Четвертая перинатальная матрица
Тут человек получает первый опыт адаптации себя к крайне жестким внешним условиям, и происходит такая перестройка его организма, что организм в этой агрессивной среде начинает чувствовать себя как в первой перинатальной матрице.
Границы жизненного пространства: стенки матки – ими становятся мамины руки, стенки коляски, свободная детская одежда. Если ребенок туго спеленат, то психика «включает» вторую перинатальную матрицу – «схватки» со всеми вытекающими для психики последствиями: потерянность, страх, ощущение себя на грани смерти и т.д.
Окружающая среда: околоплодные воды – это вся окружающая среда, к которой организм старается адаптироваться так, чтобы ему «казалось», что он пребывает в околоплодных водах. Если адаптационного потенциала на хватает, организм начинает ощущать себя как во второй матрице и активирует третью матрицу, сопротивляясь агрессивной среде.
Ритм: ритмичный шум сердца – любые шумы вокруг, при этом наиболее благоприятный шум – именно биение сердца матери или звук с такими же темпом, амплитудой, ритмом. А также покачивание, которое имитирует ритм походки мамы, который чувствовался уже в период третьего триместра (ранее околоплодные воды гасили эти колебания). Постепенно психика научается принимать любой гармоничный (с точки зрения теории музыки) шум как Ритм Жизни. И не принимать дисгармоничный шум или ритм, схожий с ритмом биения сердца матери в период стресса, волнения, переживаний. Кроме того, ребенок постепенно научается устанавливать «свой биологический ритм» в противовес «материнскому».
Сила Вселенной: материнский организм вне матки – мама вновь становится Добрым и Благим источником Защиты, Еды, Тепла.
Связь, дающая Жизнь: пуповина – реальной пуповины, конечно же, нет, но стремление телесного контакта с матерью (держаться за палец во время сна, цепляться за по «родному» пахнущую одежду) заменяют пуповину. Кроме того, сосок матери становится явной заменой пуповины – он дает Пищу. На энергоинформационном уровне ребенок устанавливает «энергопуповину» мгновенно после отрезания реальной, по сути, восстанавливает ее и продолжает энергетически питаться силой матери.
Период взросления
Первая перинатальная матрица
Границы жизненного пространства: стенки матки – границы свободы перемещения в пределах «родительской среды». Сначала – стенки кроватки, потом стены комнаты, квартиры, двора… Учитывая, что этот период связан с социальным взрослением, то стенки матки – это и запрет на действия, рассуждения, формат общения… Иными словами, родительское «нельзя» означает: это еще не твое, это еще нельзя смотреть, об этом еще рано говорить, это еще не читай, так себя еще нельзя себя вести и т.д. Причем «еще» и «рано» применяется именно в лучшем случае – это дает перспективу расширения пространства в будущем.
Окружающая среда: околоплодные воды, Дом – это родительское «можно» и само жизненное пространство внутри кроватки, комнаты, квартиры…
Ритм: ритмичный шум сердца – ритм жизни семьи, проявляющийся в формате «подъем–отбой», периоды кормления–приема пищи, режима дня… Причем ритм устанавливается не только дневной, но и недельный, позже месячный, годовой…
Сила Вселенной: материнский организм вне матки – это сама Мама с ее социальными проявлениями, умением адаптироваться к особенностям ребенка и адаптировать внешние-взрослые феномены реальной жизни к пониманию ребенком и восприятию ребенка.
Связь, дающая Жизнь: пуповина – занятия, общие темы, общее дело, приносящие совместную радость ребенку и Родителю.
Дверь – в первой матрице «взросления» дверь не присутствует, выхода за пределы родительского пространства нет. Однако ее предвестником является появление абсолютно нового, но ожидаемого «объекта» – Отца.
Отец – в первом периоде «созревания» являлся неким фактором материнского организма, который вызывал изменение его состояния: волнение, радость, расслабление, расстройство, эмоциональный стресс и т.д. Заметьте: если отец не вызывал в матери «изменений организма», т.е. мать равнодушно относилась к отцу, то ребенок будет воспринимать его как незнаемый, часто опасный фактор. Если мать реагировала на отца только в случае негативного эмоционального стресса, то именно такие реакции будет вызывать у ребенка отец.
Функция отца – это функция Роста и намек на Дверь, через которую Отец входит в Дом, принося Новое Извне, и выходит из Дома в некое Куда-то.
Вторая перинатальная матрица
Границы жизненного пространства: «сжимающие тиски» – в отличие от реальных стенок матки, которые начинают давить во время родов, стены «родительского пространства» так или иначе давят все время. В принципе родительская среда в наше время редко сама начинает «схватки», выбрасывая подростка в реальную жизнь. Подрастающий ребенок сам сохраняет «границу» в напряжении, периодически проверяя ее на «прочность и эластичность». Он неосознанно идет на нарушение запрета «нельзя», стараясь «границу» растянуть, а в какой-то момент прорвать.
