«Вдохновение в профессии»
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
1. Камалова Эльза Фидарисовна, воспитатель МБДОУ № 28 «Калинка»
«Вдохновение»
В литературе сказано о вдохновении, как о гостье, которая не любит приходить к ленивым людям (П.И. Чайковский). Это относится и к педагогическому вдохновению. Педагогам дошкольного образования, как представителям творческой профессии, нельзя бездействовать, уныло ожидая вдохновения. Вдохновение приходит к активным, инициативным педагогам, как в период раздумий, так и в процессе их практической деятельности.
Вдохновение – это особое эмоционально-психологическое состояние, влекущее высокую профессиональную производительность. Вдохновение нельзя вызвать по приказу – это озарение (инсайт), которое позволяет творить, созидать и преображать все вокруг! Вдохновение можно соотнести с согласованием души и тела, когда в уме создаются новые идеи, а в теле находятся силы для их воплощения. Состояние вдохновения может быть краткосрочным и долгосрочным, редким и часто повторяющимся.
Без вдохновения нет творчества, поэтому оно так важно в деятельности педагога дошкольного образования. Только в состоянии вдохновения педагог имеет сильное влияние на дошкольников, способен и их также вдохновить на созидательную деятельность, творчество. Поэтому вдохновение так важно для педагога дошкольного образования. Без вдохновения не только трудно представить дошкольную педагогику, но и любая работа менее эффективна, если она выполняется без вдохновения.
Платон описывал состояние вдохновения двумя основными терминами: «экстаз», понимаемый ученым как выход души человека в мир запредельных сущностей, и «исступление», понимаемый как одержимость человека идеей.
Вдохновение педагога является неисчерпаемым источником его творчества, инноваций, самосовершенствования и совершенствования всего педагогического процесса. Можно сказать – где нет вдохновения, там нет души.
По собственным наблюдениям отмечу, что в состоянии вдохновения мысли становятся ясными, появляются новые, часто инновационные, идеи и желание воплощать их в жизнь. Словно из неоткуда берутся и силы для этого!
Источниками вдохновения для меня могут быть, как внутренние ресурсы (мои стремления, желания, идеи), так и внешние стимулы (дети, новая информация), а также их сочетание. Нужно сказать, что вдохновение ко мне приходит не только при условии успеха моей деятельности, но и при столкновении со сложностями. Желание их преодолеть вдохновляет меня действовать еще эффективнее, искать новые пути достижения целей. В состоянии вдохновения я как бы вдруг понимаю, каким именно способом можно решить ту или иную задачу. Считаю, что настоящим источником вдохновения для педагога является его искренняя любовь к своей профессии, идущее из сердца желание помогать детям, творить на их благо.
Вдохновение педагога имеет свои практические результаты. Дело в том, что восприятие дошкольниками учебного материала во многом зависит от педагога. Наблюдения показывают, что дошкольникам интересно только с вдохновленным к профессии педагогом. Дети чувствуют полных энтузиазма и вдохновения педагогов. Это положительно влияет на внутреннюю мотивацию детей к обучению и, как следствие, на результаты педагогического процесса.
Педагоги находят разные источники вдохновения. Для меня главным источником вдохновения являются мои воспитанники, осознание ответственности за них. Понимание, что от моей деятельности сегодня зависит их успешность обучения в будущем, вдохновляет меня творить на благо детям. На занятиях и в свободное время я размышляю над поиском новых способов всестороннего развития моих воспитанников, которых я должна подготовить к школе. Это вдохновляет меня действовать более эффективно, готовить для них новые, интересные и эффективные развивающие занятия. А лучшая награда – блеск глаз и интерес к занятиям моих воспитанников.
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
2. Гавриленко Ольга Михайловна, воспитатель МБДОУ № 28 «Калинка»
Полнолуние
Я так люблю писать стихами.
Сложить все мысли в рифму, в лад.
Стихи мои ведь просто память,
Текущей жизни водопад.
Я прозой думать не умею.
В стихах романтика и стиль.
Там радость, разочарованье,
Любовь и ненависть – всё в них.
Обиду выразить сложнее,
В лицо сказать, иль написать…
Стихами думать я умею,
В стихах все мысли воплощать…
Кому-то, может, не по нраву
Все строчки сложенные мной,
Но, я писала их так просто:
Луна – вот призрак страсти мой!
