3. Фармакология (электронный ресурс). Стикеева Р.К. Алматы: CyberSmith, 2018. – 150 с.
СИЛЛАБУС
Дисциплина Основы фармакологии
Специальность 6В10107 «Общая медицина»
Практические занятия 20 час ов
СРОП 10 час ов
СРО 30 час ов
Всего 2 кредита /60час ов
Курс 3
Нур–Султан, 2022 г.
Силлабус составлен на основании ГОСО, утвержденного приказом и.о МЗСР РК от 31 июля 2015 года №647 с изменениями и дополнениями от 21 февраля 2020г. ҚР ДСМ-12/2020.
Силлабус обсуждён и утвержден на заседании кафедры
Протокол № 1 от «27» августа 2022 г.
Зав. кафедрой _______________ _____________________
1. Сведения о преподавателях:
| № | Ф.И.О. | Степень/ должность | Телефоны, электронный адрес. |
| 1. | Таржанова Динар Шакеновна | Кандидат медицинских наук, зав. кафедрой | 87019991257 |
| 2. | СтикееваРайханКуандыковна | Доктор медицинских наук, профессор | 87011113440 |
| 3. | Уызбаева Индира Кайырбековна | Магистр мед. наук, преподаватель | 87014036676 |
| 4. | Калиекова Карлыгаш Советжановна | Магистр мед. наук, преподаватель | 87782813070 |
| 5. | Омарбек Архат Шалкарбекович | Магистр мед. наук, преподаватель | 87076138383 |
2. Контактная информация: Кафедра общей фармакологии находится на 8 этаже учебного корпуса НАО «МУА», расположенной по адресу: Нур-Султан, пр. Сарыарка 33. Телефоны: 44-41-60.
3. Политика модуля:
Студент обязан:
· Посещать занятия в соответствии с расписанием, не пропускать и не
опаздыватьна лекции, практические занятия, самостоятельную работу обучающегося под руководством преподавателя (СРОП), при опоздании в аудиторию входить только после согласия преподавателя.
· Систематически готовиться к практическим занятиям, СРОП.
· Соблюдать общепринятую в НАО «МУА» форму (белый, чистый халат),
опрятныйвнешний вид (застегнутые халаты, волосы у девочек собраны, обувь должна быть чистая и т.д).
· Не находиться в Университете в шортах, в майке, в спортивнойодежде, в
шлепках, сланцах, а также не носить пирсинги в открытых местах.
· Отключать сотовые телефоны на лекциях и практических занятиях.
· Своевременно (согласно календарному плану) сдавать заключительные
занятия (рубежный контроль).
· Своевременно сдавать самостоятельную работу студентов (СРС) в
соответствии с календарно-тематическим планом. Каждый студент обязан подготовить и защитить 1 тему СРС- до рубежного контроля (РК № 5 ).Требования к реферату и презентации указаны в разделе «Дополнения и изменения в Силлабус».
· Не использовать мобильные средства связи, приспособления и шпаргалки
наитоговом контроле (см. штрафные меры).
· Соблюдать субординацию и основные принципы медицинской этики и
деонтологии в отношении всех участников образовательного процесса.
· Бережно относиться к имуществу кафедры.
· Отработать занятия, пропущенные по уважительной/неуважительной
причине, при наличии разрешения к отработке занятия (допуск) и/или служебного распоряжения деканата, в часы отработок, согласно графику кафедры.
Студент им е т право:
· Задавать интересующие их вопросы, касающиеся проблем дисциплины,
преподавателю или лектору.
· Отстаивать и научно обосновывать свое мнение, касающееся вопросов
тематики занятий, если оно расходится с мнением преподавателя или лектора.
· Требовать от преподавателя дополнительных разъяснений на практических
занятиях и лекциях, если какие-то вопросы были освещены недостаточно.
· Заниматься в кружках СНО кафедры.
· Подать на апелляцию при несогласии с оценкой итогового контроля в
течение суток.
· Отработать за один день по графику кафедры 2 пропущенных занятия.
· Допуститься к итоговому контролю, если набрал ОРД от 50 и выше
баллов,но при этом имеет неотработанные пропущенные занятия(см. штрафные меры).
Штрафные меры
· На практические занятия и лекции студенты без формы (белый халат) не
допускаются.
· Студенты, опоздавшие более 5 мин, на лекции и практические занятия не
допускаются без согласия преподавателя/лектора.
· Студенты, не отключившие сотовые телефоны на практических занятиях и
лекциях, удаляются из аудитории, и ставится пропуск по неуважительной причине за занятие.
· Если студент своевременно не сдал СРС, то он не допускается к РК №5,
выставляется «0» (ноль баллов).
· Студентам, не отработавши м пропущенные занятия , выставляется «0»
(ноль баллов) за РК.
· За каждую пропущенную лекцию по неуважительной причине из ОРД
отнимается 1 балл.
· Студенты, набравшие ОРД ниже 50 баллов, не допускаются к итоговому
контролю (экзамену).
