Татьяна Николаевна Покровская
главный тренер сборной России по синхронному плаванию, заслуженный тренер России
Дмитрий Губерниев, спортивный комментатор телеканала
«Матч ТВ». Покровская как тренер вообще не стоит на месте. Она каждый раз развивается... Она не знает устали. Она тренер-диктатор временами, а временами, наоборот, такая заботливая мама. Вот это тоже очень здорово. Как ее любят, кстати говоря, ее подшефные, потому что вот той любви к тренерам я, пожалуй, не встречал ни у кого из представителей самых разных видов спорта. Все наши девчонки, они просто благоговеют перед Покровской и вот это, знаете, абсолютно уважительная история…
Светлана Колесниченко, трехкратная олимпийская чемпионка по синхронному плаванию. Энергии в ней на тренировке очень много, прям вот кипит, знаете… Иногда приходишь на тренировку, ты такой грустный, вялый, никакой. Она приходит, энергией своей заряжает, подстегивает на работу. Может быть, в этом еще успех, в ее энергии, в ее заряде в команду прям. Татьяну Николаевну вижу намного чаще, чем свою маму. И правда, она же всю душу отдает спорту. Мы живем на одной базе, она с нами вместе живет, она по 10–12 часов так же работает вместе с нами в бассейне. Она сама не видит своих родных и близких, и мы для нее вторые дети. Я вот с уверенностью могу сказать, что она скажет так же. И для нас она, правда, как вторая мама.
Евгений Яковлевич Гомельский
заслуженный тренер СССР, тренер женских баскетбольных команд
Ирина Сумникова, олимпийская чемпионка 1992 года по баскетболу. Он с каждой из нас в отдельности разговаривает, но мы не знаем, когда он это делает. А потом выясняется, что он всем говорит, что мы самые лучшие, «ты хозяйка на площадке», «только ты можешь забить», «только ты можешь выиграть», но говорит же он каждой из двенадцати человек, каждой из нас по отдельности, но мы-то думаем, что он говорит только мне. Вот успех победы.
Евгений Гомельский о женской сборной.
Девчонки меня больше учили, чем я их… И до сих пор мы встречаемся. До сих пор отмечаем праздники – Новый год и так далее. И кроме доброты и теплоты от них ничего не получаю.
Вопросы для обсуждения с обучающимися2:
- Какие качества объединяют Ирину Винер, Татьяну Покровскую, Евгения Гомельского? Что именно подчеркивают спортсмены, рассказывая о своем тренере?
- Ограничивается ли роль тренера только спортивной площадкой?
- Почему так получается, что тренер занимает почти такое же место в жизни спортсмена, как его мама и папа?
- Можно ли сказать, что И. Винер, Т. Покровская, Е. Гомельский не просто тренеры, а наставники для своих воспитанников? Почему?
- Знаете ли вы еще имена спортивных тренеров, которые не просто тренировали, а «проживали жизнь» рядом со спортсменом, становясь для него настоящим Учителем, Наставником (с большой буквы)? Может быть, вы видели фильмы, в которых показаны такие взаимоотношения тренера и его подопечных?
(«Лед», «Белый снег», «Движение вверх», «Легенда 17» и т. д. – учитель может также порекомендовать посмотреть данные фильмы).
Часть 3. Заключение.
Учитель. У каждого человека – свои Учителя, свои наставники. Их роль невозможно переоценить. Они как маяк, который освещает путь, помогает нам
2 Учитель может выбрать вопросы в зависимости от интереса и уровня подготовки обучающихся.
двигаться вперед и всегда поддерживает. Несмотря ни на что, вопреки всему.
Благодаря им мы те, кто мы есть сейчас, и кем станем в будущем. Наш успех – высшая награда и благодарность для них.
Учитель. Основная миссия Года наставника и педагога – это выражение благодарности всем тем, кто нас учит, любит, воспитывает, «проживает» с нами трудные и счастливые моменты.
Именно об этом совсем недавно говорил в своем Послании Федеральному Собранию и Президент нашей страны Владимир Владимирович Путин.
Демонстрация видеоролика.
Нынешний год объявлен в России Годом педагога и наставника. Учитель, преподаватель прямо участвует в строительстве будущего страны, и важно повысить общественную значимость учительского труда, чтобы родители больше говорили своим детям о благодарности к учителю, а учителя – об уважении и любви к родителям. Давайте помнить об этом всегда.
Учитель. Ребята, а помните ли вы вашу первую учительницу в школе? За что вы можете сказать ей «спасибо»? За что и какие слова благодарности вы хотели бы сказать другим учителям?
За что вы особо хотели бы поблагодарить педагогов театральной студии, художественной школы, спортивной секции?
Ответы обучающихся.
Методический комментарий. Учитель может рассказать свою историю, кому из своих учителей и за что он благодарен – за выбор профессии, за помощь в самом начале своего профессионального пути… Такой личный рассказ может быть очень значим для обучающихся, поможет создать необходимую ситуацию доверия.
Учитель. Владимир Владимирович в своей речи упомянул и благодарность родителям. Как вы думаете, почему?
Ответы обучающихся.
Учитель. Действительно, наши родители тоже являются для нас учителями и наставниками – свои первые знания о мире мы получаем от них, они подают нам пример в жизни, поддерживают, защищают и учат быть благодарными нашим учителям.
Учитель. Ребята, в завершение занятия предлагаю вспомнить, за что мы благодарны своим родителям, учителям, наставникам.
Демонстрация заключительного видеоролика
Мы благодарны:
за жизнь, за любовь, красоту, защиту, терпение, щедрость, возможности, поддержку, заботу, прощение, принятие, милосердие, справедливость, настойчивость, знания, истинность, честность, доброту, самопожертвование, преданность, верность, исполнение желаний и мечты, открытия, дружбу, за участие в судьбе, за доверие.
Учитель. Ребята, можете продолжить этот список? (за доброту, улыбки, уют и тепло, за любовь к стране, Родине, за мудрость и т. п.) Какие из этих слов вам захотелось сказать своим родителям?
Ответы обучающихся.
Учитель. Благодарность – понятие многогранное. Это и эмоции, и способность ценить все хорошее, что есть в жизни, и ответ на добрые дела или поступки другого человека, выраженный словами, действиями.
Главное, о чем нужно помнить, – это то, что ваша благодарность приносит большое счастье вам и людям, которым вы благодарны. И пусть этого счастья будет как можно больше.