Новые методы и подходы профессиональной ориентации обучающихся.
Зинатшина Н.Н
ГКОУ УР «Школа №47»,г.Ижевск
.
У наших девятиклассников наступает сложный и ответственный период. Приходит время сделать самостоятельный шаг, осознанный выбор. Должны ли мы помогать в этом нашим подросткам? Да, мы должны подготовить его к этому решению, но выбор наши подростки должны сделать самостоятельно и осознанно. Сейчас актуально говорить о профнавигации подростка, о траектории его дальнейшего развития.
Сотрудничество педагогов, родителей и городских организаций способствует созданию уверенности и устойчивости у будущих выпускников. Очень важна для подростка поддержка, которая выражается в доверии. Родители часто считают своих детей неоперившимися птенцами, которые ничего не умеют и «жизни не знают». Тревожась за своего ребёнка, говорят: «плохо стараешься», «не сдашь экзамены», «не можешь – не сможешь». Так проявляется родительская «неподдержка». Когда мы говорим: «ты можешь - ты сможешь» - это мы не ругаем за несделанное, а чаще отмечаем успехи и достижения, гордимся ими, формируется уверенность и доверие. Родитель может посоветовать, порекомендовать, но не более. Выстроив доверие, важно его сохранять, поддерживать самооценку и целеустремлённость. Как бы нам не казалось, что дети ещё не созрели, всё же в них уже вложено немало и родителями, и школой. Подросток начинает мыслить и рассуждать избирательно, воспринимать чувствовать, что для него интересно, что подходит, а что нет. Строит отношения с окружающими, расширяя привычный круг, учится распоряжаться временем и деньгами, пытается зарабатывать. Отделяясь от взрослых, ищет своё место в мире, создаёт собственные ценности.
Формируется самостоятельность и способность нести ответственность. Эту платформу создаёт сама природа.
Выбор может быть промежуточным или «раз и навсегда», или даже ошибочным. Время покажет. Ответственность за свой выбор несёт сам подросток в любом случае.
В нашей школе на протяжении трёх лет реализуется программа профориентационной направленности подростков «Поколение выбор» совместного проекта Благотворительного фонда «Открывая горизонты» и благотворительного фонда «Благодар». Миссия фонда «Открывая горизонты» для подростков, успешно начать взрослую жизнь. Программа направлена, большей частью, на социализацию подростков, чтобы они смогли научиться самостоятельно сделать выбор и нести ответственность за все те последствия, которые возникают вследствие сделанного выбора. Общая программа началась в Удмуртии в 2016 году. Изначально проект создан для детей-сирот, но в 2019 году в общероссийский проект были приглашены и коррекционные школы. Фонд предложил программу «Поколение выбор» и нашей школе. Государственное казённое общеобразовательное учреждение Удмуртской Республики «Школа №47 для детей с ОВЗ» одна из трёх, приглашённых в данный проект, общеобразовательных организаций Удмуртской Республики. Фонд сотрудничает с социально-ответственными предприятиями и волонтёрами.
Ежегодное начало занятий в проекте начинается с экскурсий в рестораны общественного питания сети KFC. Это один из главных партнёров фонда, так как проект «Поколение выбор» - корпоративный. Директора и сотрудники сети ресторанов KFC, вместе со студентами вузов и техникумов тоже являются волонтёрами. Проект «Поколение ВЫБОР» информирует о своей деятельности в регионе Министерство образования и министерство социальной политики Удмуртской республики. Регулярно приглашаются к сотрудничеству предприятия и организации, которые принимают группы подростков для проведения экскурсий по профориентации.
Программа состоит из 14 занятий в год, которые проводятся один раз в две недели. Форматы занятий: игры, тренинги, экскурсии, встречи с представителями различных профессий. Занятия проводятся волонтёрами под руководством куратора данного проекта, которые выступают в самых различных ролях: ведущие, игротехники, помощники. Волонтёры легко находят общий язык с подростками, активизируют ребят, создают позитивную обстановку, помогают в затруднительных ситуациях и оказывают эмоциональную поддержку. У наших подростков с волонтёрами складываются тёплые, дружеские доверительные отношения. Сотрудничая с волонтёрами, участники проекта, стали более общительными, раскрепощёнными. По мнению педагогов, ребята стали более успешными в учёбе.