· Студенты, использующие сотовый телефон, гаджеты,«шпаргалки»во
время итогового контроля, удаляются с экзамена и выставляется неудовлетворительная оценка.
· Если во время проверки письменных работ рубежного и итогового
контроля обнаружится, что она была списана (проверка на антиплагиат), то работа будет аннулирована. Все обучающиеся Университета несут ответственность за поддержание политики академической честности (Кодекс Академической честности, 2020 г.)и, следовательно,должны соблюдать правила и инструкции во время написания всех оцениваемых работ.
4. Распределение часов:
| № | Наименование дисциплина | Всего часов | Аудиторных занятий | СРО | Форма контроля | ||
| Лекции | Практика | СРОП | |||||
| 1. | Основы фармакология | 60 | - | 20 | 10 | 30 | Экзамен (письменно) |
| Всего: | 60 | - | 20 | 10 | 30 | ||
5. Цель дисциплины
Сформировать у студентов стройное представление о закономерностях фармакокинетики и фармакодинамики ЛС. Научить студентов, базируясь на полученных знаниях, уметь ориентироваться в большом потоке современных ЛС, правильно выбирать необходимое ЛС с лечебными и профилактическими целями в конкретных клинических ситуациях.
6. Конечные результаты обучения
А. Знание и понимание
Обучение дисциплине фармакология предусматривает обязательное получение студентами следующих знаний:
· Современные классификацииЛС.
· Закономерности фармакокинетики ЛС. Особенности фармакокинетики отдельных лекарственных групп и отдельных препаратов. Влияние фармакокинетики ЛС на способы и частоту их применения, длительность действия, фармакологические эффекты и т.д.
· Закономерности фармакодинамики ЛС. Особенности фармакодинамики отдельных групп препаратов. Влияние механизма действия препаратов на особенности их фармакологического действия и их обоснованное назначение.
· Побочные и токсические эффекты лекарственных средств и способы борьбы с ними в клинической практике.
В. Применение знаний и пониманий
Приобретение знаний по фармакологии обеспечивает:
· Умение выбрать необходимое ЛС при определенных патологических состояниях с учетом фармакокинетических и фармакодинамических особенностей ЛС.
· Умение установить побочные и токсические эффекты ЛС и объяснить причину их появления в данной ситуации.
· Умение выписывать рецепты на ЛС разных лекарственных форм на основании современных требований к выписыванию рецептов.
С. Выражение суждений
Изучение фармакологии дает возможность студентам пониматьмеханизмы действия базовых групп ЛС на системном, органном, клеточном, молекулярном уровнях, а также учит их анализировать полученные знания о фармакокинетике и фармакодинамике ЛС и уметь логически связать их с терапевтическими эффектами, показаниями к применению ЛС, их побочными эффектами, противопоказаниями к применению.
Д. Коммуникативные способности
Приобретение теоретических знаний по фармакологии развивает умение у студентов добывать и использовать научную литературу согласно поставленной клинической цели, а также адекватно и доступно разъяснять аудитории полученную информацию.
На основании полученных знаний студент способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях, семинарах.
Е. Способность к учебе
Cпособность студентов самостоятельно приобретать специальные знания в области фармакологии для использования ЛС с лечебной, профилактической и иными целями в здравоохранении.
7. Перечень результатов обучения (РО)
| РО-1 | Усвоил и может воспроизвести базовые знания о принадлежности лекарственных средств (ЛС) к определенной группе согласно современным международным классификациям |
| РО-2 | Способен выписывать рецепты на ЛС разных лекарственных форм на основании современных требований к выписыванию рецептов |
| РО-3 | Демонстрирует знание и понимание связи фармакологии с другими доклиническими и клиническими дисциплинами. Использует знания, полученные на других дисциплинах, для объясненияфармакокинетики и фармакодинамики ЛС, обоснования показаний и противопоказаний к их применению |
| РО-4 | Может самостоятельно приобретать специальные знания в области фармакологии с лечебной, профилактической и иными целями в здравоохранении |
| РО-5 | Знает, понимает и может объяснить механизмы действия базовых групп ЛС на современном уровне развития науки. Анализирует полученные знания и может логически связать их с терапевтическими эффектами, показаниями к применению ЛС, их побочными эффектами, противопоказаниями к применению. |
| РО-6 | Обосновывает выбор лекарственных средств при различных патологических состояниях, базируясь на знаниях механизма действия препаратов, их фармакодинамических и фармакокинетических особенностей |
| РО-7 | Умеет добывать и использовать научную литературу в области фармакологии согласно поставленной цели, а также адекватно и доступно разъяснять аудитории полученную информацию |
| РО-8 | Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях, семинарах |
8. Пререквизиты: молекулярная биология и медицинская генетика, биологическая химия, физиология, микробиология
9. Постреквизиты:клинические дисциплины
10. Тематические планы
10.1 Тематический план практических занятий:
| № | Темы практических занятий | Основные вопросы темы | Форма проведения | Часы |
