Тема: Впровадження чинників умов праці
План
1. Психофізіологічні умови праці.
2. Естетичні умови праці.
3. Санітарно-гігієнічні умови праці.
4. Соціально-психологічні умови праці.
Питання до обговорення:
1. Охарактеризуйте психофізіологічні умови праці викладача.
2. Охарактеризуйте естетичні умови праці.
3. Охарактеризуйте санітарно-гігієнічні умови праці.
4. Охарактеризуйте соціально-психологічні умови праці.
5. З переліку чинників, що входять до поняття умови праці, оберіть ті,
які визначають:
а) психофізіологічні умови праці;
б)санітарно-гігієнічні умови праці;
в) соціально-психологічні умови праці;
г) естетичні умови праці.
І.Шуми.
2.Фізична напруга.
3.Психологічний клімат в педагогічному колективі.
4.Мікроклімат
5.Стан робочого міста.
6.Колір стін, підлоги.
7.Монотонність роботи.
8.Освітленість
9.Відношення адміністрації школи до вчителя.
10.Режим праці і відпочинку.
11.Оформлення кабінету вчителя.
12.Відношення держави до вчителя.
13.Архітектурно-художні якості інтер'єру.
14.Нервова психічна напруга.
Питання для самоконтролю та самоперевірки
6. Яка роль нормального психологічного клімату в педагогічному колективі?
7. Які показники характеризують фізичну напругу праці?
8. До чого призводить шум?
9. Чому потрібно увагу звертати на освітлення?
Практичне завдання:
Підготуйте реферат за означеною тематикою.
Рекомендована література
Базова
1. Аніщенко О.В. Наукова організація праці педагога професійної школи: вітчизняний досвід / О.В. Аніщенко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2005. – № 4. – С. 181-183.
2. АніщенкоО.В. Проблема наукової організації праці в історії розвитку педагогічної науки і практики в Україні (кінець ХІХ – ХХ століття): монографія / О.В. Аніщенко; наук. ред. Н.Г. Ничкало. – Ніжин: ПП Лисенко М.М., 2008. – 355 с.
3. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: навч.-метод. посібник / за ред. Н.Г. Ничкало. – К.: Вища школа, 1992. – С. 92-96.
4. Раченко И.П. НОТ учителя / И.П. Раченко. – М.: Просвещение, 1982. – 208 с.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №5