Организация процесса духовно – нравственного воспитания детей дошкольного возраста
Костромина Татьяна Николаевна
Муниципальное автономное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Теремок»
Асбестовского городского округа
e-mail: kostrominatania@yandex.ru
г . Асбест
Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии ребенка. Именно в этот период ребёнок приобщается к миру общественных ценностей. Именно в этом возрасте ребёнок входит в этот огромный, удивительный и прекрасный мир. Только в дошкольном возрасте закладывается основа системы духовно-нравственных ценностей, которая будет определять отношение взрослого человека к миру и его проявлениям во всем его многообразии. У дошкольника формируются основы отношения к себе, к близкому окружению и к обществу в целом. В процессе духовно-нравственного воспитания углубляются и расширяются понятия о родных людях в семье, прививаются навыки доброжелательного общения со сверстниками, даются представления о непосредственном (дом, двор, улица, город) и далеком окружении (край, страна).
Мы живем в прекрасном городе Асбест с его неповторимой природой, традициями и обычаями. В истории нашего города было всё: и богатые ярмарки, и строительство храма на народные деньги, и боевое прошлое. Испокон веков в нашем городе живут радушные, добрые и отзывчивые люди, которые добросовестно трудятся, от души веселятся в праздники, а если надо – всем миром придут на помощь. И все это богатство мы должны передать своим детям.
В нашем детском саду ведется систематическая работа с детьми по духовно-нравственному воспитанию, целью которой является научить ребенка основам культуры в отношении к людям, природе и самому себе, опираясь на общечеловеческие нравственные ценности.
Духовно-нравственное направление работы включает в себя проведение организованной образовательной деятельности, бесед и ситуативных разговоров на темы нравственности и морали. В детском саду оборудована комната «Русская изба», где дети, начиная со второй группы раннего возраста, знакомятся с русскими народными потешками, сказками, колыбельными песнями, предметами обихода, их назначением. Более взрослые дети закрепляют знания о предметах старины, готовят поделки и подарки к праздникам, играют в народные игры, разучивают попевки, заклички, песни.
Помимо занятий, проводятся нравственные беседы и ситуативные разговоры о семье и членах семьи, о добре и зле, о жадности и щедрости, о милосердии, дружбе и взаимопомощи. Воспитательная работа осуществляется через проведение тематических, народных, православных праздников, таких как праздник Осени, Покровские посиделки, День Народного Единства, День Матери, Новый год и Рождество, День Защитника Отечества, Масленица, 8 Марта, Пасха, День Победы, Выпускной бал, День защиты детей, Троица, День России. Организуются подвижные, ролевые, строительные игры. Проводятся прогулки, экскурсии в природу. Приглашаем в гости ветеранов-интернационалистов, клуб «Хозяюшка».
Работа в культурно-познавательном направлении ведется нами через экскурсии как к объектам социального назначения (библиотека, почта, магазин), так и в саму библиотеку и музей нашего города; к военным памятникам (в нашем городе их несколько: памятник воинам-интернационалистам, памятник воинам-уральцам, погибшим на Северном Кавказе и др.); через выступления старших детей на мероприятиях родного города (на митинге в честь Дня Победы, на праздниках День города, День России, Масленица и т.д.) Также мы показываем детям познавательные фильмы и презентации («Осень в лесу», «Дымковская игрушка», «Русская традиционная тряпичная кукла Колокольчик», «День Народного Единства» и многие другие).
Нравственно-трудовое направление осуществляется нами через формирование трудовых навыков самообслуживания; приобщение детей к изготовлению народных игрушек, подарков к праздникам для родителей и сотрудников детского сада, для пожилых людей; организацию тематических акций («Мы – едины», «Делаем добро», «Поможем животным» и т.д.); изготовление стенгазет к Дню Народного Единства, Дню Матери, к праздникам 23 февраля, 9 мая.
Духовно – нравственное воспитание детей возможно только совместными усилиями дошкольного учреждения и семьи. Поэтому мы работаем в тесном контакте с родителями воспитанников. Проводим нетрадиционные родительские собрания с чаепитием, играми, показами деятельности детей. Родители совместно с детьми принимают активное участие в организованных акциях, изготовлении альбомов «Моя семья», «Наши папы – защитники Отечества». Родители также участвуют в организованных педагогами конкурсах поделок к тематическим праздникам.
Деятельность педагога в направлении духовно-нравственного воспитания дошкольников непроста и трудоемка, особенно в части душевных сил. Но все окупается, когда видишь наших детей, их развитие, их активность, их умение ладить в коллективе.
Список литературы
1. Алябьева Е.А. Воспитание культуры поведения у детей 5-7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
2. Нифонтова С.Н., Гаштанова О.А., Жук Л.Н. Цикл развивающих целевых и тематических экскурсий для детей 4-7 лет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: ООО «Издательство «Детство – Пресс», 2010.
3. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: МСозаика – Синтез, 2010.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.