| 1. | Общая рецептура. Рецепт. Твердые и мягкие лекарственные формы. | · Рецептура. Основные сведения о лекарственных формах, веществах, средствах и препаратах. · Государственная и Международная Фармакопеи, содержание и назначение. · Правила хранения лекарственных средств. · Общие правила дозирования лекарственных веществ. · Рецепт, его структура. Формырецептурных бланков, содержание отдельных частей рецепта и правила их оформления, важнейшие рецептурные сокращения. Правила выписывания рецептов на лекарства амбулаторным больным. · Рецептурные прописи, формыи их характеристика. · Лекарственные формы. Классификация. · Понятие о твердых лекарственных формах и их разновидности. Способы дозирования. Преимущества, недостатки. - Таблетки. Определение данной лекарственной формы. Разновидности таблеток в зависимости от технологии получения, назначения и способа применения. Правила выписывания таблеток в рецепте. - Драже, микродраже; гранулы. Правила прописывания в рецепте. - Порошки. Определение. Классификация порошков по способу применения, характеру дозирования, степени измельчения, способу выписывания. Требования, предъявляемые к порошкам. Правила выписывания рецептов на порошки. - Капсулы. Определение. Виды капсул.Правила выписывания рецептов. - Понятие о карамелях, карандашах, пилюлях. · Понятие мягкихлекарственных форм. - Мази. Определение. Требования, предъявляемые к мазям, мазевым основам. Классификации мазей и мазевых основ. Правила выписывания рецептов на мази. - Пасты. Виды, технология приготовления и правила прописывания рецептов. - Суппозитории. Виды. Формы и правила рецептурной прописи. Особенности применения. - Линименты. Определение. Виды. Правила выписывания рецептов. - Пластыри. Определение. Виды. Правила выписывания рецептов. Выписать в рецептах: 1. 15 порошков, содержащих по 0,03 Рутина (Rutinum) и 0,05 кислоты Аскорбиновой (Acidum ascorbinicum). Назначить: внутрь по 1 порошку 3 раза в день. 2. 10 таблеток Анальгина (Analginum) по 0,5. Назначить: внутрь по 1таблетке 2 раза в день. 3. 20 таблеток Цитрамона (Citramonum). Назначить: внутрь по 1таблетке 3 раза в день. 4. Выписать 50,0 1% мази Неомицина сульфата (Neomicini sulfas) на вазелине, развернутой прописью. Назначить: смазывать пораженные участки кожи. 5. Выписать глазную мазь, содержащей 20 % Сульфацил-натрия (Sulfacilum-natrium), развернутой прописью. Назначить: закладывать за нижнее веко больного глаза 2 раза в день. 6. Выписать развернутой прописью12 ректальных суппозиториев, содержащих 0,3 Эуфиллина (Euphyllinum). Назначить: по 1 суппозиторию 3 раза в день. 7. Выписать развернутой прописью 12 вагинальных суппозиториев, содержащих по 0,25 Синтомицина (Syntomycinum) и 0,2 Ихтиола (Ichtyolum). Назначить: по 1 свече во влагалище на ночь. 8. Выписать 6 официальных суппозиториев, содержащих экстрактКрасавки (Extractum Belladonnae) по 0,1. Назначить: по 1 свече в прямую кишку на ночь. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме | 2 |
| 2. | Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика. | · Определение и задачи общей фармакологии. Основныеразделыфармакологии. · Фармакокинетика лекарственных средств, определение. Пути введения лекарственных средств. Особенности, преимущества и недостатки различных путей введения. · Основные механизмы всасывания. Факторы, влияющие на всасывание веществ. Возрастные особенности абсорбции и их значение. Понятие о биодоступности. · Распределение лекарственных веществ. Значение биологическихбарьеров в распределении лекарств. Связывание лекарственных средств с белками плазмы крови и тканями. Возрастные особенности распределения лекарств в организме. · Биотрансформация. Типы реакций метаболизма, их характеристика. Индукторы и ингибиторы микросомального окисления, их фармакологическое значение. Факторы, влияющие на метаболизм лекарств. · Пресистемный метаболизм, его виды, фармакологическое значение. Понятие пролекарств. · Экскреция лекарственных средств и их метаболитов. Элиминация, период полуэлиминации. · Основные разделы фармакологии. · Фармакодинамика лекарственных средств, определение. Основные принципы действия лекарственных веществ (механизм действия лекарственных средств). Понятие о специфических рецепторах, агонистах и антагонистах. Фармакологические эффекты (основные, побочные, токсические). · Виды действия лекарственных веществ (местное, резорбтивное, рефлекторное). · Фармакологические и физиологические факторы, влияющие на величину терапевтического эффекта лекарственного средства. · Генетические, биологические и эмоциональные факторы, влияющие на величину фармакологического эффекта. Понятие о плацебо. · Доза. Зависимость фармакологического эффекта от дозы. Виды терапевтических доз: пороговая, средняя и высшая терапевтическая дозы. Широта терапевтического действия препарата. ·Виды взаимодействия: фармацевтическое, фармакологическое. Синергизм и антагонизм лекарственных средств. ·Взаимодействие лекарственных средств при их комбинированном применении. ·Изменения действия лекарственных средств при их повторном введении. Лекарственная зависимость (физическая и психическая). Привыкание (толерантность), сенсибилизация, кумуляция. Токсические эффекты лекарственных средств. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме | 2 |
