Программа обучения для студента ( Syllabus )

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

на 5 семестр (1 семестр 2017-2018 учебного года) по дисциплине

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК» (RYa 2304)

1. Основная информация

Кафедра

Языков

Шифр и название специальности

ВТиПО, ИС, Инф, СИБ, РЭТ

Курс, семестр

2 курс 3 семестр

Цикл дисциплины

ООД (Общеобразовательная дисциплина)

Количество кредитов

Место проведения занятий

Корпус IT

Преподаватели, ведущие занятия

2. Пререквизиты и постреквизиты

Пререквизиты:

RYa 1102 «Русский язык»

Постреквизиты:

3. Цель и задачи дисциплины

Цель курса – активизация и углубление знаний, умений и навыков владения официально-деловым и научным стилями речи русского языка, формирование профессиональной языковой компетенции.

Задачи изучения дисциплины:

По завершении изучения дисциплины студент:

- может интерпретировать терминологическую лексику;

- может применять изученные виды профессиональной речи, соблюдая логическую последовательность и адекватность языковых средств;

- может создавать профессионально-ориентированные тексты любого уровня сложности;

- может воспринимать специализированные тексты на слух, формулируя тезисы ;

- может вести дискуссию или участвовать в диспуте, готовить выступление на заданную тему;

- может дифференцировать жанры и виды научных и профессиональных текстов;

- может анализировать профессиональный дискурс и синтезировать ;

- может составлять связные тексты, писать сочинения в разных жанрах, соблюдая структуру построения, развернутую аргументацию, правильность оформления.

4. Распределение рабочего времени студента

Всего,

(объем)

Аудиторные занятия

Внеаудиторная работа

Лекцион-ные занятия

Лаборатор-

ные занятия

Практические занятия

СРСП (аудиторн.)

СРСП (офисн.)

СРС (внеауд.)

2 кредита

часов

50 мин/зан.

часов

30 занятий

10 занятий

5. Содержание дисциплины:

(Темы и основные вопросы, рассматриваемые по дисциплине)

№ модуля	Наименование темы	Кол-во часов (ауд.)
№ 1	Основы профессиональной коммуникации	10
№ 2	Научный текст как основа профессиональной деятельности	20
	ИТОГО	30

План изучения учебной дисциплины

Практические занятия – 30 часов
№ практ. занятия	Темы практических занятий	Кол- во часов	Формы и методы, применяемые при проведении занятий	Литература и методические рекомендации по теме
1	2	3	4	5
МОДУЛЬ 1	Основы профессиональной коммуникации	10
1	Повторение функциональных стилей речи: основные черты. Выявление особенностей различных стилей на примере письменных текстов.	2	Дискуссия: Для чего нужно знать литературный язык? Повторение особенностей разных стилей.	По списку основной и дополнительной литературы: 4, с. 21-26 1, с. 32-36 5,6,7
2	Научный стиль речи: основные черты и особенности. Морфологические, синтаксические средства научного стиля речи.	2	Мини-лекция преподавателя. Работа с текстами. Работа со словарями, анализ слов и текстов в зависимости от их стилистической окраски. Выполнение упражнений.	1, стр.32-47 5,6,7
3	Типы научной информации. Классификация жанров научного стиля речи.	2	Анализ таблицы «Типы научной информации». Выполнение упражнений.
4	Терминология: происхождение, классификация, развитие терминов современной науки. Работа с терминологическим словарем.	2	Микролекция преподавателя, ответы на вопросы, анализ фрагментов текста. Работа со словарем. Анализ словарной статьи. Выполнение упражнений.	1, с. 133-140 4, с. 183-206 5,6,7
5	Основные правила цитирования. Оформление библиографических ссылок.	2	Микролекция преподавателя. Сообщения студентов по итогам работы в библиотеке. Выполнение упражнений.	1, с. 142-146 5,6,7
МОДУЛЬ 2	Научный текст как основа профессиональной деятельности	20
6	План как жанр научного стиля речи. Виды планов.	2	Методика составления планов. Анализ способов компрессии текста. Выполнение упражнений.	1, с. 147-150, 152-158 5,6,7
7	Выполнение заданий рубежного контроля	2
8	Конспектирование как способ переработки и усвоения информации. Виды конспектов.	2	Чтение и конспектирование текста. Практикум по составлению конспектов разных типов.	1, с. 147-150, 152-158 5,6,7
9	Общее представление о тезисе. Типы тезисов и их использование при освоении нового теоретического материала.	2	Методика написания первичных и вторичных тезисов. Составление первичных тезисов на тему «Информационные технологии в современном мире»
10	Реферирование. Реферат как способ презентации информации. Практикум по подготовке рефератов.	2	Подготовка реферата на заданную тему. Выполнение упражнений.	1, с. 159-163 5,6,7
11	Аннотация и резюме как способ сжатия информации. Клише, используемые при составлении аннотаций и резюме к текстам различных стилей.	2	Практикум по написанию аннотаций и резюме в разных функциональных стилях. Выполнение упражнений.	1, с. 165-184 5,6,7
12	Научная статья. Этапы создания, оформления и презентации научной статьи.	2	Изучение клише, характерных для научной статьи. Выполнение упражнений.	1, с. 24-31 4, с. 39-49 5,6,7
13	Научный проект. Подготовка к работе над научным проектом.	2	Этапы создания научного проекта. Методы и способы презентации научного проекта. Выполнение упражнений.	1, с. 59-77 5,6,7
14	Научный проект. Работа над этапами научного проекта. Клише, используемые при оформлении научных работ.	2	Презентация научного проекта.
15	Рубежный контроль. Презентация научного проекта.	2	Выполнение заданий рубежного контроля.

