Культурное наследие – гарант успешного развития страны

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 7

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Впервые вопрос сохранения культурного наследия в России был поднят императором Петром I. Причиной этому послужило стремление императора перестроить Россию по западному образцу. Благодаря нему появляется такое понятие, как «памятник зодчества» [2] и создается первый временный комитет для поиска и реставрации реликвий русского народа. Однако же, несмотря на это, петровская модернизация, как и позже советская, нанесла серьезнейший вред культурному наследию предков, как и внешние вражеские нашествия: начиная от нашествия кочевников до Второй мировой войны.

Сохранение культурного наследия необходимо не только для объединения народов одной страны, что является целью нашего проекта, оно также является второй «нефтью» страны. Именно поддержание культурного наследия позволяет развиваться туризму. К сожалению, большая часть финансов идет на восстановление памятных мест крупных городов. Тогда как малым городам требуется серьёзная самореклама, для привлечения туристов, по данным исследований примерно в 75% наблюдается отрицательная динамика развития [3], что связано не только с недостатком выделяемых средств, но и дорогой до них. Хочется отметить, что с прошлого десятилетия люди сами начали предпринимать инициативу по сохранению культурного наследия! Как пример могу привести зародившееся в Петербурге движения волонтеров-энтузиастов «Красивый Петербург», который активно работает во множестве направлений, в том числе предлагая проекты по реконструкции города.

Востребованность проекта по сохранению культурного наследия

Прежде чем начать любую проектную деятельность необходимо выяснить, будет ли наш проект востребован. Мы решили провести социальный опрос для тех, чья деятельность каким-либо образом связана с культурой и творчеством, и тех, деятельность которых не затрагивает отрасль культуры. Первой группе наш проект стал интересен на 100%, в чем собственно, мы и не сомневались. Интерес же представляли люди, деятельность которых не связана с отраслью культуры. Из опроса стало ясно, что более 50% опрашиваемых заинтересованы в изучении традиционных ремёсел, а 66% нашло интересным участие в работе современной мастерской ремёсел. Следовательно, даже среди граждан, не занимающихся культурной деятельностью, данный проект является значимым.

Рис. 1. Опрос для граждан, не занимающихся культурной деятельностью

Концепция мастерской ремёсел

На территории Российской Федерации проводится деятельность далеко не одной мастерской ремёсел, и если в отдаленных уголках страны в них практикуется зачастую исключительно местные народные промыслы, то в крупных городах в основном проводится изучение лишь наиболее известных.

Наша же мастерская «Созидатель» позволяет погрузиться в культуры всех народностей, интерпретировать их творчество на современный лад, тем самым открывая возможность историческому забываемому народному творчеству снова вернуться в жизнь человека, позволяя сохранить в сознании людей промыслы различных регионов страны. В качестве пробы пера мы взяли кайтагскую вышивку. Ее называют «оберегом дагестанской культуры» и ее национальным достоянием. Это практически утраченное древнее искусство. Зародилось оно еще в глубокой древности, когда по территории Дагестана проходил Великий шелковый путь. Именно тогда по всей видимости мастерство вышивания пришло сюда с Востока. На рубеже ХХ в. оно было почти полностью утрачено. Но в начале 80-х годов XX в. благодаря британцу-бизнесмену Роберту Ченснеру, который приехал в Дагестан и так поразился вышивкой, что выкупил оставшиеся полотна, а затем популяризовал ее, расшифровав смысл орнаментов и выпустив каталог с иллюстрациями. В кайтагских узорах, выполненных преимущественно гладью, используется 16 различных швов, а сами образы – символы природных сил или защитных оберегов. Работа крайне трудоемкая: одно полотно могли выполнять от 3 месяцев до 1 года.

Безусловно, что о такой уникальной вышивке просто необходимо рассказывать молодому поколению, ведь именно от него зависит, удастся ли сохранить наше прошлое наследие. И делать это стоит на языке молодеже, т.е. через Интернет. Практически каждый житель планеты на сегодняшний день пользуется Интернетом, поэтому наилучший способ поделиться информацией и получить ответную реакцию – это создать и продвинуть сайт, а также, сделать акцент на социальных сетях. (См. Рис. 2). Благодаря сайту упрощается взаимодействие между людьми, увлеченными или интересующимися данной информацией, учениками и, непосредственно, ведущим проекта. На наших Интернет-ресурсах каждый пользователь может разместить свои комментарии, работы по данной теме и найти соратников по увлечению.

Рис. 2. Сайт мастерской ремёсел «Созидатель»

Благодаря Интернет-ресурсам для начала мы планируем проведение периодических онлайн лекций, на каждой из которых будет рассматриваться по одному виду традиционных ремесел народов нашей страны, а также приводиться варианты для возможной их интерпретации в современный быт. В дальнейшем планируется создание очных мастер-классов. На данный момент после проведения пробной лекции по кайтагской вышивке неравнодушным в вопросе сохранения культурного наследия активистом уже был создана первая работа. (См. Рис. 3)

Рис. 3. Работа ученика мастерской

Ресурсное обеспечение проекта (деньги, кадры):

Поначалу проект не требует серьезных финансовых вложений, поскольку ориентирован на создание общедоступного информационного Интернет-ресурса.

Для дальнейшей реализации проекта необходимо привлечение проджект-менеджера для проведения мероприятий. Это будет возможно при привлечении как можно большего количества подписчиков сообщества и непосредственно учеников мастерской. Изначальных умений и знаний в данной сфере не обязательно, так как сложность мастер-класса подбирается, ориентируясь на ученика.

В идеале в состав команды входят трое специалистов:

1) проджект-менеджер, отвечающий за организацию лекций и мастер-классов, набор учеников, желающих поучаствовать в анонсированном мероприятии, и выстраивание процесса, используя выделенные для этого ресурсы.

2) контент-менеджер, наполняющий сайт актуальной информацией, размещая интересные статьи культурологической тематики и фотографии работ учеников мастерской.

3) веб-программист, создающий и обслуживающий сайт. Отвечает за структурирование данных проводимых лекций и мастер-классов.

Во время проведения мастер-классов и лекций количество рабочих часов проджект-менеджера в день удваивается или утраивается в зависимости от анонсируемого мероприятия и его программы.