| 3. | Холинергические средства (холиномиметики) | · Строение и функции холинергическогосинапса. · Ацетилхолин, особенности его химического строения и фармакологические свойства. Механизмы взаимодействия ацетилхолина с холинорецепторами. · Холинэстеразы, их типы, локализация. Строение и функционирование ацетилхолинэстеразы. Гидролиз ацетилхолина на холинэстеразе. Ингибирование холинэстеразы фармакологическими веществами. · Разновидности холинергических рецепторов. Эффекты стимуляции М-холинорецепторов и Н-холинорецепторов. · Классификация холинергических средств. · Антихолинэстеразные средства. Классификация. Механизм действия. Фармакологические свойства. Применение. Побочные эффекты. · Острое отравление антихолинэстеразными средствами (и фосфорорганическими соединениями). Симптомы отравления. Меры помощи. · Реактиваторы ацетилхолинэстеразы: дипироксим, изонитрозин. Механизм действия, особенности применения. · М-холиномиметики. Отличия от антихолинэстеразных средств. Фармакологические эффекты. Применение. Побочные эффекты. · Влияние Н - холиномиметических средств на сердечно-сосудистую и дыхательную систему. Применение. Побочные эффекты. 1. Препараты для выписывания рецептов: Ацеклидин (0,2% р-р по 2 мл №10 в амп.), Галантамина гидробромид (табл. по 0,004 №14) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Физостигмин, Дипироксим, Пилокарпина гидрохлорид 3. Дать характеристику лекарственному препарату ( Неостигмина бромид ): – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| 4. | Адренергические средства (адреномиметики и адреноблокаторы) | · Строение ифункционирование адренергического синапса.Синтез, депонирование,высвобождение обратный захват (нейрональный и экстранейрональный). Инактивация катехоламинов на моноаминооксидазе и катехоламин-О-метилтрансферазе. Участие ионов Са2+ в адренергической передаче нервных импульсов. · a1-, a2-, b1-, b2- и b3 адренорецепторы, их локализация по органам и тканям, эффекты их стимуляции. Строение активных центров адренорецепторов. Роль аденилатциклазы, гуаниновых нуклеотидов, ионов Са2+ и фосфолипидов в функционировании адренорецепторов. Механизмы взаимодействия катехоламинов с адренорецепторами. · Классификация адренергическихсредств. · Вещества, стимулирующие a- и b-адренорецепторы. Механизм действия. Фармакологические эффекты эпинефрина (адреналина гидрохлорида). Побочные эффекты. Показания к применению. · Симпатомиметики (эфедрина гидрохлорид). Механизм действия. Основные фармакологические эффекты. Отличия от эпинефрина. Побочные эффекты. Показания к применению. · Средства, стимулирующие преимущественноa-адренорецепторы. Основные фармакологические эффекты. Показания к применению. Сравнительная характеристика норэпинефрина и мезатона. · b-адреномиметики. Деление населективные и неселективные b-адреномиметики. Особенности фармакокинетики и фармакодинамикиизадрина. Применение b-адреномиметиков. Влияние на тонус миометрия. · a-bадреноблокаторы. Показания к применению. Побочные эффекты. · a-адреноблокаторы. Основные фармакологические эффекты фентоламина. Отличия празозина от фентоламина. Побочные эффекты. Показания к применению. · b-адреноблокаторы. Механизм развития фармакологических эффектов. Показания к применению. Побочные эффекты. Деление на селективные и неселективыеb-адреноблокаторы. 1. Препараты для выписывания рецептов: Фенилэфрин (р-р 1% по 1 мл №10 в амп.),Сальбутамол (аэрозоль100 мкг/доза 200 доз), Бисопролол (табл. по 0,005№30), Тимолол (0,5% р-р по 5 мл во флак. гл.капли). 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Норэпинефрин, Оксиметазолин, Индакатерол, Эфедрина гидрохлорид, Пропранолол, Небиволол, Доксазозин, Карведилол 3. Дать характеристику лекарственному препарату ( Эпинефрин, Метопролол ): – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| 5. | Наркотические анальгетики | · Представление об ноцицептивной и антиноцициптивной системах восприятия боли. · Опиатные рецепторы, их типы. Энкефалины и эндорфины - эндогенные лиганды опиатных рецепторов. · Классификация наркотических анальгетиков. · Механизм анальгезирующего действия наркотических анальгетиков. · Фармакологические эффекты морфина. Эффекты, обусловленные влиянием на ЦНС, на сердечно-сосудистую систему, желудочно-кишечный тракт. · Показания к применению наркотических анальгетиков (на примере морфина), побочные эффекты. · Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Понятие о нейролептанальгезии. · Острое и хроническое отравлениенаркотическими анальгетиками. Антагонисты наркотических анальгетиков, их принцип действия. · Препараты со смешанным (опиоидным-неопиоидным действием) (Трамадол). Механизмы действия. Отличия от опиоидных средств. Показания к применению. Побочные эффекты. 1. Препараты для выписывания рецептов: Тримеперидин (р-р 2% по 1 мл №10 в амп.), Трамадол (табл. по 0,05 №20) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Фентанил, Налтрексон,Оксикодон 3. Дать характеристику лекарственному препарату: ( Морфина гидрохлорид ) – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| 6. | Нестероидные противовоспалительные средства (НПВС) | · Классификация НПВС. · Механизм действия НПВС. · Фармакологические эффекты НПВС. · Сравнительная характеристика НПВС. · Побочные и токсические эффекты. 