Я в полнолуние мечтаю,
Я в полнолуние грущу…
Луна не спать повелевает,
И в те минуты я пишу…
Пишу о лучшем профсоюзе,
Что в жизни видела хоть раз,
Ведь он таланты развивает,
А мне писать повелевает…
Не ожидала я, что можно
Себя так миру показать.
В саду с детишками работать
И заодно стихи писать…
Мне в профсоюзе быть по нраву:
На конкурс творчества ходить…
Заслушаешься педагогов…
А значит – вдохновенью быть!
Порой в тиши уединенья
Я вспоминаю наш турслет…
Там свежий воздух, наслажденье
И мыслей творческих полёт!
Я не уйду из профсоюза…
Здесь мне комфортно – всё по мне!
Такие мысли посещают…
Меня сегодня при Луне!
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
3. Алиева Залина Ахмедовна, воспитатель МБДОУ № 28 «Калинка»
«Профсоюзная жизнь» 
Профсоюз вошел в мою жизнь с началом профессионально-педагогической карьеры в детском саду. Когда мне предложили вступить в профсоюз педагогов дошкольного образования, я на минутку задумалась, а смогу ли я справиться, нужно ли мне это? Но это было только на минутку, потому что я осознавала, что данный профсоюз отражает идеи и принципы, которыми я руководствуюсь в жизни – сотрудничество, ответственность, работа на благо детей, коллектива и общества в целом. С тех пор прошло более 10 лет. Сегодня для меня участие в профсоюзе – это одновременно и большая ответственность, и большая радость от возможности решать жизненно важные проблемы, связанные с дошкольным образованием.
В настоящий момент я уже могу с уверенностью сказать, что профсоюз – это «школа жизни», которая меня многому научила. В начале участия в профсоюзе было много и переживаний, и волнений, ведь я была совсем молодым педагогом в коллективе, а ко мне уже обращались за решением вполне серьезных вопросов. Но с каждым годом я набиралась опыта и становилась все увереннее. Мне всегда было приятно, когда я могу помочь родителям воспитанников и коллегам в решении тех или иных важных задач. Конечно, были и сложности, но я всегда стремилась к их преодолению, что еще больше добавляло сил, опыта и желания работать на развитие профсоюза.
За годы участия в профсоюзе была налажена действенная профсоюзная работа и плодотворное сотрудничество профкома с администрацией организаций, принимающих участие в развитии детского сада. Благодаря слаженной работе участников профсоюза, в коллективе детского сада царят дружеские отношения, здоровый психологический климат и коллективный дух сотрудничества. Можно сказать, что наш профсоюз – это команда единомышленников, взаимодействующих на принципах партнерства.
Участие в профсоюзе также дало мне возможность познакомиться с очень интересными и неординарными людьми. И для меня это без преувеличения часть жизни, которая составляет общую картину моего счастья. За годы участия в профсоюзе я приобрела не просто грамотных коллег, но и надежных друзей, верных товарищей, которые всегда поддерживают друг друга, как в радостные минуты, так и в любых сложных ситуациях.
За период участия в профсоюзе я многому научилась. Именно здесь я увидела, как часто современный педагог нуждается в помощи и элементарной человеческой поддержке. И также здесь я увидела, что такая помощь и поддержка оказывается более эффективно силами профсоюза.
Для меня профсоюз – это моя жизнь, где я нашла друзей, поддержку, возможность профессионально и личностно развиваться, помогать другим всем коллективом. Вместе с участниками профсоюза мы организуем досуг, создаем уют, стараемся создать, так называемую, душу нашей организации.
Отдельно хочется сказать о председателе профсоюза, которая профессионально возглавляет наш коллектив долгие годы. Она является настоящим справедливым и грамотным лидером! Ведя остальных за собой, она всегда готова помочь, поддержать. Обладая высокими профессиональными и личностными качествами, председатель может предоставить квалифицированную консультацию со стороны профсоюза, занимается проблемами членов профорганизации, готовит ходатайства, возглавляет организацию праздничных мероприятий. Во многом благодаря председателю наш профсоюз – сплоченный и успешный коллектив единомышленников.
В перспективе на ближайший год мы вместе с участниками профсоюза планируем обратить большее внимание на развитие социальной грамотности коллектива. Стремимся, чтобы коллеги, а также и родители воспитанников не просто интересовались жизнью профсоюза, но и сами учились отстаивать собственные права и права детей согласно действующему законодательству.
В заключении хочу отметить, что профсоюз помогает развиваться, как отдельным его участникам, так и организации в целом.
