Қорытынды баға
Қорытынды баға: жіберілу рейтінгісі және қорытынды бақылау бағасының қорытындысы
I = R × 0,6 + Е1 × 0,25 +Е2 × 0,15
Бұнда,
I – қорытынды баға
R– жіберілу рейтингісінің бағасы
E – қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан)
Қорытынды рейтингісі: 60% жіберілу рейтингісі мен 40% қорытынды бақылау
Аралық бақылау мен тәжірибелік сабақтар
«Үздік» бағасы А бағасына сәйкес. Бұл бағаны егерде оқушы бағдарламалық тақырыпты меңгергенін көрсетсе және, уақытысында бақылау және лабораториялық жұмыстарды дұрыс орындап, оған бағасын алса; осы кезде ұшқыр ойлау көрсетіп, уақытысында және қатесіз коллоквиумдарды тапсырып, үй тапсырмаларын орындаса, ғылыми зерттеу жұмыстарымен айналысып, өздігінен қосымша ғылыми әдебиеттерді қолданып, бағдарламалық материалды өз бетінше жүйелеуді білсе қояды. Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 95-100% болса.
(А-) «Үздік» бағасы А - бағасына сәйкес. бұл бағаны егерде оқушы бағдарламалық тақырыпты меңгергенін көрсетсе дәлсіздіктер жіберіп, уақытысында бақылау және лабораториялық жұмыстарды дұрыс орындап, оған бағасын алса; осы кезде ұшқыр ойлау көрсетіп, уақытысында және қатесіз коллоквиумдарды тапсырып, үй тапсырмаларын орындаса, ғылыми зерттеу жұмыстарымен айналысып, өздігінен қосымша ғылыми әдебиеттерді қолданып, бағдарламалық материалды өз бетінше жүйелеуді білсе қояды. Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 90-94% болса.
(В+) "Жақсы" бағасына сәйкес Бұл бағаны егер студент бағдарлама материалын меңгерсе, жауап беру кезінде үлкен қателік жібермесе, уақытысында бақылау және лабораториялық жұмыстарды ешбір ескертусіз тапсырса, уақытысында және дұрыс етіп коллоквиумдарды, үй тапсырмаларын да ескертусіз орындаса, қосымша материалды мұғалім нұсқауымен қолданса, ғылыми-зерттеу жұмыстармен айналысып, аса үлкен емес және үлкен қателіктер жіберіп өз қателігін түзесе, мұғалім көмегімен бағдарламалық материалын жүйелей алса қояды.Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 85-89% болса.
(В) "Жақсы" бағасына сәйкес Бұл бағаны егер студент бағдарлама материалын меңгерсе, жауап беру кезінде үлкен қателік жібермесе, уақытысында бақылау және лабораториялық жұмыстарды ешбір ескертусіз тапсырса, уақытысында және дұрыс етіп коллоквиумдарды, үй тапсырмаларын да ескертусіз орындаса, қосымша материалды мұғалім нұсқауымен қолданса, ғылыми-зерттеу жұмыстармен айналысып, аса үлкен емес және үлкен қателіктер жіберіп өз қателігін түзесе, мұғалім көмегімен бағдарламалық материалын жүйелей алса қояды.Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 80-84% болса.
(В-) "Жақсы" бағасына сәйкес Бұл бағаны егер студент бағдарлама материалын меңгерсе, жауап беру кезінде үлкен қателік жібермесе, уақытысында бақылау және лабораториялық жұмыстарды ешбір ескертусіз тапсырса, уақытысында және дұрыс етіп коллоквиумдарды, үй тапсырмаларын да ескертусіз орындаса, қосымша материалды мұғалім нұсқауымен қолданса, ғылыми-зерттеу жұмыстармен айналысып, аса үлкен емес және үлкен қателіктер жіберіп өз қателігін түзесе, мұғалім көмегімен бағдарламалық материалын жүйелей алса қояды.Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 75-79% болса.
(С+) «Қанағаттанарлық» бағасына сәйкес. Бұл бағаны егер студент бағдарламалық материалды жартылай меңгерсе, бақылау, лабораториялық және үй тапсырмаларын орындауда мұғалім көмегіне сүйенсе, коллоквиум тапсыру кезінде қателіктер жіберсе, зерттеу жұмыстарына қатыспаса, өзін тек оқу құралдары мен әдебиеттерімен шектесе, материалды жүйелеуде қиындық көрсе қойылады. Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 70-74% болса.
