Анализ уровня преподавания предметов в рамках индивидуального обучения на дому
Заместителем директора по УВР Ломакиной Л.И. посещено 5 уроков:
| Ф. И. ученика, класс | Предмет | Учитель | Примечания |
| Корнев А., 2 «А» | Русский язык. Математика | Александрова Л.С. | Хорошо продуманы задания. Хороший уровень самостоятельности ребенка при выполнении классных заданий |
| Панков И., 2 «А» | Русский язык. Математика | Бегунова Н.О. | Разнообразить приемы классной работы. Домашние задания и по русскому языку, и по математике на проверяемых уроках не выполнил. Учитель прорабатывал затруднения по домашним заданиям вместе с ребенком на уроках |
| <....> | |||
| Зимина А., 4 «А» | Русский язык. Математика | Долганова П.П. | Хорошо продумана структура занятий. Разнообразные задания с элементами занимательности |
По результатам посещения уроков можно сделать следующие выводы:
· при работе с учащимися используется учебно-методическое обеспечение, которое соответствует данному учебному предмету и программам обучения;
· индивидуальное обучение в основном носит практическую направленность;
· разные виды деятельности обеспечивают закрепление знаний и умений;
· на уроках педагоги используют разнообразные методы и приемы: совместные действия ребенка и взрослого; действия по образцу; работа с наглядным материалом;
· при обучении учителя используют игровой и занимательный материал, доступный для детей с ОВЗ.
Анализ удовлетворенности обучающихся и их родителей организацией индивидуального обучения на дому
Классными руководителями 2 «А», 4 «А» классов были проведены:
· опросы родителей детей;
· беседы с детьми.
По результатам опросов и бесед можно сделать вывод, что в основном родители и ученики удовлетворены уровнем организации индивидуального обучения на дому: расписание удобно для детей и родителей, учителя приходят проводить уроки вовремя, не превышают время занятий, не дают больших объемов домашних заданий, на вопросы родителей отвечают подробно.
Со слов родителей, классные руководители своевременно информируют их о проведении классных родительских собраний, примерно раз в месяц проводят индивидуальные встречи.
ОБЩИЙ ВЫВОД
Индивидуальное обучение на дому детей с ОВЗ организовано на удовлетворительном уровне.
РЕКОМЕНДАЦИИ
Учителям, осуществляющим индивидуальное обучение на дому , соблюдать расписание занятий. Перенос урока может быть осуществлен по уважительной причине заместителем директора по УВР по предварительному заявлению учителя. Отмена уроков не допускается.
Заместитель директора по УВР ________________________ Ломакина Л.И.
ОЗНАКОМЛЕН(Ы)
Иванченко О.Б.
Махова И.Ю.
Александрова Л.С.