Виды нарушений академической честности

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

СИЛЛАБУС

Дисциплина: Основы иммунологии

Специальность: 6В101107 «Общая медицина»

Практические занятия _20_ час

СРОП _10 час

СРО _30 час

Всего _2 кредита /_60_ час

Курс 3

Нур-Султан 2022 г.

Силлабус составлен на основании ГОСО, утвержденного приказом и.о. МЗСР РК от 31 июля 2015 года №647 с изменениями и дополнениями от 27 июля 2017 г. №530

Силлабус обсужден и утвержден на заседании кафедры

Протокол № ____от «____»__________________ 20___ г.

Зав.кафедрой _______________ _____________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Приложение 2

1. Сведения о преподавателях:

2. Контактная информация: г. Нур-Султан, ул. Кабанбай батыра, 29/а, НАО «Медицинский университет Астана», кафедра внутренние болезни с курсом гериатрии. Тел. 8-717 -2-51-15-24. 311278е@mail.ru

3. 1 Политика модуля/дисциплины:

Основы иммунологии является дисциплиной, знание которой не­обходимо каждому врачу, каждому медицин­скому работнику. Иммунология, как наука способствует решению важных проблем клинической и теоретической медицины. Необходимые навыки для будущей профессиональной деятельности и теоретические знания студенты получают на практических занятиях.

Одним из основных требований кафедры является систематическое посещение практических занятий, СРОП, СРО. К первому занятию студент должен иметь тетрадь для конспектов, ручку. На практических занятиях, СРОП, СРО студент должен быть в халате, маске, сменной обуви. На территории лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ) категорически запрещается шуметь, бегать, курить, распивать спиртные напитки, пользоваться смартфоном. Запрещено выходить за территорию ЛПУ в халате. Запрещено сорить на территории ЛПУ и в учебных аудиториях. В конце занятия староста сдает учебную комнату лаборанту или преподавателю кафедры.

Запрещаются опоздания и пропуски практических занятий, СРОП, СРО без уважительной причины. Студент, опоздавший на занятие предъявляет допуск с деканатата и отрабатывает занятие. Преподаватель допускает обучающегося к занятию, однако в журнале выставляется «нб». Отработка пропущенного занятия по уважительной причине проводится на основании допуска из деканата и индивидуальной ведомости для повышения рейтинга. Студент должен быть подготовлен к практическому занятию, СРОП, СРО в соответствии с тематическим планом и своевременно сдавать рубежный контроль, задания по СРОП, СРО. При наличии неотработанных пропусков практических занятий и несдаче хотя бы одного РК студент не допускается к дифференцированному зачету. К дифференцированному зачету допускаются студенты, посетившие практические занятия и не имеющие пропусков без уважительной причины, задолженностей по практическим занятиям, СРОП, СРО. При невыполнении требований кафедры (задолженность по практическим занятиям, в том числе невыполнение СРО, СРОП) студент проходит повторный курс обучения на платной основе.

3.2 Политика академической честности: Все обучающиеся Университета несут ответственность за поддержание политики академической честности. Обучающиеся должны понимать свою ответственность за самостоятельное выполнение заданной работы, следовать правилам и инструкциям во время сдачи (написания) экзамена и других оцениваемых работ. Обучающиеся университета несут дисциплинарную ответственность за нарушение принципов академической честности. Ответственность обучающихся университета определяются Кодексом Академической честности (2019г).

Принципами академической честности являются:

1. добросовестность – честное, порядочное выполнение обучающимися оцениваемых и неоцениваемых видов учебных работ;

2. осуществление охраны прав автора и его правопреемников – признание авторства и охраны произведений, являющихся объектом авторского права, посредством правильной передачи чужой речи, мыслей и указания источников информации в оцениваемых работах;

3. открытость – прозрачность, взаимное доверие, открытый обмен информациями и идеями между обучающимися и преподавателями;

4. уважение прав и свобод обучающихся – право свободного выражения мнений и идей;

5. равенство – каждый обучающийся обеспечивает соблюдение правил академической честности и равную ответственность за их нарушение.

Виды нарушений академической честности

1. Обман (сознательное введение в заблуждение относительно определенных обстоятельств, событий, фактов).