Окружающая среда: «давящая среда» – родительская среда в принципе редко создается полностью под ребенка. В любом случае родители, создавая среду обитания ребенка, а тем более впуская его в свою жизненную среду, делая их во многом общими, исходят из своих представлений о пользе ребенку, своем удобстве и своих возможностей. Ребенку и подростку приходится все время противостоять чуждости среды, адаптироваться под нее, прогибаться под ее структуру. Ребенок неосознанно постоянно ощущает давление как и некий индивидуальный дискомфорт. Вопрос родителей «что ему еще надо?» останется без ответа – ребенок не может знать, что ему надо, у него нет осознанного опыта удовлетворения собственных нужд. Нужда – потребность – есть, а удовлетворить ее самостоятельно он не может. Приходится принимать то, что дает родительская среда.
Сила Вселенной: родительский организм (мать и отец) – Предатель-Бог. Только в момент пересечения «границы» или испытания ее на прочность Родитель становится Злым Божеством, относительно которого у ребенка неосознанно генерируется конфликтность с родителем, жесткое и явное противопоставление себя ему. В остальное время присутствие родителя весьма терпимо, а то и желанно – ведь его отсутствие создает дезориентацию в жизненной среде, в конце концов, он уже является важным стабилизирующим фактором родительской среды, ее упорядочивателем и продолжателем. И когда «схватки» ослабляются, программа второй матрицы во «взрослении» реализует то, что не могла сделать в «созревании» – толкает ребенка к примирению с родителем, к созданию максимально возможных гармоничных отношений… («Мам, извини… Я тебя так люблю!»)
Но вторая матрица в любом случае генерирует состояние «Родитель – от него всего можно ожидать…».
Ритм: ритм жизни семьи в этой матрице раздражает, мешает жить своей жизнью, нарушает планы ребенка и его индивидуальный формат распределения времени.
Связь, дающая Жизнь: общее дело – в принципе это то, за что держится ребенок и родитель пока «схватки» не вошли в завершающую фазу, и то, что может объединять родителя и ребенка позже. В разгар «схваток» пуповина отторгается как опасная самому этому состоянию, ведь актуализировав ее, «схватки» прекратятся…
Третья перинатальная матрица
Границы жизненного пространства и Сила Вселенной. Родительская среда с ее главными персонажами – родителями в период «прохождения по родовым путям», в процессе выхода из зависимости от родительской среды и родителей, воспринимается как «направляющие опоры», жестко, но верно ограничивающие «скачки в сторону».
При этом попытки ребенка выйти за пределы родительского контроля проверяются родителем на стойкость – тут же идет жесткое суживание пространства его волеизъявления. И если ребенок выдержит и разумно поведет себя – выход будет. Если нет, если он впадет в бесконтрольные истерики или замирания – значит, он не готов к самостоятельной жизни.
Связь, дающая Жизнь: пуповина – общее занятие. Тут общее занятие отторгается, так как человек движется к своему делу, которое нужно и придется делать без помощи взрослых.
Окружающая среда: родительская среда – не воспринимается как среда жизни, так как ребенок движется к обретению своей среды, в которой он будет независим от родителей.
Дверь – выход из под власти родителей и родительской среды. Здесь происходит поиск Двери, и человек направляет себя к выходу.
Четвертая перинатальная матрица
Границы жизненного пространства. В этой матрице человек ищет границы нового жизненного пространства, для того чтобы определиться с зоной своей свободы.
Окружающая среда. Человек не адаптируется под среду, которая внезапно возникла, как в четвертой матрице «созревания». Нет, он готовил себя к жизни в этой среде, он желал ее и теперь влияет на нее так, чтобы среда стала благоприятна для человека.
Ритм жизни задает теперь сам человек, тщательно и постоянно сохраняя право жить именно в нем.
Сила Вселенной. Родители находятся за пределами обретенного пространства. Ведь именно в период «взросления» человек неосознанно реализует мечту периода «созревания» – он наконец-то попал в «новую матку», в благоприятную среду. Эта среда уже является подходящей для человека, а не человек делает себя подходящим под нее… При этом человек ревностно защищает это внутреннее пространство от посягательств родителей. Однако в этот период развития существует жесткая двойственность: человек все еще зависит от родителей – как в материальном, так и в социальном плане. Он пока не автономен – он просто отвоевал небольшую часть своего пространства: право на возврат домой в 23.00, отдельный кабинет на фирме, возможность свободно высказывать мысли по определенной теме… Но в целом родители и кормят его, и обеспечивают более глобальную среду обитания. Поэтому человеку приходится выходить вовне.
Связь, дающая Жизнь – общий формат взаимоотношений с родителями, позволяющий и дальше использовать их ресурсы для собственной пользы. В определенный момент этот формат может стать скрытым, завуалированным – когда человек обретет свою зону автономности весьма значительную или статусную и «родителям» будет казаться, что он уже самостоятелен, но ресурсы семьи будут по прежнему потребляться.