1. Препараты для выписывания рецептов: Нимесулид (табл. по 0,1 №20), Мелоксикам (1% р-р по 1,5 мл №10) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Целекоксиб, Кетопрофен, Диклофенак, Ибупрофен 3. Дать характеристику л екарственному препарату: ( Ацетилсалициловая кислота ) – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| 7. | Стероидные противовоспалительные средства (СПВС) | · Стероидные противовоспалительные средства (СПВС). Возможные механизмы противовоспалительного действия. · Фармакологические эффекты СПВС. Показания к применению. · Тактика применения СПВС при заболеваниях опорно-двигательной и мочевыделительной системы. Понятие о пульс-терапии · Побочные эффекты СПВС. 1. Препараты для выписывания рецептов: Дексаметазон (р-р 0,4% по 1мл №10 в амп.), Триамцинолон (суспензия 4 % по 1 мл №5 в амп.) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Будесонид, Бетаметазон, Метилпреднизолон, Флуоцинолонацетонид 3. Дать характеристику л екарственному препарату: (Преднизолон) – Групповая принадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| 8. | Противоаллергические средства. Антигистаминные средства, блокирующие Н1-рецепторы. Антагонисты лейкотриеновых рецепторов. Стабилизаторы мембран тучных клеток. | · Понятие о специфической и неспецифической гипо- и десенсибилизации. Гистаминовые рецепторы, типы, локализации, эффекты. Классификация противоаллергических средств. · Антагонисты гистаминовых Н1-рецепторов, механизм действия, фармакологические эффекты. Применение. Побочные эффекты. · Антагонисты лейкотриеновых рецепторов. Блокаторы 5- липоксигеназы. Механизм действия. Показания и побочные эффекты. · Средства, препятствующие дегрануляции тучных клеток. Механизм действия. Сравнительная характеристика препаратов. Применение. Побочные эффекты. 1. Препараты для выписывания рецептов: Прометазин (2,5 % р-р по 2 мл №10 в амп.), Кетотифен (табл. по 0,001 №30) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Дифенгидрамин, Лоратадин, Фексофенадин, Кромоглициевая кислота 3. Дать характеристику л екарственному препарату: (Цетиризин, Монтелукаст ) – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| 9. | Химиотерапевтические средства. Антибиотики. Синтетические противомикробные средства разного химического строения (хинолоны, фторхинолоны, нитрофураны, сульфаниламидные средства (комбинированные), производные нитроимидазола) | · Антибиотики. Особенности антибиотикотерапии. Классификация антибиотиков по химическому строению. · Механизм действия антибиотиков. Спектр действия антибиотиков. · Побочные эффекты, характерные для антибактериальных средств. · Принципы рациональной антибиотикотерапии. · Бета-лактамные антибиотики. Антибиотики группы пенициллина: классификация, механизм и спектр действия биосинтетических пенициллинов, фармакокинетика препаратов · Особенности действия и примененияполусинтетических пенициллинов. · Комбинированные препараты с ингибиторами бета-лактамаз. Достоинства современных пенициллинов. · Цефалоспорины. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики, применение цефалоспоринов разных поколений. Побочные эффекты. · Карбапенемы. Спектр действия, особенности применения. Побочные эффекты. · Монобактамы. Спектр действия. Показания к применению. Побочные эффекты. · Аминогликозиды. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики препаратов разного поколения. Применение. Побочные и токсические эффекты. Противопоказания к применению. · Макролиды. Классификация. Особенности противомикробного спектра и фармакокинетики, применение. Побочные эффекты. Современные макролиды. · Тетрациклины. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия. Применение. Побочные и токсические эффекты. Противопоказания · Группа хлорамфеникола (левомицетина). Механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики. Применение. Побочные и токсические эффекты. Противопоказания. · Линкозамиды. Механизм действия. Особенности противомикробного спектра и фармакокинетики. Применение. · Полимиксины. Особенности спектра действия и применения. Побочные эффекты. · Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Классификация. · Хинолоны. Спектр действия. Механизм действия. Применение. Токсические эффекты. Противопоказания. · Фторхинолоны. Спектр действия. Механизм действия. Применение. Токсические эффекты. Противопоказания. · Производные нитрофуранов. Спектр действия. Показания. Побочные эффекты. · Сульфаниламиды. Комбинирование сульфаниламидов с триметопримом. Механизм действия. Спектр действия. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания. · Производные нитроимидазолов. Спектр действия. Механизмы действия. Показания. Побочные действия. 