомимся с типами роботов и функциями, которые они выполняют. · Аптечный робот - мини-складское оборудование, которое устанавливается в аптеке, аптечных складах и медицинских учреждениях для оптимизации хранения, поиска и выдачи медикаментов к рабочему месту фармацевта (первому столу) или для продажи непосредственно · Андроид (человекообразный робот) от греч. слова «человек» и суффикса -oid («подобие») — человекоподобный Могут выполнять функции как бытовых,так и военных и промышленных роботов. А также могут летать в космос · Биоробот - человек или животное, у которого вместо мозга вставлен имплантат (процессор), всё остальное тело - органическое. · Промышленный робот — автоматическое устройство, состоящее из манипулятора и перепрограммируемого устройства управления, которое формирует управляющие воздействия, задающие требуемые движения исполнительных органов манипулятора. Применяется для перемещения предметов производства и выполнения различных технологических операций · Транспортный робот — автоматическая машина, представляющая собой совокупность манипулятора, перепрограммируемого устройства управления и ходового устройства. · Подводный робот - применения роботов в подводной среде. · Бытовой робот — робот, предназначенный для помощи человеку в повседневной жизни. · Боевой робот (военный робот) — устройства автоматики, заменяющие человека в боевых ситуациях для сохранения человеческой жизни или для работы в условиях, несовместимых с возможностями человека, в военных целях: разведка, боевые действия, разминирование и тому подобное. · Зооробот - это робот, внешне напоминающий какое-либо животное. · Медицинский робот широко используются в медицине для диагностики и хирургических вмешательств. · Микроробот, Наноробот-это управляемые устройства, способные не только двигаться, но и выполнять определенные виды задач. Например, связывать токсические вещества или контролируемо доставлять лекарства или гены в определенную область тела. · Робот-игрушка · Робот-официант · Робот-экскурсовод | Запись определений в тетрадь. | 15 мин | Рассказ учителя, самостоятельная работа учащихся |
| 3 | Закрепление изученного материала. Практическая работа: Предлагаю вам попробовать себя в роли конструкторов и создать макет робота. Большой коробкой будет туловище, а одной маленькой – голова. Чтобы замаскировать коробки и сделать вид настоящего робота, понадобится обклеить их цветной бумагой. Лучше всего для этого взять золотистую или серебристую бумагу. Чтобы голова походила на голову, приклейте также к ней глаза и рот. Подойдет все что угодно: глаза можно сделать из пуговиц, рот — из пружины от авторучки, и не забудьте про антенны (без них робот будет неполноценным). Уши — тоже важная часть, их можно сделать из старых транзисторов. Остальные маленькие коробки пойдут на ноги — их так же надо будет оклеить бумагой. Ну а на руки пойдут коробки из-под чая. Прикрепите их к торцу большой коробки-туловища. Остается только добавить аксессуары, которые превратят ваши коробки в самого настоящего робота. Для этого подойдут любые старые радиодетали. Ваш маленький механический друг готов к игре. | Практическая работа | 60 мин. | Самостоятельная работа учащихся |
| 4 | Домашнее задание: Выполнить практическую работу. | Запись домашнего задания в дневник | 5 мин. |