1 – недостаточный уровень проявления критерия
2 – критерий отражен в основном, присутствует на отдельных этапах
3 – критерий отражен полностью
Критерии оценивания конкурсного испытания
«Родительское собрание»
| Наименование критерии | Максимальное кол-во баллов |
| Рациональное использование времени выступления (не более 15 мин.) | 3 |
| Дидактическое и методическое целеположение и адекватность задач | 3 |
| Тема собрания соответствует педагогической задаче, служит средством привлечения внимания родителей к решению вопроса | 3 |
| Соответствие содержания выступления целевым установкам заданной темы | 3 |
| Умение осуществлять самоанализ проведенного родительского собрания | 3 |
| Умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности | 3 |
| Разносторонность и эрудиция | 3 |
| Творческая индивидуальность участника | 3 |
| Языковая культура, грамотность речи | 3 |
| Общая культура и культура общения | 3 |
| Наличие обращения к слушателю. Стимулирование родителей к обратной связи | 3 |
| Выступление включает демонстрацию наглядных материалов (фото, картинки, слайды, видеофрагменты, диаграммы, скриншоты и т.д.) | 3 |
| Итого по конкурсному испытанию: | 36 |
Критерии оценивания конкурсного испытания
Каждый критерий оценивается по 3-х бальной системе, где
0 – критерий не отражен
1 – недостаточный уровень проявления критерия
2 – критерий отражен в основном, присутствует на отдельных этапах
3 – критерий отражен полностью
Критерии оценивания конкурсного испытания
в формате презентации лично разработанного электронного образовательного ресурса
«Электронные образовательные ресурсы в учебном процессе»
| Наименование критерии | Максимальное кол-во баллов |
| Рациональное использование времени выступления (не более 7 мин.) | 3 |
| Соответствие содержания ЭОР педагогическим целям, образовательным задачам | 3 |
| Удобство, понятность организации интерактивного взаимодействия в ЭОР | 3 |
| Материал подобран с учетом познавательных потребностей учащихся/воспитанников предлагаемого возраста | 3 |
| Полнота смыслового содержания в рамках решаемой образовательной задачи и его ценность для образовательного процесса | 3 |
| Отсутствие фактографических и грамматических ошибок | 3 |
| Разнообразие компонентов, входящих в ЭОР, их интерактивность | 3 |
| Методическая ценность представленного материала (возможность использования методических идей урока в массовой практике) | 3 |
| Соответствие работы заявленной теме урока/мероприятия | 3 |
| Наличие элементов обратной связи и оценивания по итогам выполнения заданий/ проведения мероприятия | 3 |
| Наличие качественного видео, отсутствие сбоев вещания | 3 |
| Наличие качественного звука | 3 |
| Итого по конкурсному испытанию: | 36 |
Каждый критерий оценивается по 3-х бальной системе, где
0 – критерий не отражен
1 – недостаточный уровень проявления критерия
2 – критерий отражен в основном, присутствует на отдельных этапах
3 – критерий отражен полностью