1. Препараты для выписывания рецептов: Цефтриаксон (во фл. 1,0 №10),«Амоксиклав» (табл. по 0,625 №15),Доксициклина гидрохлорид (капс. по 0,2 №10), Норфлоксацин (табл. по 0,4 №10), Тинидазол (табл. по 0,5 №4) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Цефтаролинафосамил,Спирамицин, Линкомицин, Линезолид, Амикацин, Налидиксовая кислота, «Ко-тримоксазол», Левофлоксацин, Нитрофурантоин 3. Дать характеристику л екарственному препарату ( Амоксициллин, Азитромицин, Меропенем, Ципрофлоксацин, Метронидазол): – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| 10. | Противовирусные средства (противогриппозные, противогерпетическиесредства) | · Роль иммунной системы и принципиальная возможность борьбы с вирусной инфекцией посредством применения лекарств, влияющих на иммунитет. · Классификация противовирусных препаратов. · Особенности применения и эффективность отдельных противовирусных химиотерапевтических препаратов при лечении отдельных вирусных инфекций: - Противогриппозные средства. Механизмы действия. Применение. Побочные эффекты. · Противогерпетические средства. Принцип действия, применение. Побочные эффекты. · Лекарственные средства интерферонов и индукторов интерферонов.Биологическое значение,свойства и применение препаратов интерферонов. Классификация. · Интерфероны: природные интерфероны (интерферон человеческий лейкоцитарный) и рекомбинантные интерфероны (генферон, виферон, гриппферон). Показания, противопоказания, побочные эффекты. · Индукторы интерферона (ИФН): синтетического происхождения (тилорон (амиксин), меглюминаакридонацетат (циклоферон), инозин пранобекс (гроприносин), умифеновир (арбидол) и природного происхождения (кагоцел). Показания, противопоказания, побочные эффекты. · Значение антисептиков и дезинфицирующих средств в борьбе с вирусами. 1. Препараты для выписывания рецептов: Осельтамивир (капс. по 0,075 №10), Оксолиновая мазь (0,25 % по 10 г), Валацикловир (табл. по 0,5 №10) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Арбидол, Интерферона - α2b, Имихимод 3. Дать характеристику л екарственномупрепарату: (Рибавирин, Ацикловир) – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания кприменению – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устный опрос, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| Всего ч асов : | 20 | |||
10.2 Тематический план самостоятельной работы обучающихся под руководством преподавателей (СРОП):
| № | Темы СРОП | Основные вопросы темы | Форма проведения | Часы |
| 1. | Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы. | · Рецептура. Основные сведения о лекарственных формах, веществах, средствах и препаратах. · Государственная и Международная Фармакопеи, содержание и назначение. · Правила хранения лекарственных средств. · Общие правила дозирования лекарственных веществ. · Рецепт, его структура. Формырецептурных бланков, содержание отдельных частей рецепта и правила их оформления, важнейшие рецептурные сокращения. Правила выписывания рецептов на лекарства амбулаторным больным. · Рецептурные прописи, Формыи их характеристика. · Лекарственные формы. Классификация. · Жидкие лекарственные формы: определение, классификация, преимущества и недостатки жидких лекарственных форм. - Растворы: определение лекарственной формы, классификация растворов. Состав и свойства растворов. Официнальные растворы. Подразделение растворов по способу применения: для наружного, внутреннего употребления и инъекций. Виды растворителей. Формы прописей растворов: развернутая, сокращенная. Дозирование растворов. Правила выписывания растворовдля наружного и внутреннего применения. - Капли как разновидность растворов. Требования к глазным каплям, правила их выписывания в рецепте (для наружного и внутреннего применения). - Суспензии, эмульсии. Определение. Правила прописывания рецептов. - Настойки: определение, методы получения, рецептурное прописывание, общие правила назначения и применения. - Экстракты: определение, классификация экстрактов, правила рецептурного прописывания. - Новогаленовы препараты: определение, принципы технологии получения, правила выписывания в рецептах. - Настои и отвары, определение. Принципы технологии приготовления. - Микстуры: определение, правила хранения и прописывания рецептов. · Аэрозольные лекарственные формы: определение, виды аэрозольных лекарственных форм, специфика медицинского применения, правила прописывания в рецепте. · Лекарственные формы для инъекций. Определение, преимущества и недостатки лекарственных форм для инъекции. Требования, предъявляемые к растворам для инъекций. Правила прописи в рецепте. Выписать в рецептах: 1. 180 мл раствора Калия йодида (Kalii iodidum) внутрь развернутой и сокращенной прописью. Разовая доза - 0,45. Назначить: по 1 столовой ложке 3 раза в день внутрь. 2. 100 мл 1% спиртового раствора Салициловой кислоты (Acidum salicelicum). Назначить: для протирания пораженного участка кожи 2 раза в день. 3. 10 ампул масляного раствора Камфоры (Camphorae), разовая доза 0,2 (выразить в %). Назначить: по 1 мл 2 раза в день внутримышечно. 4. На 12 приемов микстуру, содержащую Натрия бромид (Natrii bromidum) по 0,3 и Кофеин бензоат натрия (Coffeini natrii-benzoatis) по 0,1 на прием. Назначить: по 1 десертной ложке 3 раза в день внутрь. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме | 2 |
| Рубежный контроль №1 | Коллоквиум (тестирование, письменная контрольная работа) | |||
