«Исторический облик Рогачёва»
Учреждение образования
«Рогачевский государственный педагогический колледж»
Номинация «Родной земли многоголосье»
«Исторический облик Рогачёва»
(путешествие по старинным тропинкам города)
Учебно-исследовательская работа
Автор
Слюсарева Анна Игоревна,
учащаяся 1 «А» группы
Руководитель
Козловский Павел Анатольевич,
преподаватель социально-
гуманитарных дисциплин,
бакалавр педагогических наук
Рогачёв, 2022
Оглавление
| Введение | 3 |
| Основная часть | 4 |
| Глава 1. Литературный обзор | 4 |
| Глава 2. Объект, предмет и методы исследования | 4 |
| Глава 3. Историческая справка о Рогачёве | 5 |
| Глава 4. Туристско-экскурсионный маршрут «Замковая гора – улица Владимира Ленина – памятный знак на месте бывшей женской гимназии М.В. Анисимовой – собор Святого Александра Невского – дом купца Беленького (жилой дом) – дом Эвентова – дом Иолшина – улица Сергея Кирова – улица Володарского – костёл Святого Антония Падуанского – улица Вилиса Циммермана – дом Спиридонова (учебный корпус Рогачёвского государственного педагогического колледжа) – реальное училище (здание средней школы № 2 г. Рогачёв)» | 8 |
| 4.1. Замковая гора | 8 |
| 4.2. Улица Владимира Ленина | 9 |
| 4.3. Памятный знак на месте бывшей женской гимназии М.В. Анисимовой 4.4. Собор Святого Александра Невского | 9 10 |
| 4.5. Дом купца Беленького 4.6. Дом Эвентова 4.7. Дом Иолшина 4.8. Улица Сергея Кирова 4.9. Улица Володарского 4.10 Костёл Святого Антония Падуанского 4.11. Улица Вилиса Циммермана 4.12. Дом Спиридонова 4.13. Реальное училище | 11 11 12 12 13 13 14 15 16 |
| Заключение | 17 |
| Список источников и литературы | |
| Приложения |
Введение
«Мой родны кут, як ты мне мілы!...» – эти слова классика белорусской литературы Якуба Коласа из поэмы «Новая зямля» согревают сердца и души многих из нас. Особенно остро переживаются эти строки, когда мы по разным причинам находимся далеко от нашего родного и милого уголка. Я родилась и живу в Рогачёве и не часто выезжаю за пределы города. Но даже в те редкие моменты разлуки я с удовольствием сюда возвращаюсь. И это неудивительно, ведь здесь живет моя любимая семья, друзья – те люди, которые по-настоящему мне дороги. Думаю, что такие же чувства возникают у большинства из нас. Каждый район, город, населенный пункт нашей Родины по-своему красив и уникален. И отрадно, что у нас есть возможность это продемонстрировать более широкой аудитории в рамках республиканских и областных конкурсов.
Наш город Рогачёв имеет долгую и насыщенную увлекательными событиями историю. Тем не менее, многие соотечественники и жители ближнего зарубежья воспринимают Рогачёв исключительно как город, где производят «сгущёнку». Действительно, сгущённое молоко – это бренд города, но в данной исследовательской работе мы постараемся показать другую сторону туристической привлекательности Рогачёва – историческую.
Следует отметить, что лично у меня и моего научного руководителя возникли определенные трудности с локализацией экскурсионного маршрута. Дело в том, что Рогачёв относится к среднему по численности населения городу Беларуси, в котором проживает порядка 34 тысяч человек. История города насчитывает 880 лет. Здесь расположено большое количество исторических достопримечательностей, памятных знаков, мест, на которых проходили различные судьбоносные для города события. При этом не все эти объекты расположены компактно. После длительных раздумий мы пришли к выводу, что при разработке маршрута будем придерживаться следующих критериев: историческая ценность и количество объектов, компактность их размещения, продолжительность экскурсии (ориентировочно до 1 часа от первого до последнего объекта для того, чтобы не утомить участников большим количеством информации). В результате мы разработали следующий экскурсионный маршрут: «Замковая гора – улица Владимира Ленина – памятный знак на месте бывшей женской гимназии М.В. Анисимовой – собор Святого Александра Невского – дом купца Беленького (жилой дом) – дом Эвентова – дом Иолшина – улица Сергея Кирова – улица Володарского – костёл Святого Антония Падуанского – улица Вилиса Циммермана – дом Спиридонова (учебный корпус Рогачёвского государственного педагогического колледжа) – реальное училище (здание средней школы № 2 г. Рогачёв) [Приложение 1]. Следует отметить, что некоторые исторические объекты конца XIX – начала XX в. в указанном маршруте были полностью или частично разрушены и не восстановлены. Так, на сегодняшний день не существует на прежнем месте собора Святого Александра Невского, другие объекты размещены на месте дома Эвентова, дома Иолшина. Лучше других сохранились бывшие дома купца Беленького (жилой дом), землеустроителя Спиридонова (учебный корпус педагогического колледжа) и здание бывшего реального училища (средняя школа № 2). В экскурсионном маршруте указаны современные названия улиц.
Цель исследования: повысить туристическую привлекательность Рогачёва посредством знакомства потенциальных гостей города с его историко-культурными объектами в рамках разработанного экскурсионного маршрута.
Задачи:
– изучить историю архитектуры г. Рогачёв;
– исследовать историю названий улиц города;
– определить особенности системы учреждений образования Рогачёва второй половины XIX – начала XX в.;
– составить план туристского-экскурсионного маршрута;
– подготовить качественную характеристику историко-культурных объектов маршрута.
Объект исследования: историко-культурное наследие Рогачёва.
Предмет исследования: история архитектурных памятников, культовых зданий, учреждений образования Рогачёва второй половины XIX – начала XX в., происхождение и изменение названий улиц города.
Основная часть