С любовью к музыке.
Жизнь. Призвание. Радость.
С 2006 года руководство детским садом осуществляет Урупа Валентина Петровна, Отличник образования РС(Я), Почетный работник в сфере образования Российской Федерации.
Валентина Петровна – современный руководитель, компетентный в финансовых и хозяйственных вопросах, владеющий психологическими методами, приёмами создания и управления коллективом, способный оперативно и грамотно решать поставленные перед ДОУ задачи. За время руководства достигла следующих результатов: МБДОУ Д/с № 97 «Незабудка» является ресурсным центром СИО «Инновационные формы и технологии для социализации детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ» среди ДОУ г. Якутска. Ведется большая работа с родителями и детьми по этому направлению. С 2016 года функционирует театральная студия «Буратино», в которой родители, педагоги, детей-инвалиды и дети с ОВЗ поют, танцуют, ставят постановки сказок, участвуют в различных очных конкурсах Международного, Российского и Республиканского значений и занимают призовые места.
Также МБДОУ Д/с № 97 «Незабудка» входит в состав СИО «Формирование основ экономической грамотности у детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации «Финансовая Азбука дошкольников». Активно ведет разработку наглядного и практического материала по работе с родителями воспитанников в данном направлении.
Разработаны и успешно выполняются «Основная образовательная программа на 2020-2023 гг», «Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для групп компенсирующей (логопедической) направленности на 2020-2023 гг», «Программа воспитания на 2021-2025 гг.», рабочие и адаптированные программы по музыкальному и физическому воспитанию, коррекционной работе и дополнительному образованию. Организована работа педагогов по кружковой работе с дошкольниками на платной и бесплатной основе.
В детском саду функционируют 13 групп, из которых две компенсирующие (логопедические) группы, и одна с якутским языком обучения. С детьми работают узкие специалисты – логопеды, психолог, музыкальные руководители, инструктор по физкультуре, дефектолог.
Валентина Петровна своей интеллигентностью, тактичностью, высокой требовательностью к себе и окружающим, заслужила уважение среди сотрудников и родителей воспитанников и коллег.
Методическую работу в детском саду осуществляют заместитель заведующего по УВР Касакова Алёна Владимировна, Отличник образования РС(Я) и старший воспитатель Копылова Елена Викторовна, Почетный работник общего образования РФ, Почетный наставник, которая строится с учетом уровня профессиональной подготовленности и личностных особенностей педагогов, их опыта работы с детьми.
Ими разработаны основная общеобразовательная программа ДОО, адаптированная образовательная программа ДОО, рабочие программы по возрастным группам, Программа развития ДОУ, Программу воспитания ДОО, кружковые программы педагогов, а также локальные акты учреждения. Документация МК соответствует нормативным требованиям и оформлена согласно номенклатуре дел ДОУ. Качественно проводят мониторинг деятельности воспитателей, разрабатывают анкеты, проводят консультирование, оказывают методическую помощь, при которой учитывают уровень профессиональной компетентности, личностные качества и запросы
Касакова А.В. педагогов. Их чуткое руководство позволяют педагогам осваивать планирование и организацию воспитательно-образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО, активно участвовать в различных конкурсах муниципального и регионального уровней.
Они в совершенстве владеют информационными, мультимедийными технологиями, активно используют в работе компьютер, средства мультимедиа, материалы Интернета, предоставляют результаты работы в виде электронных диаграмм, схем, таблиц, размещают информацию на сайте учреждения в соответствии с требованиями, создали медиатеку по лексическим темам.
Алена Владимировна является руководителем методической работы СИО по социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов, определяет формы работы с детьми и родителями, составляет планы работы, осуществляет мониторинг. Ведется большая работа с родителями и детьми по этому направлению. С 2016 года функционирует театральная студия «Буратино», в которой родители, педагоги, детей-инвалиды и дети с ОВЗ поют, танцуют, ставят постановки сказок, участвуют в различных очных конкурсах Международного, Российского и Республиканского значений и занимают призовые места.
Елена Викторовна входит в состав творческой группы СИО по финансовой грамотности дошкольников. Активно ведет разработку наглядного и практического материала по работе с родителями воспитанников в данном направлении.
Педагоги регулярно повышают свое мастерство через самообразование, проходят курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Оказывают консультирование старших воспитателей в вопросах аттестации, составления программ, являются членами подкомиссии Главной аттестационной комиссии МОиН РС(Я).
Для них свойственны следующие качества: организованность, работоспособность, оперативность выполнения поручений,
трудолюбие, добросовестность, дисциплинированность, Копылова Е.В.
старательность, аккуратность.
Более 20 лет в нашем детском саду работает профессионал своего дела учитель-логопед высшей квалификационной категории Луковникова Светлана Николаевна, зарекомендовавшая себя эрудированными, методически грамотными и инициативными специалистами с высокими профессиональными качествами, такими как: умение анализировать педагогическую деятельность, выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения. Она использует в своей работе новейшие интерактивные технологии и методики («Умное зеркало», «Вундеркинд»). Благодаря своим качествам она смогла добиться высоких результатов в обучении и воспитании детей с нарушениями речи в условиях детского сада комбинированного вида, оказывают необходимую поддержку детям, переживающим неуспех, вовлекает их в общую работу, умеет найти нужный подход к детям с более высокими темпами развития. При определении причин и механизмов нарушений у детей Светлана Николаевна использует различные методы, результаты диагностического обследования, информационный материал, следит за динамикой и продвижением каждого ребенка. Для выработки оптимальных путей коррекции взаимодействует с педагогом-психологом, деффектологом, музыкальным руководителем, инструктором по физкультуре, воспитателями.