«Коммуникация с подростками – источник новых нестандартных идей, возможность расширить горизонты, отказаться от шаблонов, найти уникальные решения реальных задач и получить обратную связь от поколения Z ». [3]
Занятия программы состоят из профориентационных игры и тренинговых занятия, которые занимают 75% от общего числа занятий.
Игровые практики различного формата (игры – квесты, ролевые игры, решение реальных бизнес кейсов) позволяют овладеть определёнными навыками для успешного применения их в разных профессиях.
«Дивергент», «Битва за власть», «Разведчики», «Строители Севера», «Гильдия Алхимиков» - это игры, способствующие развитию персональных надпрофессиональных навыков и компетенций 21 века, позволяющих быть успешным профессионалом в современном мире: умение делать выбор и принимать решение в условиях неопределенности и быстрой смены задач, умение работать в команде. Создаётся установка «Я знаю, что мир вокруг меня постоянно меняется, и я должен быть к этому готов». Благодаря соучастию волонтёров, наши воспитанники быстро вникают в суть и задачи игр. Игры проходят всегда захватывающе и интересно. Волонтёры программы проводят с группами ребят игры на развитие навыков, готовят для них встречи со специалистами, экскурсии на предприятия, проходят с ними тренинги по «5 шагам осознанного выбора».
Тренинговые занятия по 5 шагам осознанного выбора «Остановись», «Исследуй», «Выбери», «Сделай», «Поделись» - интерактивные занятия с ведущим для погружения участников в среду испытаний и вызовов, в рамках которой они смогут получить новые знания и овладеть определёнными навыками для самостоятельного и осознанного выбора своего профессионального будущего.[3]
С каждым занятием у наших подростков проявляются, усиливаются и укрепляются новые потенциальные возможности. Работа в командах формирует коммуникативные качества, дети учатся выстраивать диалог, аргументируют. Игры проекта, способствуют сплочённости, дружелюбному отношению друг к другу, развитию внимания, креативного и позитивного мышления, что необходимо для наших воспитанников. В процессе занятий у ребят улучшается настроение, появляется уверенность и самооценка.
Встречи с представителями разных профессий - встречи с профессионалами, любящими свое дело и успешными в своей отрасли. Интересный и честный рассказ о профессии, интерактив с залом, "пробы" профессий от эксперта. Снятие психологического напряжения, чувства «брошенности» наедине с проблемой выбора профессии через общение и совместную деятельность с успешными профессионалами. [1]
В период изоляции встречи с представителями профессий проводились в режиме видеоконференций онлайн. Подростки познакомились с врачом неонатологом, директором республиканского реабилитационного центра Л.В. Чесноковой и геологом нефтегазовой промышленности Н.В. Загребиной.
Начало было интригующим! По предмету в руках специалиста было предложено угадать, какая у него профессия! В нашем случае в руках у гостей были фонендоскоп, кукла-малыш и горная порода. Подростки не только внимательно, с интересом слушали специалистов, но и включались в диалог - предполагали, какой выбор делал специалист в определённый момент своего профессионального пути, определяли «+» и «-» его профессии. Говорили также и о необходимости использовать в профессиональном росте любого специалиста новые навыки и технологии.
Подростки познакомились с тремя сферами самостоятельной жизни «Финансы», «Трудоустройство», «Быт и здоровье». Это принципы и практические аспекты управления финансами, трудоустройства и ведение повседневного быта. Подростки приобрели практические бытовые навыки и разобрали типичные бытовые ситуации.
В процессе игр «Выжившие», «Охотники за головами» преодолевались страхи и формировались позитивные установки в отношении самостоятельной жизни.
Услышать из первых уст полезные советы: «как держаться на собеседовании с работодателем», «стоит ли одеваться ярко, чтобы тебя заметили и выделили», задать интересующие тебя вопросы и узнать ответы непосредственно от человека, принимающего кандидатов на работу- замечательная возможность, которая появилась у наших подростков, участников программы «Поколение Выбор».
Каждый человек в свое время предпринимает шаги в поиске работы.