( С) «Қанағаттанарлық» бағасына сәйкес. Бұл бағаны егер студент бағдарламалық материалды жартылай меңгерсе, бақылау, лабораториялық және үй тапсырмаларын орындауда мұғалім көмегіне сүйенсе, коллоквиум тапсыру кезінде қателіктер жіберсе, зерттеу жұмыстарына қатыспаса, өзін тек оқу құралдары мен әдебиеттерімен шектесе, материалды жүйелеуде қиындық көрсе қойылады. Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 65-69% болса.
(С-) «Қанағаттанарлық» бағасына сәйкес. Бұл бағаны егер студент бағдарламалық материалды төмен деңгейде меңгеріп, бақылау, лабораториялық және үй тапсырмаларын орындауында мұғалім көмегіне сүйенсе, коллоквиум тапсыру кезінде қателіктер жіберсе, зерттеу жұмыстарына қатысып, өзін тек оқу құралдары мен әдебиеттерімен шектесе, материалды жүйелеуде қиындық көрсе қойылады. Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 55-59% болса.
(Д+) «Қанағаттанарлық» бағасына сәйкес. Бұл бағаны егер студент бағдарламалық материалды төмен деңгейде меңгеріп, бақылау, лабораториялық және үй тапсырмаларын орындауында мұғалім көмегіне сүйенсе, коллоквиум тапсыру кезінде қателіктер жіберсе, зерттеу жұмыстарына қатысып, хаттаманы жазғанда қателіктер жіберілмесе қойылады. Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 55-59% болса.
(Д) «Қанағаттанарлық» бағасына сәйкес. Бұл бағаны егер студент бағдарламалық материалды төмен деңгейде меңгеріп, бақылау, лабораториялық және үй тапсырмаларын орындауында мұғалім көмегіне сүйенсе, коллоквиум тапсыру кезінде қателіктер жіберсе, зерттеу жұмыстарына қатысып, хаттаманы жазғанда қателіктер жіберсе қойылады. Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 50-54% болса.
«Қанағаттанарлық емес» F бағасына сәйкес. Бұл бағаны, егер студент негізгі материалды меңгермесе, жауаптарында үлкен қателіктер жіберсе, аралық және қорытынды бақылауға арналған бөлек тапсырмаларды орындамаса, негізгі әдебиетті қолданбаса, қойылады.Тест сұрақтары және мәселелік есептерді тақырып бойынша орындалуы 0-49% болса.
0 – балл студент сабаққа қатыспағанда.
1. С ӨЖ – максималды 100 балл, 100% сәйкес
СӨЖ кез келген түрін орындауға болады
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
| К өрсеткіштері | Деңгейлер | |||
| 4 (100-90б) | 3 (89-75б) | 2 (74-50 б) | 1 (0-49б) | |
| Тақырыптың толық және логикалық жағынан ашылуы Максимум – 20б | (18-20б) Презентация мазмұны тақырып пен берілген тапсырмаларға сәйкес келеді. Тақырып толық ашылған, слайдтар мамандалған терминология мен белгілерді нақты мағыналы көрсетілген. Слайд мәтіні көрнекі жазылған, идеялары нақты көрсетілген, структуралық түрде қысқа үлгіде берілген. | (15-17б) Презентация мазмұны тақырып пен берілген тапсырмаларға сәйкес келеді. Тақырып толық ашылған, слайдтар мамандалған терминология мен белгілерді нақты мағыналы көрсетілген. Слайд мәтіні көрнекі жазылған, идеялары нақты көрсетілген, структуралық түрде қысқа үлгіде берілген. | (10-14б) Презентация мазмұны тақырып пен берілген тапсырмаларға сәйкес келеді. Тақырып толық ашылмаған, Слайдтар көрсетілімінде белгілі бір реттілік сақталмаған. Слайдтар тек мәтіндермен ғана даярланған. | (0-9б) Презентация тақырыбы ашылмаған |
| Ақпарат көздерімен дұрыс жұмыс жасай алу Максимум – 20б | (18-20б) Қазіргі кезеңдегі ақпарат көздері жеткілікті мөлшерде қолданылған. | (15-17б) Қазіргі кезеңдегі ақпарат көздері қолданылған. | (10-14б) Ақпарат көздері мөлшерден аз, ескірген ақпарат көздері көрсетілген. | (0-9б) Пайдаланылған ақпарат көздері көрсетілмеген немес тек интернет желісінен алынған ақпарат қана бар. |
