Подведём итоги работы команд. Слово предоставляется Жюри. Благодарю. Итоги семи конкурсов
ВЕДУЩИЙ. Переходим к 8 конкурсу –ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Команды должны представить Фрагмент классного часа. Темы: Здоровье, ученье, спорт, свободная тема. Время на подготовку -5минут, капитаны покрутите барабан, кто первый представляет фрагмент.
ЗРИТЕЛИ работают с пословицами и зарабатывают ЖЕТОНЫ.(Приложение 3).
Критерии оценки:
Наличие сценария и оснащения, правильность постановки педагогических задач, вхождение в роль учителя, оригинальность. Максимальное количество баллов за конкурс -5.
Можно использовать зрителей из зала дополнительно в команду.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ФРАГМЕНТА -10минут-15.
Слово для итогов конкурса ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ предоставляется ЖЮРИ. Спасибо.
Далее или рефлексия в Конкурсе Художники, как по времени или продолжаем работу и проводим как КОНКУРС _ХУДОЖНИКИ
Задание – выразите своё настроение в свободном рисунке. Результаты сдайте Жюри. Оценивается или не оценивается??
Запасной вариант.
Конкурс ОРАТОРОВ.
Ролевая игра.
Рефлексия
Заключительное слово ведущего.
Наше мероприятие завершается. Задачи поставленные решены. Слово предоставляется председателю ЖЮРИ З.А. Демченко для итогов проведения игры соревнование «Учитель и творчество» и награждения
Спасибо всем участникам мероприятия. Командам за игру. Выразите общее мнение о мероприятии в целом голосованием,
Кто считает, что мероприятие прошло «Хорошо»-поднимите руки,
А кто считает, что на «удовлетворительно». Благодарю вас.
Таким образом, уважаемые участники, мы вместе оценили наше мероприятие на «_________». Благодарю всех. Все свободны. До новых встреч.