6. Политика курса (кодекс корпоративной культуры, этический кодекс студента)

Посещение занятий обязательно. По утвержденным правилам студент может пропустить не более 3-х занятий, в противном случае (пропуск по неуважительным причинам) – преподаватель обязан проинформировать студента об отчислении. Активное участие студента на практических занятиях и СРСП;

Дополнительные требования:

а/ одно опоздание на занятия и/или уход до их окончания по любым причинам считаются как одно пропущенное занятие, не подлежащее восстановлению;

б/ недопустимо: пользование сотовыми телефонами во время занятий, обман и плагиат, несвоевременная сдача заданий, несоблюдение субординации и правил поведения.

Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, получит итоговую оценку «F».

Помощь: За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС/СРСП), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в часы, отведенные для СРСП.

Литература

Основная:

1.К.Кадржанов. Русский язык. Практический курс для студентов казахских групп технических специальностей высших учебных заведений/ Учебное пособие. – Алматы, 2005 г.

2. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университета /под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К. – Алматы, 2008.

3. Пособие по научному стилю речи. Для вузов технического профиля. Изд. второе, доп. и перераб. /Научн. ред. И.Г.Проскурякова. – М., 2004.

Дополнительная:

3. Г.Я. Солганик Стилистика текста. Учебное пособие. – М.: Флинта, 2002.

4. К.Кадржанов. Русский язык. Практический курс для студентов казахских групп технических специальностей высших учебных заведений/ Учебное пособие. – Алматы, 2005 г.

5. Утегенова К.Т. Контрольные работы по русскому языку для студентов неязыковых факультетов. – Уральск, 2005 г. (электронный ресурс).

6. М. Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.А. Михаилова, Н.А. Николина. Русский язык. Учебное пособие. Для студентов-нефилолгов. Москва, 2004.

7. Журналы: «Компьютер-пресс», «Магазин-пресс», «Страна игр».

Словари и справочники

8. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с.

9. Словарь иностранных слов. – 7-е изд. перераб. – М.: Русский язык 2005. – 624 с.

10. Комплексный словарь русского языка / Под ред. А.Н. Тихонова и др. – М.: Русский язык, 2001. – 1229 с.

11. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения. Под ред. Г.Н. Скляревской. – СПб.: Фолио-Пресс, 1998. – 700с.

12. Терминологические словари (в зависимости от профиля группы).

Система оценки успеваемости студентов по дисциплине:

Текущий рейтинг (60%)				Финальный рейтинг (40%)
1 Аттестация		2 аттестация
Аудиторная работа: Посещаемость, активность ЗУН	30 % 10% 20%	Аудиторная работа: Посещаемость, активность ЗУН	30 % 10% 20%	Экзамен	100%
СРС/П СРСП СРС	45 % 25% 20%	СРС/П СРСП СРС	45 % 25% 20%
Рубежный рейтинг	25%	Рубежный рейтинг	25%
Итого	100%	Итого	100%	Total 100%
ВСЕГО 100