Сотрудничает с родителями, выступает на групповых родительских собраниях, проводит открытые показы коррекционных занятий, коллективные и индивидуальные беседы, консультации, размещает необходимый информационный материал в родительских уголках, всегда может оказать оперативную, грамотную логопедическую и педагогическую помощь.
Ими оформлены и оборудованы с учетом современных и методических требований логопедические кабинеты, оснащены в достаточном количестве наглядным и дидактическим материалом, систематизированным по всем разделам развития речи.
Своевременно оформляют речевую документацию: речевые Луковникова С.Н.
карты, перспективные и календарные планы. Проводят открытые занятия для учителей – логопедов, для специалистов ДОУ города Якутска и РС(Я).
Педагоги активные участники городских, республиканских мероприятий.
Виктория Яковлевна является руководителем «Школы молодого логопеда» города Якутска, а Светлана Николаевна - руководителем кустового методического объединения учителей – логопедов.
За высокий профессионализм и педагогическое мастерство в коррекционной работе с детьми с ТНР логопеды были награждены Грамотами МОиН РС(Я) и в 2021 году получили награды «Почетный работник воспитания и просвещения РФ».
С любовью к музыке.
Много лет музыкальное воспитание детей в детском саду осуществляют музыкальные руководители с высшей квалификационной категорией Стахеева Любовь Петровна и Гаджиева Лилия Мазаддиновна.
Они опытные талантливые музыкальные руководители, обладающие высоким уровнем профессиональных знаний по дошкольной педагогике и психологии, методике развития музыкальных способностей у детей.
Интегрируя учебные и творческие задания, в различных видах музыкальной деятельности, они вызывают интерес у дошкольников к творчеству и добиваются высокого уровня развития музыкальных способностей. Воспитанники правильно интонируют мелодии, выразительно поют, следуя примеру чистого пения педагогов и их вокальных партий фортепьянного изложения.
Стахеева Л.П. Многие выпускники, получая первоначальную музыкальную подготовку в детском саду, успешно продолжают обучение в музыкальных школах.
Любовь Петровна работает с театральной студией «Буратино» для детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Лилия Мазаддиновна ведет работу с одаренными детьми по вокалу «Музыкальный калейдоскоп».
Воспитанники успешно выступают на городских, республиканских, международных смотрах, фестивалях, конкурсах.
В методической копилке музыкальных руководителей много интересных сценариев к различным праздникам и развлечениям, в основе которых лежит сказочный сюжет или веселая интересная игра, многие из которых размещены на сайте детского сада в рубрике «Музыкальное воспитание».
Музыкальный зал оснащен современным оборудованием: электропианино, синтезатор, музыкальные центры, ноутбуки, проектор, микшер, детские музыкальные инструменты, дидактический материал, картины и т.д. Гаджиева Л.М.
За долголетний плодотворный труд педагоги имеют награды: Стахеева Любовь Петровна – «Отличник образования РС(Я)», Почетный работник в сфере образования Российской Федерации, Гаджиева Лилия Мазаддиновна - нагрудный знак «За вклад дошкольного образования РС(Я)».
Профессия, дарящая молодость.
Хочется отметить воспитателей Макарову Елену Витальевну, Отличника образования РС(Я), награжденную Почетной грамотой РФ, Губину Наталью Александровну, Почетного работника общего образования РФ и Жиркову Светлану Владимировну, награжденную Почетной грамотой РФ, как самых душевных и преданных работников своего дела.
За период своей работы зарекомендовали себя компетентными, отличающимися широким кругозором педагогическими работниками.
Они методически грамотно руководят воспитательным процессом, как на занятиях, так и во время режимных процессов. Качественное выполнение задач основной общеобразовательной программы дошкольного образования позволяют повышать коэффициент эффективности проводимой работы и добиваться стабильно высоких результатов усвоения программного материала. В каждодневном общении с детьми они эмоциональны, внимательны,
Макарова Е.В. добры по отношению к каждому ребенку, стремятся, чтобы детский сад стал для детей тем местом, в котором каждый ребёнок чувствует себя комфортно и
непринуждённо
Используют различные методы и приемы для мотивации и активизации познавательной деятельности. Воспитательно-образовательную работу с детьми осуществляют в тесном контакте с родителями, которые прислушиваются к их советам и рекомендациям. Педагоги находят наилучшее практическое применение способностям каждого ребенка с учетом личностно-ориентированного подхода. Положительно относятся к нововведениям. Осуществляя тесный контакт с родителями, используют нетрадиционные формы и методы работы, стараются заинтересовать их, рассказать им о жизни детей в детском саду, об их привычках,интересах. Педагоги находят наилучшее практическое применение способностям каждого ребенка с учетом личностно-ориентированного подхода. Губина Н.А.
Положительно относятся к нововведениям. Осуществляя тесный контакт с родителями, используют нетрадиционные формы и методы работы, стараются заинтересовать их, рассказать им о жизни детей в детском саду, об их привычках, интересах. Большое внимание, уделяя своему самообразованию, стремятся к постоянному совершенствованию своих знаний. Находят новые методы и приемы, которые помогают им при работе с детьми.
Эти педагоги молоды душой, инициативные и творческие, пользующиеся авторитетом среди коллег, любовью детей и уважением родителей.
Жиркова С.В.