Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Пермский государственный аграрно-технологический университет
имени академика Д.Н. Прянишникова»
Кафедра Безопасности жизнедеятельности
НАДЕЖНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ
И ТЕХНОГЕННЫЙ РИСК
____________________________________________________
Учебно-методические указания для выполнения контрольной работы
обучающимися заочной формы обучения направления подготовки
20.03.01 – Техносферная безопасность
Пермь 2019
Автор-составитель:
КОЧИНОВ Юрий Александрович
Кандидат технических наук, доцент
доцент кафедры Безопасности жизнедеятельности
Надежность технических систем и техногенный риск: Учебно-методические указания для выполнения контрольной работы обучающимися заочной формы обучения направления подготовки 20.03.01 – Техносферная безопасность
1. Цель и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины:
- формирование у обучающихся комплекса теоретических знаний и практических навыков в области оценки надежности технических систем и техногенного риска.
Задачи изучения дисциплины:
- изучение основных понятий и показателей надежности технических систем и техногенного риска;
- освоение математического аппарата анализа надежности и техногенного риска; основных принципов и способов повышения надежности технических систем;
- формирование умения и навыка рассчитывать надежность технических систем, производить качественную и количественную оценку техногенного риска технических систем и сооружений;
- применение на практике основных положений теории риска и надежности технических систем.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные понятия и определения в области надежности технических систем и техногенного риска; действующую систему нормативно-правовых актов; способы и методы организации работы ради достижения поставленных целей в области техносферной безопасности;
- виды состояния, причины нарушения надежности и основные виды отказов технических систем; основные показатели надежности технических объектов и методы их определения;
- математический аппарат, методы качественного и количественного анализа и расчета, уровней опасности в среде обитания, параметров надежности технических систем и риска развития аварий; принципы и способы обеспечения и повышения надежности сложных технических систем, а также снижения техногенного риска;
- методы систематизации информации по теме исследований, выполнения экспериментов, обработки полученных данных;
- основы организации профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива.
уметь:
- применять действующие стандарты, положения, инструкции нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности в своей профессиональной деятельности;
- устанавливать виды состояния, идентифицировать опасности и причины нарушения надежности; производить количественную оценку показателей надежности отдельных элементов и технических систем в целом; производить качественную и количественную оценку техногенного риска и разрабатывать мероприятия по поддержанию его допустимой величины, составлять прогнозы возможного развития ситуации;
- принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные;
- решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива.
владеть:
- понятийно-терминологическим аппаратом, законодательными и правовыми основами, способами и методами организации работы ради достижения поставленных целей и готовностью к использованию инновационных идей в области техносферной безопасности;
- методами математического моделирования надежности отдельных элементов и технических систем в целом; измерения уровней опасностей; проведения анализа и определения величины риска опасных производственных объектов; составления прогнозов возможного развития ситуации;
- методами систематизации информации по теме исследований, обработки полученных данных, разработки и изготовления надежных технических систем;
- методами решения задач профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива.
3. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
После изучения курса «Надежность технических систем и техногенный риск» обучающиеся заочной формы обучения должны выполнить контрольную работу. Контрольная работа выполняется с целью закрепления теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельного изучения специальной литературы и практических материалов.
В контрольной работе необходимо выполнить 3 задания. Варианты заданий находят согласно двум последним цифрам шифра зачетной книжки студента по таблице 1.
При выполнении контрольной работы нужно приводить текст вопроса и давать полные исчерпывающие ответы на все вопросы. Если в тексте задания не хватает каких-либо условий, исходных данных, необходимых для ответа, то студент обязан самостоятельно обосновать и принять эти условия.
При написании контрольной работы желательно приводить цитаты, статистические данные, графики и диаграммы, которые должны иметь ссылки на информационные источники (фамилия, инициалы автора, название источника, издательство, год, страница). Запрещается механическое списывание материала из учебников, копирование в Интернет.