И всем хочется, чтобы работа была интересной, приятной и, что немаловажно, хорошо оплачиваемой. Где же и как искать такую? И как поступить правильнее -согласиться на нелегальную, с обещанием высокого дохода, или устроиться в «белую» компанию, где много не заработаешь. И каким вакансиям не стоит вообще доверять? Все эти вопросы подростки обсуждают в конце тренинговых занятий. Также ребята узнают более подробно, какую информацию должно содержать резюме, а волонтеры делятся своим опытом в его написании. Неотъемлемой частью резюме должен стать пункт, содержащий личные качества соискателя. А еще ребята учатся задавать необходимые вопросы в разговоре с работодателем на заранее выбранную вакансию.
Такие занятия проходят динамично и интересно. За всё время участники проекта встретились с многими профессионалами. Очень содержательными, насыщенными и незабываемыми были встречи с инженером по организации труда «Центра культуры и туризма Администрации города Ижевска», военным лётчиком, сотрудниками сети ресторанов KFC, мастером парикмахерского искусства, тренером по борьбе. В результате таких встреч с профессионалами, ребята осознают все стороны той или иной профессии
А ещё встреча с нашими выпускниками, студентами СПО, бывшими участниками проекта. Они рассказали об условиях обучения, делились впечатлениями, своими успехами, отметили также, как повлияли занятия в проекте на их выбор и дальнейшую учёбу в учебном заведении. Так, например, Смолин Артём, студент агростроительного техникума, стал наставником для новичков, студентов первого курса, благодаря занятиям в проекте.
Такие встречи проводятся всегда в тёплой дружеской атмосфере «за круглым столом», с чаепитием. Региональный куратор проекта Шкелёва Тамара Николаевна всегда старается отметить активность подростков на занятиях небольшими сюрпризами, сладким угощением к чаю.
Хочу отметить особую доброжелательность и заботу Тамары Николаевны о наших воспитанниках. Каждому участнику она всегда относится уважительно, с пониманием. На занятиях всегда отмечается малейший успех, благодаря чему подростки становятся увереннее, активнее.
Выездные мероприятия на территории предприятий составляют 25% от общего числа групповых занятий. Это наиболее полный и подробный вариант знакомства с отраслью и профессиями. К участию привлекаются крупнейшие компании города с широким спектром технологических и бизнес-процессов (ресторан, гостиница, аэропорт, банк, завод, метро, железнодорожный вокзал, строительный концерн и пр.). При выборе компании предпочтение отдается приоритетным и перспективным отраслям экономики, профессии которых действительно доступны для участников программы: производство, общественное питание, транспорт, строительство, сфера услуг [3]
Участники проекта посетили различные предприятия: радиозавод, Концерн Калашников, фабрику «Сактон», Ижевский автозавод, неоднократно сеть ресторанов KFC. В занимательной форме, в процессе квест игры, подростки познакомились с производством и особенностями профессий.
Идеи, реализуемые в проекте, педагоги берут на вооружение. Много интересных методических приёмов можно повзаимствовать. Благодаря стараниям волонтёров, кропотливой работе регионального куратора Шкелёвой Т.Н., проект «Поколение Выбор» приносит огромную пользу подросткам. Директор ГКОУ УР школы №47, Агафонова Людмила Михайловна оказывает всестороннюю поддержку и создаёт все условия для реализации проекта в учебном заведении.
За три года участия в проекте, сделано немало.
Не все результаты можно увидеть сразу, но мы замечаем, как меняются подростки, какими они становятся активными и целеустремлёнными. Подростки, занимаясь в проекте, проходят весь путь от «А до Я», начиная с простого знакомства с профессией, с процессом производства, написания резюме до устройства на работу и активной профессиональной деятельности.
Все участники проекта, выпускники прошлого года, успешно поступили в учебные заведения города Ижевска.
Пройдёт немного времени и новые выпускники, «бывшие неоперившиеся птенчики» отправятся в свой самостоятельный и уверенный полёт гордыми птицами, уверенно встав на крыло.
Список литературы
1. Резапкина Г.В. «Беседы о самоопределении». – М.: Издательский центр «Академия», 2012г.
2. Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профориентация: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 496 с.
3. Рабочая программа «Программа по профориентации «Поколение ВЫБОР»», 2018г.