Дети из разных населенных пунктов, семей
План-сценарий
конкурса «Неделя Живой классики в библиотеке»
Подготовила: Лямина Ирина Анатольевна,
библиотекарь ИБЦ «МОУ «Каркалайская СОШ»
I. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭТАП
Международный конкурс юных чтецов «Живая классика» – соревновательное мероприятие по чтению отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей.
Организатор конкурса – фонд «Живая классика», президент фонда Смирнова Марина.
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
Партнеры проекта – Министерство просвещения Российской Федерации, МДЦ «Артек», Российское общество «Знание» и компания «Гознак».
В 2022 году конкурс проводился в 11-й раз (с 2011 года). В нем приняли участие юные чтецы из всех регионов России (2,5 миллиона человек) и более 80 стран мира.
Сначала принимали участие 500 школ из 7 городов.
Этапы конкурса:
Дети-участники проходят разные этапы:
1 этап – классный (3 победителя); до 01.03.2023
2 этап - школьный (3 победителя), до 07.03.2023
3 этап – районный (3 победителя), с 16.03.2023
4 этап – региональный, с 30.03.2023.
(С каждого региона дети-участники приезжают в Артек, проходят там отборочные туры, далее в финал: из 255 человек проходят только 40 человек, из 40 человек – 16 чел, из 16 чел – 9 детей-победителей), далее:
5 этап – всероссийский, с 1 по 20 мая 2023.
(9 детей-победителей едут в Москву и выступают на большой сцене Красной площади).
Дети из разных населенных пунктов, семей
В данном конкурсе принимают участие дети из разных деревень, сел, поселков, городов, из разных семей: состоятельных и малообеспеченных, благополучных и неблагополучных, из семей, чьи родители не работают, не читают книги, эти дети вырываются в новую жизнь, в Москву, в Артек и у них совершенно свой путь, не такой, как у их родителей.
Круг чтения
В предыдущих конкурсах дети читали произведения Зощенко, Надежду Тэффи, Аверченко, Шукшина, военную прозу (Васильев «А зори здесь тихие»), Джека Лондона, Эскандера, современную классику и др.
Эмоции, чувства
Детям-участникам нужно обратить внимание на то, что при чтение стихов и прозы очень важно, чтоб члены жюри переживали во время вашего прочтения. Чаще всего, чтец «заводит» себя (плачет, смеется…), но ВАЖНО, чтоб не ты чувствовал эту эмоцию, а другой человек, для этого ты должен вовремя делать нужную паузу, логические ударения, а не самому стоять в слезах а сцене.
Разные практики
Очень важно, ПРОДВИЖЕНИЕ ЧТЕНИЯ СРЕДИ ДЕТЕЙ, МОЛОДЕЖИ, для этого существую разные практики, например, конкурсы чтецов. Хотя заметим, что, хотя проводятся различные конкурсы чтецов, но они не сильно влияют на рост читающих детей. Почему? Вероятно, причина в том, что все эти конкурсы приурочены к чему-либо, например, ко Дню Матери, Дню Победы, Дню Народного Единства и т.д., А НАДО ДАТЬ ДЕТЯМ ВОЗМОЖНОСТЬ ЧИТАТЬ ТО, ЧТО ИМ НРАВИТСЯ, ПУСТЬ ОНИ САМИ РАССКАЗЫВАЮТ ТО, ЧТО ОНИ ХОТЯТ ЧИТАТЬ.
Жюри
Члены жюри являются специалистами различных творческих профессий:
актеры (Иван Охлобыстин, Петренко, Гармаш, Андрей Соколов),
режиссеры (Олег Табаков),
писатели (Григорий Остер «Вредные советы»),
поэты (Марина Голубь),
телеведущие, чтобы члены жюри с разных сторон смогли оценить участников.
Актеры – оценивают актерское мастерство, речь,
Писатели – оценивают выбор произведения, на сколько логично оно закончено, сможет ли чтец рассказать историю.
Оценки жюри (от 0 до 10 баллов)
1. Способность оказать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на слушателей:
- рассказать историю так, чтобы слушатель понял ее;
- чтоб удалось эмоционально вовлечь слушателя, т.е. заставить задуматься, смеяться, сопереживать).
2. Грамотная речь:
- правильные ударения в словах;
- правильное произношение слов.
3. Выразительность дикции, логические ударения, паузы, четкое произношение звуков.
Победители в 2022 году
Победители финала Международного конкурса юных чтецов «Живая классика»:
1) Анна Коваль из ЛНР (отрывок из рассказа Надежды Тэффи «Проворство рук»);
2) Валерий Русецкий из Белоруссии (рассказ Михаила Зощенко «Кошка и люди»);
3) Александра Мандлер из Австралии (рассказ Татьяны Петросян «Записка»);
4) Ричард Дональд Харви из Шотландии (отрывок из книги Анны Старобинец «В логове волка»);
5) Даниела Теова из Северной Македонии (отрывок из повести Эсфирь Эмден «Школьный год Марины Петровой»);
6) Эстер Молнар из Ирландии (отрывок из повести Николая Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»);
7) Даниэль Уолтер Хендерсон из США (рассказ Михаила Зощенко «Елка»).
Итог
Этот конкурс формирует ТРЕШ (направление) на то, ЧТО читать, КАК читать, ЗАЧЕМ читать. У детей появляется осмысленное отношение к тексту, писателю, к самому процессу чтения, А ЭТО ДОРОГОГО СТОИТ!
ВАЖНО - никогда не останавливаться и находить вещи, которые тебя вдохновляют. Человек счастлив, когда он «видит» куда ему идти и пока он может о чем-то мечтать – ЭТО САМОЕ ПРЕКРАСНОЕ СОСТОЯНИЕ!
ВАЖНО – верить в свою мечту, понимать: «Так будет! Я не остановлюсь! Пусть здесь будет стенка – пройду, пусть следующая – снова пройду!»
Данный конкурс дает детям возможность двигаться к успеху. Успех – это ситуация, когда ГОТОВНОСТЬ встречается с ВОЗМОЖНОСТЬЮ и если у детей есть ГОТОВНОСТЬ, то конкурс дает такую ВОЗМОЖНОСТЬ и дети приходят к успеху, к тому состоянию внутреннего счастья, радости, которые в детстве и во взрослом возрасте – ТОЖЕ ДОРОГОГО СТОИТ!
II. Показ фильма «Живая классика» + 3 ролика с цитатами классиков.
III. Показ видео роликов детей-победителей 2021, 2022 г.г.
IV. Выступление чтецов Каркалайских школьников (4 чел.: 2-офлайн, 2 -онлайн).
V. РЕФЛЕКСИЯ. Литературная викторина среди школьников. Тест «Не знаешь что прочитать?» https://books.youngreaders.ru/