| Материалды толық қамту, қорытынды жасалуы Максимум – 20 б | (18-20б) Материал қамтылған, нақты және анық қорытынды жасалынған | (15-17 б) Материал қамтылған, дұрыс қорытынды жасалынған | (10-14б) Материал толық қамтылмаған, қортындылауда өрескел қателер бар. | (0-9б) Материал қамтылмаған, қортындысы жоқ. |
| Презентацияны таныстыру және сұрақтарға жауап беру Максимум – 20б | (18-20б) Студент презентация материалын меңгерген, қолданылған ғылыми терминологиясымен материалын толық түсіндіре алады. Сұрақтарға жауап барысында өзінің позициясын толық ұстана алады және сыни көзге дұрыс қарайды. | (15-17б) Студент презентация материалын меңгерген, презентация мазмұнын еркін жеткізе алмайды. Қойылған сұрақтардың көпшілігіне дұрыс жауап береді. | (10-14б) Студент презентация материалын толық меңгермеген, презентаия мәтінін оқып береді. Қойылған сұрақтардың көпшілігіне жауап бере алмайды. | (0-9б) Студент материалды дұрыс білмейді, қойылған сұрақтарға жауап жоқ. |
| Орындау талаптарының сәйкестігі Максимум – 20 б | (18-20б) Слайдтардың орындалуы көрсетілген талаптарға толық сәйкес келеді. Тақырыбы жазылған мұқаба беті бар, презентация жоспары, пайдаланылған әдебиеттер тізімі және Internet желісі бар. Слайд көркем жасалынған, тек мәтінмен толтырылмаған, грамматикалық қателер жоқ. Слайд мәтіні аудиторияның кез келген жерінен анық көрінеді. | (15-17б) Слайдтардың орындалуы көрсетілген талаптарға сәйкес келеді. Тақырыбы жазылған мұқаба беті бар, презентация жоспары, пайдаланылған әдебиеттер тізімі және Internet желісі бар. Слайд көркем жасалынған, жасалуында кейбір қателіктер бар. Слайд мәтіні аудиторияның кез келген жерінен анық көрінеді. | (10 – 14б) Слайдтың орындалуы көрсетілген талаптарға сәйкес келмейді. Слайдтар әр түрлі стилде жасалған, маңызды қателіктерден тұрады. | (0-9б) Слайдтың орындалуы көрсетілген талаптарға сәйкес келмейді. |
Құқық қүзыретілікті бағалау
Тестілеу
| Әріптік жүйе бойынша бағасы | Балдардың сандық экиваленті | % -дық көрсеткіші | Дәстүрлі жүйе бойынша қойылатын баға |
| А | 4,0 | 100 | Үздік |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | Жақсы |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | Орташа |
| С | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 1,0 | 50-54 | |
| F | 0 | 0-49 | Нашар |
Коммуникативті дағдыларды бағалау үшін, коммуникативті дағдылар кафедрасы құрастырған, бағалау парақтары қолданылады.
| № | Дағды | Балл | Макс балл | Мин балл |
| 1. | Өзін өзі презентациялау | 6 | 3 | |
| 2. | Эмпатия | 6 | 3 | |
| 3. | Ашық, әнгімелесуге дайындығын көрсетедіде | 6 | 3 | |
| 4. | Ашық сұрақтар, әңгімелесуге тарту | 6 | 3 | |
| 5. | Әнгімелесудің қарқының сақтау. | 6 | 3 | |
| 6. | Мұқият қабылдау. | 6 | 3 | |
| 7. | Вербалсыз қарым-қатынас құралдарды пайдалану және түсініктеме беру. | 6 | 3 | |
| 8. | Белсенді тындаудың сигналдарын беру (басын иіу, «қайталап сурау».); | 6 | 3 | |
| 9. | Бақылаушы | 7 | 3,5 | |
| 10. | Білімді меңгеру | 7 | 3,5 | |
| 11. | Науқас қөз қарасымен проблеманы көру. | 7 | 3,5 | |
| 12. | Көзі жеткен сенім наным дағдысы | 7 | 3,5 | |
| 13. | Келесі ескертулерді пайдалану « бүл сіз үшін өте қиін шығар», « өтінем, жалғастырыныз», « бүл өтте қызықты», «мен көремін» и «мен түсінемін» | 8 | 4 | |
| 14. | Эффективное общение с пациентами, персоналом, коллегами при передаче и получении предназначенных сообщений; | 8 | 4 | |
| 15. | Мамандырылған терминдерді түсіндіріп жеткізу (мысалы, өріптестермен әнгімелескенде, әртүрлі мамандық дәрігерлермен, мейірбикелермен және медицинаға қатынасы жоқ адамдармен); | 8 | 4 | |
| Барлығы: | 100 | 50 |
ЖМ 3 курс студенттеріне интеграциялық емтиханның II кезеңін бағалау парағы
Пән: Физиология-2