2. Плагиат (выдача научного труда другого человека или научного коллектива за свой труд, а также публикация чужого произведения под своим именем, нарушение авторского права, определенного действующим законодательством Республики Казахстан).

3. Списывание (использование материалов, которые запрещено использовать при выполнении оцениваемых работ в процессе проведения текущего, рубежного и итогового контроля, а также итоговой государственной аттестации обучающихся).

4. Фальсификация (намеренное искажение/ подмена информации, высказываний или данных, предоставление поддельных документов, поддельной медицинской справки; несанкционированный доступ к базе учебных достижений обучающихся; подделка учебных документов, данных и результатов отчётов, подделка оценки и подписи в электронном и бумажном транскрипте, исправление оценок в работах и документах всех уровней и т.д.).

5. Неправомерное использование и распространение информации или технических устройств во время выполнения оцениваемых работ, тестирования; получение любых ответов оцениваемой работы незаконными путями; несанкционированная скрытая видео- или аудиозапись.

6. Сокрытие (недоведение либо несвоевременное доведение до сведения информации о недобросовестном выполнении работы либо несоблюдении норм настоящего Кодекса и внутренних положений Университета участниками образовательного процесса).

7. Неправомерный доступ к академической информации и её распространение – передача ответов к экзаменационным или контрольным работам; осведомление обучающихся о вопросах, задаваемых при оценивании, распространение частичного или полного материала для оцениваемых работ без соответствующего разрешения; продажа или иные методы распространения готовых докладов, эссе, заданий и других академических работ, хищение ответов оцениваемой работы неправомерными путями, включая применение современных устройств и гаджетов.

8. Использование запрещенных материалов или электронных гаджетов во время занятий и итогового контроля;

9. Совершение деяний, сопряженных с дачей либо получением взятки (дарение подарков, вознаграждение в любом виде, а также посреднические услуги для дачи коррупционных деянии).

4. Распределение часов:

5. Цель дисциплины Формирование у студентов современных знаний об «Основах иммунологии». О строении иммунной системы, механизмах иммунного распознования и регуляции отдельных звений иммунного ответа на молекулярном и клеточном уровнях.

6. Конечные результаты обучения

А. Знание и понимание:

- Cтроение и функционирование иммунной системы в норме и при иммунопатологических состояниях; БК-1.1 БК-1.3; ПК1.9;

- Роль иммунной системы в поддержании генетического постоянства внутренней среды организма, а также механизмы иммунологического распознавания и регуляции отдельных звеньев иммунного ответа на клеточном и молекулярном уровнях; БК-1.1 БК-1.3; ПК1.5;

- Роль цитокинов, гормонов и нейропептидов в регуляции иммунитета; БК-1.1 БК-1.3; ПК1.5;

В. Применение знаний и пониманий:

- Интерпретировать данные лейкограммы и иммунограммы; БК-1.3; ПК1.4; ПК-2.1;

-Определять относительное и абсолютное количество лимфоцитов периферической крови и их субпопуляций; БК-1.3 ; ПК1.4; ПК-2.1

-Самостоятельно работать с научной и медицинской литературой и интернет-ресурсами; БК-1.3; ПК1.3.

С. Выражение суждений:

-При составлении плана лабораторной диагностикиБК-1.1; БK-5.3; ПК1.5;

-При анализе иммунограмм, оценить степень нарушения иммунного статуса; БК-1.1 БK-5.3; ПК1.5;

D . Коммуникативные способности:

-Уметь работать в команде; БК-2.1; БК-2.3; БК-5.1; БK-5.4; ПК1.9;

Е. Способность к учебе:

-Уметь заниматься поиском новых современных достижений в международной практике по диагностике и лечению болезней иммунной системы; БK-5.3; ПК1.5; ПК6.5;

- Уметь анализировать и критически оценивать научную, медицинскую литературу; БK-5.3. ПК6.1

7. Перечень результатов обучения (РО)

8. Пререквизиты: молекулярная биология и медицинская генетика, биохимия, анатомия, гистология, нормальная физиология, патологическая физиология, патологическая анатомия, микробиология, фармакология.

9. Постреквизиты: внутренние болезни, хирургические болезни, детские болезни, акушерство и гинекология, инфекционные болезни, детские инфекционные болезни, онкология, фтизиатрия.

10. Тематические планы