| 2. | Холинергические средства (холиноблокаторы) | · Классификация средств, влияющих на передачу возбуждения в холинергических синапсах. · М-холиноблокирующие средства. Механизм действия. Основные фармакологические эффекты. Действие на ЦНС. Показания к применению. Побочные эффекты. Острое отравление М -холиноблокаторами. Симптомыотравления. Мерыпомощи. · Н-холиноблокирующие средства. - Ганглиоблокирующие средства. Классификация. Основные эффекты, механизм их возникновения. Показания к применению. Побочное действие. - Средства, блокирующие нервно - мышечную передачу Классификация. Механизмы действия миорелаксантов периферического действия. Применение. Побочные эффекты. Антагонисты курареподобных средств. 1. Препараты для выписывания рецептов: Гиосцинабутилбромид (табл. по 10 мг №20) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Ипратропия бромид, Тропикамид, Пипекурония бромид 3. Дать характеристику лекарственному п репарату: ( Атропина сульфат ) – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| Рубежный контроль №2 | Коллоквиум (тестирование, письменная контрольная работа) | |||
| 3. | Снотворные средства. Противоэпилептические средства. | · Возможности Фармакологическоговоздействия снотворными средствами при инсомнии. · Классификация снотворных средств. · Снотворные средства бензодиазепинового ряда: механизм действия, фармакологические эффекты. Показания и побочные эффекты. Преимущества бензодиазепинов как снотворных средств перед барбитуратами. · Производныециклопирроло а и имидазопиридина. Механизм действия. Показания и побочные эффекты. · Производные этаноламина. Механизм действия. Показания к применению. Побочные эффекты. · Производные барбитуровой кислоты: механизм действия, фармакологические эффекты фенобарбитала. Показания и побочные эффекты. · Острое и хроническое отравление снотворными средствами. Меры помощи. · Противоэпилептические средства. Классификация. Механизм действия, противопоказания, побочные эффекты. · Принципы лечения эпилепсии. 1. Препараты для выписывания рецептов: Нитразепам (табл. по 0,005 №20),Доксиламин (табл. по 0,015 №20), Карбамазепин (табл. по 0,2 №20) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Диазепам, Ламотриджин,Вальпроевая кислота, Мелатонин, Габапентин 3. Дать характеристику лекарственному препарату ( Фенобарбитал, Зопиклон ): – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| Рубежный контроль № 3 | Коллоквиум (тестирование, письменная контрольная работа) | |||
| 4. | Ненаркотические анальгетики (анальгетики-антипиретики). | · Ненаркотические анальгетики:метамизол – натрия (анальгин), ацетаминофен (парацетамол, панадол, эффералган), кетаролак (кетанов, кеторол). Особенностидействия в сравнении с наркотическими анальгетиками. · Механизм анальгезирующего, жаропонижающего и противовоспалительного эффектов. · Показания к применению Побочные и токсические эффекты, меры профилактики. 1. Препараты для выписывания рецептов: Кеторолак (табл. по 0,01№10), Парацетамол (сироп 2,4% по 100 мл) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Метамизол-натрия 3. Дать характеристику л екарственному препарату: (Ацетаминофен) – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| Рубежный контроль №4 | Коллоквиум (тестирование, письменная контрольная работа) | |||
| 5. | Противогрибковые средства. | · Общая характеристика противогрибковых средств. · Классификация противогрибковых средств по показаниям к применению. · Принципы выбора лекарств длялечения поверхностных и системныхмикозов. · Противогрибковые антибиотики: механизмы действия, спектр действия, показания к применению. Побочные и токсические эффекты. · Синтетические противогрибковые средства: производные имидазола, триазола, других химических групп. Побочные эффекты. · Роль антисептиков и дезинфицирующих средств, а также иных препаратов. 1. Препараты для выписывания рецептов: Клотримазол (крем 1% по 15 г), Тербинафин (табл. по 250 мг №10) 2. Препараты для определения групповой принадлежности: Амфотерицин В, Розеофунгин, Повидон-Йод, Нистатин, Вориконазол 3. Дать характеристику л екарственному препарату: (Флуконазол) – Групповаяпринадлежность – Механизм действия – Фармакологические эффекты – Показания к применению – Противопоказания – Побочные эффекты препарата, отравления и меры помощи. | Устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, составление протокола по заданию №3 | 2 |
| Рубежный контроль №5 | Коллоквиум (тестирование, письменная контрольная работа) | |||
| Всего ч асов : | 10 | |||
10.3 Тематический план самостоятельной работы обучающихся (СРО) :
| № | Темы СРО | Форма проведения | Часы |
| 1. | Средства для наркоза. | реферат, презентация, мини-конференции | 3 |
| 2. | Местные анестетики. | реферат, презентация, мини-конференции | 3 |
| 3. | Психотропные средства (антидепрессанты). | реферат, презентация, мини | 3 |
| 4. | Психотропные средства (антипсихотические, седативные и транквилизирующие средства). | реферат, презентация, мини-конференции | 3 |
| 5. | Антипаркинсонические средства. | реферат, презентация, мини-конференции | 3 |
| 6. | Антисептики и дезинфицирующие средства. | реферат, презентация, мини-конференции | 3 |
| 7. | Антигельминтные средства. | реферат, презентация, мини-конференции | 3 |
| 8. | Противотуберкулезные средства. | реферат, презентация, мини-конференции | 3 |
| 9. | Противовирусные средства (СПИД) | реферат, презентация, мини-конференции | 3 |
| 10. | Противобластомные средства | реферат, презентация, мини-конференции | 3 |
| Всего часов: | 30 | ||
- Время консультаций преподавателей согласно графику кафедры.
