Министерство здравоохранения Донецкой Народной Республики

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

ГПОУ Донецкий базовый медицинский колледж

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛЕКЦИИ

« Особенности организации помощи

различным категориям населения »

ПМ 01 МДК 01.03 Сестринское дело в первичной медико-санитарной помощи

Курс: ІI

Специальность: 34.02.01 Сестринское дело

Время: 2 часа

Донецк 2016

Организация-разработчик:

Донецкий базовый медицинский колледж

Разработчик:

Белецкая В.В. – преподаватель высшей квалификационной категории дисциплины «Сестринское дело в первичной медико-санитарной помощи» ДБМК

Обсуждено и утверждено на заседании методической комиссии профессиональной и практической подготовки основ сестринского дела

Протокол № _______от _________________2016 г.

Председатель цикловой комиссии ___________________Паниева Н.П.

1. Мотивация изучения темы:

Первичная медико-санитарная помощь составляет неотъемлемую часть национальной системы здравоохранения. Она является первой ступенью в контакте между отдельными людьми, семьей, сообществом людей и национальной системой здравоохранения, максимально приближающей медицинскую помощь к месту жительства и работы и образующей первый элемент непрерывного процесса охраны здоровья.

Достижение принципа социального равноправия невозможно без обеспечения гарантированного объема медицинской помощи всем жителям республики. В частности, организация здравоохранения в сельской местности должна учитывать факторы транспортной доступности, низкой плотности населения, специфику труда и быта. Отдельным разделом государственной политики является формирования бесплатного набора медико-социальных услуг определенным группам населения, таким как ветераны войн, инвалиды и т. п.

Знание данной темы необходимо каждому медицинскому работнику.

2. Цели занятия:

Учебные цели:

Закрепить знания об учреждениях первичной медико-санитарной помощи. Обеспечить формирование системы знаний у студентов по теме «Особенности организации помощи различным категориям населения». Отражать новые, еще не получившие освещения, знания. Расширить сферу знаний студентов по теме, а именно:

· Об особенностях оказания первичной медицинской помощи работникам промыш-ленных предприятий, сельским жителям.

· Об особенности оказания первичной медицинской помощи женщинам.

· Об организации медицинской помощи на дому, особенностях организации меди-цинской помощи по типу «стационар на дому» и «дневной стационар».

· О центрах здоровья.

· Об организации неотложной помощи, плановой и срочной госпитализации.

· Об организации первичной медицинской помощи по принципу

врача общей практики (семейного врача)

Способствовать формированию соответствующих ПК (1.1 – 2.1) и ОК (1 - 8)

Воспитательные цели:

· Способствовать нравственному, эстетическому, духовному воспитанию;

· Формировать профессиональный кругозор и общую культуру;

· Добиваться осознанности в правильном выборе профессии;

· Акцентировать внимание студентов на необходимости соблюдения правил этики и деонтологии в сестринском процессе при боли;

· Воспитывать альтруизм, гуманное отношение к пациентам, чувство ответственности за результаты своей работы.

· Воспитание у студентов наиболее важных личностно-профессиональных качеств медицинского работника:

· Умение осознавать ответственность за жизнь пациента;

· Умение анализировать свое поведение;

· Воспитание умения работать по стандартам, алгоритмам.

· Формирование чувства ответственности за своевременное и качественное проведение мероприятий по профилактике ВБИ.

· Подчеркнуть значение санитарно-противоэпидемического режима отделения для профилактики внутрибольничной инфекции.

· Расширить кругозор, обогатить эрудицию студентов, поддерживать интерес к изучаемому предмету.

Развивающие цели:

· Способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;

· Развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность.

3. Интеграционные связи (внутри- и межмодульные, внутридисциплинарные, связь с другими учебными дисциплинами):

4. Оснащение:

Учебно-наглядные, натуральные пособия, раздаточный материал: таблицы, схемы.

5. Этапы занятия:

6. Список литературы:

Основная:

1. Медик В. А., Юрьев В. К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению. Ч. 2. Организация медицинской помощи. - М.: Медицина, 2003. - 456 с.

2. Избранные лекции по семейной медицине / Под ред. О. Ю. Кузнецовой. - СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2008. - 736 с.

Дополнительные источники:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ.

2. «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» // www.rg.ru

3. Приказ Минздравсоцразвития России от 15.05.2012 № 543н «Об утверждении Положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению» (зарегистрировано в Минюсте России 27.06.2012 № 24726).

4. Приказ Минздрава № 1011 м от 06.12.2012 «Об утверждении порядка проведения профилактического медицинского осмотра» // www.gnicpm.ru

7. Ход занятия

Приложение №1