Справка по итогам контроля организации работы над индивидуальными проектами в 10 «А» классе

В соответствии с планом внутришкольного контроля на 2021/22 учебный год проведена проверка организации работы обучающихся 10 «А» класса над индивидуальными проектами.

Цель: анализ организации работы обучающихся 10 «А» класса над индивидуальными проектами.

Методы контроля: анализ документации, собеседование с руководителями проектов, собеседование с обучающимися.

Сроки контроля: с 28.02.2022 по 04.03.2022.

Исполнитель: заместитель директора по УВР Ломакина Л.И.

Выполнение индивидуальных проектов обучающимися 10 «А» класса обязательно и регламентируется следующими нормативными актами:

· ФГОС СОО;

· ООП СОО;

· учебным планом СОО МБОУ «СОШ № 1»;

· положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся;

· положением об индивидуальном проекте;

· положением о школьной научно-практической конференции.

РЕЗУЛЬТАТЫ КОНТРОЛЯ

1. В учебном плане на выполнение индивидуальных проектов выделено учебное время в количестве 69 часов (35 часов в 10-м классе и 34 часа в 11-м классе). На основании этого для 10 «А» класса ведутся занятия по спецкурсу «Индивидуальная проектная деятельность» в количестве 1 часа в неделю. Координаторами предметных областей проектов составлен график индивидуальных консультаций обучающихся с руководителями проектов.

2. В 10 «А» классе обучается 22 человека. Из них 14 человек выбрали исследовательские проекты, 4 человека – прикладные проекты, 3 человека – социальные проекты и 1 человек – инженерный проект. Предметные области различны.

№ п/п Ф. И. О. обучающегося Класс Тема индивидуального проекта Предметная область Тип проекта Срок выполнения Руководитель Предполагаемый продукт проекта
1. Афанасьева Мария Павловна 10 «А» «Химические реакции в быту» Химия Исследовательский 2 года Зацепина В.И., учитель химии Буклет для детей 10–12 лет
2. Бородин Максим Сергеевич 10 «А» «Влияние силовых упражнений на сердечную мышцу» Биология   Исследовательский 2 года Пономарева Е.Н., учитель биологии Не определен
<….>                
22. Яковлев Денис Николаевич 10 «А» «Школьная библиотека против интернета» Литература   Прикладной 2 года Николаева О.В., учитель русского языка и литературы Стенд с книгами/пополнение фонда школьной библиотеки

3. Для осуществления своевременного контроля выполнения индивидуальных проектов в школе ведется

вся необходимая

документация:

· сводная ведомость индивидуальных проектов по предметной области (координаторы проектной деятельности);

· рабочая ведомость индивидуальных проектов по предметам (руководители проектов);

· сводная ведомость индивидуальных проектов по классу (классный руководитель 10-го «А» класса);

· журнал спецкурса «Индивидуальная проектная деятельность».

Составлены:

· расписание занятий спецкурса «Индивидуальная проектная деятельность»;

· график индивидуальных консультаций с руководителями проектов.

Вся документация оформлена в соответствии с требованиями.

4. В журнале спецкурса ведется своевременная запись тем. За выполненные этапы индивидуальных проектов обучающимся выставляются отметки. Занятия по курсу «Индивидуальная проектная деятельность» проходят в соответствии с расписанием. Пропусков занятий без уважительной причины не выявлено.

Индивидуальные консультации с руководителями проектов проходят согласно установленному расписанию. Пропусков индивидуальных консультаций без уважительной причины не выявлено.

5. Индивидуальные проекты обучающихся находятся на основном этапе. Все обучающиеся имеют проработанные планы реализации проектов. В настоящее время происходит сбор и изучение литературы, отбор и анализ информации. Некоторые десятиклассники уже определились с выбором способа представления результатов и продуктом проекта.

6. Собеседование с руководителями проектов показало, что обучающиеся 10 «А» класса достаточно серьезно занимаются работой над индивидуальными проектами. Большинство десятиклассников придумали темы проектов самостоятельно, исходя из собственных интересов. Индивидуальные консультации проходят продуктивно.

7. Собеседование с обучающимися показало, что они получают необходимую помощь со стороны координаторов и руководителей проектов, а также со стороны педагогов, к которым они обращаются за необходимой информацией. Наибольшие затруднения обучающиеся испытывают с формулировкой целей и задач проекта, гипотезы проекта, а также не совсем четко представляют себе, какой продукт они хотели бы видеть в итоге.

ВЫВОДЫ

1. Для осуществления продуктивной работы обучающихся 10 «А» класса над индивидуальными проектами проведены все необходимые организационные мероприятия.

2. Все обучающиеся 10 «А» класса определились с направлением, предметной областью и темой проекта. В настоящее время обучающиеся находятся на основном этапе выполнения проекта.

2. Обучение десятиклассников проектной деятельности осуществляется в рамках спецкурса «Индивидуальная проектная деятельность».

3. Осуществляется сопровождение обучающихся по выполнению индивидуальных проектов координаторами и руководителями проектов.

4. Координаторы проектов, руководители проектов, руководитель спецкурса и классные руководители 10 «А» класса осуществляют постоянный и своевременный контроль за ходом выполнения индивидуальных проектов обучающимися.

5. Классный руководитель осуществляет контроль посещаемости занятий курса «Индивидуальная проектная деятельность» и индивидуальных консультаций, а также своевременно информирует родителей обучающихся о состоянии выполнения проекта детьми.

РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Координаторам и руководителям проектов, руководителю спецкурса продолжить работу по сопровождению индивидуальной проектной деятельности обучающихся.

2. Классному руководителю 10 «А» класса продолжить осуществление контроля за посещением обучающимися индивидуальных консультаций и занятий спецкурса по проектной деятельности и своевременно информировать родителей обучающихся о возникающих проблемах.

 

Заместитель директора по УВР ____________________________ Ломакина Л.И.

Ознакомлены:

Зацепина В.И.

Пономарева Е.Н.

Николаева О.В.

<…>