- Время рубежного контроля согласно календарно-тематическому плану.
10. Критерии оценивания знаний:
Рубежный контроль: коллоквиум (письменная контрольная работа, включающая теоретический вопрос, тест, ситуационные задачи, выписывание рецептов с характеристикой препаратов).Критерии оценивания рубежного контроля: см. «Дополнения и изменения в Силлабус».
11. Оценивание итоговой формы контроля знаний:
Итоговый контроль: экзамен (письменное задание). Критерии оценивания итогового контроля: см. «Дополнения и изменения в Силлабус».
12. Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Харкевич Д. А. Фармакология: оқулық / Д. А. Харкевич; жауапты ред. С. Б. Сламжанова. - 11-ші басылымтүзет, ж/е толықт. - М.: Гэотар-Медиа, 2015. - 784 с.
2. Стикеева Р.К. Фармакология және фармакотерапия негіздері, оқу құралы.- Астана медицина университеті, 2018. – 204 с.
3. Фармакология (электронный ресурс). Стикеева Р.К. Алматы: CyberSmith, 2018. – 150 с.
4. Фармакология с рецептурой, учебник Виноградов В.М., Катков Е.Б. СПб.: СпецЛит, 2019. – 648 с.
Дополнительная:
1. Фармакология негіздеріжәнерецептурасы: оқулық / М. З. Шайдаров [және т.б.]; ҚР ДС ӘДМ, "АМУ" АҚ. - Қарағанды: Ақнұрбаспасы, 2015. - 398 с.
2. Основы фармакологии с рецептурой: учебник / М. З. Шайдаров [и др.]; АО "МУА», МЗСР РК. - Караганда: Ақнұрбаспасы, 2014. - 406 с.
3. Фармакология: учебник для вузов Аляутдин Р.Н. М.:Гэотар-Медиа, 2015. – 594с.
4. Стикеева Р.К., Коранова Т.С. Курс лекций по фармакологии для студентов стоматологического факультета: учебное пособие.- Астана, 2013. - 98 с.
5. Харкевич Д. А. Фармакология: оқулық / Д. А. Харкевич; жауапты ред. С. Б. Сламжанова. - 2-ші бас, түзет, ж/н толықт. - М.: Гэотар-Медиа, 2014. - 784 бет.
6. Фармакология, учебник Харкеевич Д.А М.: Гэотар-Медиа, 2013. – 755 с.
7. Стикеева Р.К. Фармакология с основами фармакотерапии: учебное пособие.- Астана, 2013. – 220 с.
8. Фармакология, оқулық, 1-ші кітап Орманов Н.Ж., Орманова Л.Н. Алматы, Эверо, 2013. – 656 бет.
9. Фармакология, оқулық, 2-ші кітап Орманов Н.Ж., Орманова Л.Н. Алматы, Эверо, 2013. – 352 бет.
10. Құлмағамбетов И. Р. Клиникалық фармакология: оқу құралы /1 бөлім. - Алматы: Эверо, 2014. - 320 бет.
11. Құлмағамбетов И. Р. Клиникалық фармакология: оқу құралы / 2 бөлім. - Алматы: Эверо, 2014. - 376 бет.
12. Рахимов Қ. Д. Клиникалық фармакология: оқуқұралы /2-ші басылым. - Алматы, 2014. - 406 бет.
13. Фармакология, оқулық, Рахимов К.Д., Алматы, 2014.- 554 бет.
Ссылки на литературу
https://www.books-up.ru/
https://iknigi.net/avtor-petr-talantov/172297-005-dokazatelnaya-medicina-ot-magii-do-
Лист ознакомления
| № п/п | Ф.И.О. | Специальность, группа | Дата ознакомления | Подпись |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 7. | ||||
| 8. | ||||
| 9. | ||||
| 10. | ||||
| 11. | ||||
| 12. | ||||
| 13. | ||||
| 14. | ||||
| 15. | ||||
| 16. |