Д/И: «Из чего состоит дерево?»
Из чего состоит дерево? (Корни, ствол, листья, ветки).
Россия-самая богатая лесами страна в мире. Ребята, а что такое Лес? (лес-это огромный дом, которое может дать приют и корм многим зверям и птицам.
Д/И: «Найди, назови и определи дерево»
Воспитатель:
Да в лесу таких деревьев тысячи! Какие деревья вам знакомы? (Дуб, осина, елка, клен, рябина, береза и др.)
Березу милую, родную издавна считают символом России. Россия и береза! эти два символа неразделимы.
Физкультминутка «Берёзы»:
Руки подняли и покачали.
Это - березы в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули-
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем
Руки согнули назад.
(Дети выполняют движения, в соответствии с текстом)
Воспитатель:
Мы с вами разучили несколько стихотворений о березе. Давайте их послушаем.
Ребенок
Люблю березку русскую
То светлую, то грустную
В белом сарафанчике
С платочками в карманчике
С красивыми застежками
С зелеными сережками.
Ребенок
Вся в сережках. Не боится
Вьюги и мороза.
Белоствольная царица-
Русская береза.
Белоствольная береза-
Символ Родины моей.
Ребенок
Нет деревца другого
Сердцу русскому милей.
Изумрудная весною,
А зимою - в серебре,
Машет веткой золотою,
Всем детишкам в сентябре.
Каждый листик, как сердечко,
Полюбуйся, погляди. У родимого крылечка, ты берёзку посади.
Воспитатель:
А теперь встаньте в круг, мы с вами поиграем.
Хороводно- подвижная игра: «Берёза». ТРЕК №3 «Быстрая»
| -Берёза, берёза, где твои серёжки? | Хоровод, в центре - «Берёза». |
| Заморозил их мороз? Или ветер их унес? Или молния спалила? Или градом их побило? Или птицы поклевали? | Дети останавливаются, на каждую строчку загибают по одному пальцу на левой руке. Ребенок –берёзка отрицательно качает головой. |
| Куда они пропали? | Разводят руками, пожимают плечами. |
| - не морозил их мороз, и не ветер их унес, не спалило их огнем, рада не было с дождем, птицы их не поклевали…. | Дети загибают по одному пальцу на правой руке. |
| Их детишки оборвали! | Дети разбегаются, «Берёзка» ловит. |
Воспитатель:
Лес-это наше богатство. Давайте беречь природу. Мы отправляемся дальше, а поедем мы с вами на автобусе.
ТРЕК №4 «Автобус»
Воспитатель:
Следующая станция называется "Государственная" мы прибыли в главный город нашей страны - Москву - столицу нашего государства. Давайте послушаем стихотворение о Москве:
Ребенок
Москва - это красная площадь,
Москва - это башни Кремля,
Москва - это сердце России,
Которое любит тебя.
Воспитатель:
Кто является президентом нашей страны? (Путин В. В. - на экране слайд с президентом)
Назовите государственные символы России (Флаг, герб, гимн)
Что же такое флаг и для чего он нужен? (флаг-обозначение государства, а нужен чтобы обозначить наименование государства).
В наше время свой флаг есть в каждой стране. Флаги разных стран отличаются друг от друга. (Дети смотрят на экран, там слайд с флагами разных государств). Они могут быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдете.