Организация волонтерского движения как метод гражданского воспитания молодежи
Зевакина Анастасия Александровна ,
студентка 2курса специальности
44.02.01 Дошкольное образование
Жукова Татьяна Дмитриевна ,
преподаватель
КГА ПОУ «Канский педагогический колледж»
e-mail: metod.kansk@mail.ru
г. Канск
Современная система отечественного образования сталкивается с новыми вызовами и требованиями общества, обусловленными активно происходящими политическими и экономическими изменениями. Поэтому в настоящее время особую актуальность приобретают вопросы воспитания подрастающего поколения. Семья как институт воспитания закладывает основы поведения в целом, но нормы гражданского поведения и социального взаимодействия формирует система образования. Это подтверждается приоритетами государственной политики в области образования, в числе которых следующие: «формирование внутренней позиции личности по отношению к окружающей социальной действительности», «формирование выраженной в поведении нравственной позиции, в том числе способности к осознанному выбору добра», «развитие у детей нравственных чувств (чести, долга, справедливости, милосердия и дружелюбия», «развитие сопереживания и формирования позитивного отношения к людям, в том числе и лицам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам» [2].
Воспитание нравственных качеств в школе предполагает не только образцы взрослого поведения и обсуждение примеров истории и литературы, но и организацию общественно-полезной деятельности школьников под руководством учителей и с привлечением родительской общественности.
В систему среднего профессионального образования приходят учащиеся с уже сформированными социальными представлениями, и использовать образцы поведения педагогов и анализ исторических и литературных значительно сложнее, поэтому особую актуальность приобретает организация такой деятельности молодежи, которая позволила бы на практике формировать «осознанный выбор добра».
Одним из таких видов деятельности является волонтерское движение, которое существует почти во всех образовательных организациях.
Рассмотрев определение волонтерства и его возникновение в мировой практике, мы выяснили, что под волонтерством понимают широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение [4]. В Россию термин «волентир» или «вулентёр» пришел в XVIII веке, а широкое понимание данное определение получило в ХХ столетии [3].
В основе волонтерского движения любой направленности стоят принципы: «хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому», «сам захотел, и сам выбрал, что делать». Волонтёрство – это синоним слова «добровольчество». В настоящее время волонтёрствопонимается как бесплатная помощь: в результате своего труда человек получает не материальную плату, а «плату» в качестве внутреннего удовлетворения [1,3,4].
Для того, чтобы данное движение осуществлялось не формально, а качественно, мы обратились к существующим на сегодняшний день практикам волонтерских движение в России. На текущий момент они свидетельствуют о следующем:
1) в России увеличилось количество волонтерских движений и организаций;
2) волонтерские движения оказывают помощь в разных направлениях: волонтерство в медицине и донорство, экологическое, социальное, спортивное, патриотическое, культурное и событийное волонтерство, а также набирающие популярность медиаволонтерство и волонтерство общественной безопасности;
3) в возрастные группы волонтеров входят не только взрослые люди от двадцати пяти до сорока лет, но и школьники и студенты, увеличивается число волонтеров от пятидесяти лет и старше;
4) волонтерские движения и организации предлагают обучение волонтерству и созданию социальных волонтерских программ и грантов, проводят семинары и встречи по обмену опытом волонтерства, выдают документ волонтера (например, проект «Мосволонтер» волонтерам с четырнадцати лет выдает «Личную книжку волонтера», которая подтверждает их участие в разных направлениях добровольческого движения);
5) организуются мероприятия для волонтеров, позволяющие наглядно фиксировать количество участников в том или ином волонтерском движении.
Всё вышеизложенное свидетельствует об увеличении количества граждан, задействованных в данной работе.
Обратившись к данной проблеме в городе Канске и изучив имеющиеся сведения, мы можем констатировать факт увеличения количества граждан, принимающих участив в добровольческой деятельности. В Канске эту категорию, в основном, составляют студенты колледжей и взрослые люди от двадцати трех лет.
За последние три года в городе создано и существует несколько благотворительных фондов и организаций, оказывающих безвозмездную помощь нуждающимся и поддерживающих добровольчество во всех направлениях. Так, создано четыре организации помощи бездомным животным, Проект «От мамы к маме», в рамках которого оказывается помощь одеждой и продуктами нуждающимся, Общественная организация инициативной молодежи города «ФУРОР», поддерживающая разные стороны волонтерской деятельности и другие.
Отдельного внимания заслуживает опыт организации волонтерства в Канском педагогическом колледже, который развивает это направление внеурочной деятельности студентов на протяжении нескольких лет. За последние годы студенты осуществляют традиционные виды волонтерской деятельности.
Социальное волонтерство:
- ежегодное сотрудничество с Центром социальной помощи семье и детям «Канский» (организация и проведение праздничных акций и мероприятий для воспитанников центра);
- ежегодный проект Дня защиты детей ‒ организация игровых площадок для детей дошкольного возраста при педагогическом колледже;
- ежегодное сотрудничество с ФОК «Дельфин» г. Канска (помощь в организации и проведении соревнований разного уровня для жителей города и Красноярского края);
- участие волонтеров (в 2014, 2015, 2016,2017 г.г.) в совместных проектах с Канской епархией (в культурно-образовательных мероприятиях, связанных с духовно-нравственным воспитанием детей и молодежи);
- участие волонтеров в работе с детьми из детского дома имени Ю.А. Гагарина «Отцовская забота – серьезная работа», в рамках которого студенты, общаясь с воспитанниками детского дома, проявляли гендерные роли родителей;
- профориентационноеволонтерство (участие в ярмарках профессий города, Восточного округа края);
- проведение образовательных событий для дошкольников города и их родителей во внеурочной деятельности.
В новом учебном году стартовал проект экологического волонтерства:
- программа «Разделим мусор вместе» по ознакомлению дошкольников с раздельным сбором мусора;
- экологические акции, проводимые студентами специальности «дошкольное образование» в детских дошкольных образовательных учреждениях города, разъяснительная работа с гражданами.
Медицинское волонтерство и донорство:
- ежегодное участие студентов всех отделений в Днях донора;
- ежегодное участие в мероприятиях, посвященных профилактике ВИЧ-инфекции (обучение и распространение информации среди молодежи).
Организация волонтерского движения предполагает место сбора волонтеров, регулярное обсуждение своих планов и действий, обсуждение возможности помощи и привлечения к движению большего количества студентов.
Несомненным фактом подтверждения важности волонтерской работы для дальнейшего социального поведения и проявления гражданской позиции студентов колледжа является то, что и после выпуска они занимают активную позицию: организуют волонтерские движения в школах, реализуют практики волонтерства в детских садах города Канска и Канского района, являются инициаторами создания общественных организаций инициативной молодежи в Канске и на территории Восточного округа Красноярского края, например, общественная организация инициативной молодежи «ФУРОР», реализуют разные грантовые социальные программы.
Таким образом, рассмотрев организацию волонтерства как метода гражданского воспитания на примере конкретной образовательной организации, можно сделать вывод об эффективности данной работы в воспитании гражданского и нравственного воспитания молодого поколения.
Список литературы
1. Бессонова Т.И. К проблеме исследования истинного волонтерства [Текст] // Ученые записки ЗабГУ. Т. 11, № 5. С. 96–106. - 2016.
2. Стратегия развития воспитания д02025 года. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.205 № 996-р, http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf (дата обращения 02.02.2019)
3. Толковый словарь русского языка: Ок. 65000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов.: АСТ.- 2016.
4. Федеральный закон от 5 февраля 2018 г. N 15-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам добровольчества (волонтерства)" http://prezident.org/articles/federalnyi-zakon-15-fz-ot-5-fevralja-2018-goda-06-02-2018.html (дата обращения 02.02.2019).