Организация современных досугов в рамках работы семейного клуба
как одна из эффективных форм взаимодействия ДОУ и семьи
Загудаева Ольга Владимировна ,
музыкальный руководитель
Мосина Юлия Витальевна ,
воспитатель
МБДОУ ПГО «Пышминский детский сад №6»,
e - mail : zagudaeva - ov @ mail . ru , yliamosina 1985@ mail . ru
п.г.т. Пышма
Характерной тенденцией современного периода в развитии отечественного образования является стремление образовательных учреждений к открытости, которая предполагает и участие общества в жизни ДОУ[1].
Немаловажную роль в процессе становления открытости играют родители, которые являются основными социальными заказчиками ДОУ. Исходя из вышесказанного перед каждым педагогом встают следующие вопросы: как организовать активное взаимодействие с родителями; как привлечь к совместному воспитанию и развитию дошкольников; как вовлечь родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения?
Для решения поставленных вопросов мы организовали семейный клуб «Добрые зернышки», цель которого - создание условий для организации социально позитивного досуга, для привлечения внимания родителей к интересам и потребностям ребенка.
Для достижения цели поставили следующие задачи:
· создание условий, оптимально влияющих на индивидуальное развитие каждого ребенка;
· развитие дружеских и партнерских отношений между детьми и родителями;
· привитие навыков проведения семейных досугов через участие в организации и проведении совместных мероприятий в ДОУ;
· привлечение внимания родителей к интересам и потребностям ребенка.
· разработка и внедрение в практику детского сада разнообразных форм и методов взаимодействия детского сада и семьи.
Основные принципы партнерства: открытость и доступность.
На начальном этапе было проведено родительское собрание, в ходе которого совместно с родителями мы обсудили план мероприятий, определили периодичность встреч в рамках работы клуба (один раз в месяц), проговорили степень участия каждого из родителей в мероприятиях (то, какую роль они готовы и могут выполнять). В ходе собрания было решено привлечь в качестве соц. партнера методиста ЦКиД для помощи в материально-техническом обеспечении (предоставление костюмов) и практической подготовке.
На данный период времени семейный клуб «Добрые зернышки» действует полтора года. За это время стала очевидной эффективность данной формы взаимодействия с семьей. Участники клуба - дети и родители старшей группы, воспитатель Мосина Ю.В., музыкальный руководитель Загудаева О.В., социальный партнер - методист Центра культуры и досуга Климова С.Н.
Встречи в семейном клубе проходят в течение учебного года раз в месяц в форме семейных вечеров отдыха, развлечений, часть которых приурочена к календарным праздникам. Отличие таких вечеров от традиционных утренников заключается в том, что родители являются равноправными с участниками, а не зрителями, на протяжении всего мероприятия вместе с детьми исполняют хороводы, пляски, участвуют в играх. Мы нашли для себя оптимальный процесс освоения родителями музыкального материала: на музыкальных занятиях разучиваем с детьми, например, хоровод, записываем процесс и результат на видео и воспитатель размещает его в закрытой группе в соц. сетях. Родители по видео знакомятся с репертуаром и вместе с детьми осваивают его. У ребят это вызывает положительные эмоции, они с удовольствием пересматривают дома видео и привлекают родителей к разучиванию совместных номеров. Конечно, есть номера, которые дети готовят для родителей и наоборот.
Нельзя не отметить активное участие родителей в театрализованной деятельности. Под руководством педагогов подготовлена инсценировка «Танина яблонька», а в январе с успехом прошел интерактивный спектакль «Волк, ворона и веселые зайчата». Кроме того, родители исполняют роли различных персонажей на утренниках.
Такая «семейная» форма организации досугов способствует укреплению семейных уз, эмоциональному раскрепощению детей. Дети не чувствуют себя «выступающими», пропадает волнение, робость, на смену им приходит эмоциональный подъем, активность, ведь каждому ребенку доставляет радость выступать вместе с мамой, чувствовать ее поддержку.
Хотим особо отметить перемену отношения со стороны родителей в плане организации мероприятий и непосредственного участия в них. Если на начальном этапе нам приходилось уговаривать некоторых родителей на какую-либо роль, то сейчас многие сами предлагают свои кандидатуры, часто интересуются как помочь в организации или проведении развлечений. Делятся впечатлениями о том, как дома совместно с ребенком репетировали песни или хороводы, часто задают уточняющие вопросы относительно движений и т.д.
Немаловажно и то, что работа семейного клуба не ограничивается только организацией совместных досугов, очень часто тематика мероприятий плавно «перетекает» в непосредственно образовательную деятельность группы, так, например, после проведения «Осенин» была организована выставка «Чудеса осени», перед проведением развлечения «Наши папы-бравые солдаты» в группе прошла тематическая неделя «Наша Армия», и т.д.
Анализ полуторагодовой работы семейного клуба «Добрые зернышки» показал, что данная модель организации сотрудничества ДОУ и семьи, бесспорно, является эффективной. Поэтому мы продолжаем работу в этом направлении.
Список литературы
1. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования [ч. III п.3.1 п.п. 5,6]: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Москва: 2013г.