Таблица 1
Варианты контрольных заданий
| Последние 2 цифры шифра зачет- ной книжки | Номера вопросов (вариантов) контрольных заданий | Последние 2 цифры шифра зачет- ной книжки | Номера вопросов (вариантов) контрольных заданий | ||||
| 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | ||
| 01 | 1 | 1 | 5 | 51 | 25 | 10 | 1 |
| 02 | 2 | 2 | 4 | 52 | 24 | 9 | 2 |
| 03 | 3 | 3 | 3 | 53 | 23 | 8 | 3 |
| 04 | 4 | 4 | 2 | 54 | 22 | 7 | 4 |
| 05 | 5 | 5 | 1 | 55 | 21 | 6 | 5 |
| 06 | 6 | 6 | 5 | 56 | 20 | 5 | 1 |
| 07 | 7 | 7 | 4 | 57 | 19 | 4 | 2 |
| 08 | 8 | 8 | 3 | 58 | 18 | 3 | 3 |
| 09 | 9 | 9 | 2 | 59 | 17 | 2 | 4 |
| 10 | 10 | 10 | 1 | 60 | 16 | 1 | 5 |
| 11 | 11 | 10 | 1 | 61 | 15 | 1 | 5 |
| 12 | 12 | 9 | 2 | 62 | 14 | 2 | 4 |
| 13 | 13 | 8 | 3 | 63 | 13 | 3 | 3 |
| 14 | 14 | 7 | 4 | 64 | 12 | 4 | 2 |
| 15 | 15 | 6 | 5 | 65 | 11 | 5 | 1 |
| 16 | 16 | 5 | 1 | 66 | 10 | 6 | 5 |
| 17 | 17 | 4 | 2 | 67 | 9 | 7 | 4 |
| 18 | 18 | 3 | 3 | 68 | 8 | 8 | 3 |
| 19 | 19 | 2 | 4 | 69 | 7 | 9 | 2 |
| 20 | 20 | 1 | 5 | 70 | 6 | 10 | 1 |
| 21 | 21 | 1 | 5 | 71 | 5 | 10 | 1 |
| 22 | 22 | 2 | 4 | 72 | 4 | 9 | 2 |
| 23 | 23 | 3 | 3 | 73 | 3 | 8 | 3 |
| 24 | 24 | 4 | 2 | 74 | 2 | 7 | 4 |
| 25 | 25 | 5 | 1 | 75 | 1 | 6 | 5 |
| 26 | 1 | 6 | 5 | 76 | 25 | 5 | 1 |
| 27 | 2 | 7 | 4 | 77 | 24 | 4 | 2 |
| 28 | 3 | 8 | 3 | 78 | 23 | 3 | 3 |
| 29 | 4 | 9 | 2 | 79 | 22 | 2 | 4 |
| 30 | 5 | 10 | 1 | 80 | 21 | 1 | 5 |
| 31 | 6 | 10 | 1 | 81 | 20 | 1 | 5 |
| 32 | 7 | 9 | 2 | 82 | 19 | 2 | 4 |
| 33 | 8 | 8 | 3 | 83 | 18 | 3 | 3 |
| 34 | 9 | 7 | 4 | 84 | 17 | 4 | 2 |
| 35 | 10 | 6 | 5 | 85 | 16 | 5 | 1 |
| 36 | 11 | 5 | 1 | 86 | 15 | 6 | 5 |
| 37 | 12 | 4 | 2 | 87 | 14 | 7 | 4 |
| 38 | 13 | 3 | 3 | 88 | 13 | 8 | 3 |
| 39 | 14 | 2 | 4 | 89 | 12 | 9 | 2 |
| 40 | 15 | 1 | 5 | 90 | 11 | 10 | 1 |
| 41 | 16 | 1 | 1 | 91 | 10 | 10 | 1 |
| 42 | 17 | 2 | 2 | 92 | 9 | 9 | 2 |
| 43 | 18 | 3 | 3 | 93 | 8 | 8 | 3 |
| 44 | 19 | 4 | 4 | 94 | 7 | 7 | 4 |
| 45 | 20 | 5 | 5 | 95 | 6 | 6 | 5 |
| 46 | 21 | 6 | 5 | 96 | 5 | 5 | 1 |
| 47 | 22 | 7 | 4 | 97 | 4 | 4 | 2 |
| 48 | 23 | 8 | 3 | 98 | 3 | 3 | 3 |
| 49 | 24 | 9 | 2 | 99 | 2 | 2 | 4 |
| 50 | 25 | 10 | 1 | 00 | 1 | 1 | 5 |
Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена, иметь нумерацию страниц и список литературы. Размер страницы (формат бумаги) – А4, шрифт «Times New Roman», размер шрифта – 14 пт, межстрочный интервал – 1,5 строки. Допускается наличие в работе таблиц, схем и рисунков Объем работы не должен превышать 12–15 страниц печатного текста (без приложений). Форма титульного листа контрольной работы приведена в приложении 1.
В случае невыполнения указанных требований контрольная работа возвращается студенту на доработку. Преподаватель в ходе проверки контрольной работы указывает студенту на недостатки, которые он должен учесть при подготовке к сдаче зачета по дисциплине.