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
4. Бадретдинова Юлия Ралифовна, воспитатель МБДОУ № 28 «Калинка»
«Вдохновение в профессии»
Вдохновение... Не каждый человек может с лёгкостью испытывать этот дар. Мне же, в этом очень повезло, ведь быть воспитателем - это не просто профессия, это состояние души. А для души вдохновение необходимо так же как и уход за цветами. Дети – цветы жизни, а воспитатель, словно садовник, который растит и ухаживает за ними. Цветы, в свою очередь, дарят ему свою нежность, любовь и доверие. У самого заботливого садовника – самый прекрасный сад. Я стараюсь, чтобы в моём саду всегда царила весна, чтобы мои цветы всегда тянулись к солнцу, чтобы у них не было осеннего увядания, зимней спячки, летней засухи. Другими словами, я хочу, чтобы у меня с моими детьми всегда было взаимопонимание, чтобы каждый раз они радовались нашей встрече, так же, как все мы радуемся приходу весны.
Хороший садовник знает все недостатки своих любимых цветов, он принимает их, но при этом старается не наткнуться на колючки и не пытается обламывать их. Так и настоящий педагог должен быть другом для детей, принимать их такими, какие они есть, и любить их всех: покладистых и строптивых, подвижных и медлительных, дерзких и вежливых, застенчивых и бойких.
Я надеюсь, что за стенами нашего цветущего сада, моих детей ждёт светлое будущее, и сейчас в моих силах дать всё самое лучшее, что у меня есть, ведь так много чего можно им рассказать. Если они любят сказки, я буду играть для них сказки, если любят слушать - я буду их сочинять.
Как в зеркале, в глазах своих воспитанников, я вижу ответную любовь, которая дарит изо дня в день вдохновение, силы, желание жить и работать для них.
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
5. Цыплакова Саида Рашидовна, учитель-логопед МБДОУ № 28 «Калинка»
«Важность педагога!»
Рассказ о педагогах дошкольного образования хочу начать с описания важности этой профессии в жизни каждого человека, кто в своем детстве посещал дошкольную образовательную организацию, и чьи дети ее посещают.
В.А. Сухомлинский обращал внимание на важность, кто ведет развитие ребенка в детском саду. От личности педагога, его профессионализма зависит, что войдет в сердце и ум ребенка из окружающей его действительности. Ребенок всегда ориентируется на педагога. Именно педагог дошкольного образования во многом определяет, какой личностью вырастут наши дети.
Дети легко идут на контакт, но удержать их внимание и любовь чрезвычайно сложно, поскольку им необходима исключительно искренняя взаимность. Любовь к детям никак нельзя сыграть – они улавливают «подмену» сразу же. Педагог должен вызывать у детей доверие и уверенность в себе. Любое проявление неискренности с его стороны – и все пропало... Дети чувствуют любую неискренность, негативные состояния педагога, поэтому, работая с детьми, нужно искренне любить детей, чувствовать их душу.
Нужно помнить, что «педагог-воспитатель» – это одна из лучших творческих профессий, требующая лучших личностных качеств. Именно во взаимодействии с детьми следует проявить все лучшие человеческие качества.
К.Д. Ушинский писал о том, что счастье само находит тех, кто вкладывает в профессию всю душу. Так и в профессии педагога дошкольного образования – вложив в нее свою душу, взамен получаешь огромное счастье в виде искреннего расположения и радости воспитанников!
Осознавая важность и благородство этой профессии, хочу посвятить педагогам-воспитателям искренние слова благодарности.
Воспитатели дорогие наши
Самые ласковые и лучшие вы
Ведь за руку детишек наших
В мире детства ведете вы
Вы свой долг выполняете с честью
И с любовью к детишкам идя
Ваше сердце открыто беспечно
Нашим детям навстречу всегда
С вами детям спокойно, уютно
Вы научите их доброте
Добросовестно и честно
Жить с любовью на нашей земле
Пожелать мы хотим вам удачи
Пусть хранит вас небесный отец
Вам вверяем мы в руки счастье
Восхваляя вас до небес.
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
6. Тырык Екатерина Богдановна, воспитатель МБДОУ № 28 «Калинка»
«Педагогам посвящается!»
Средь моря значимых профессии, себе я выбрала одну.
Ее нет в Мире интересней, она живет в детском саду.
К ней долго шла я, познавая наук бесчисленных плоды.
Училась добросовестно и честно, в душе любя свои труды.
И вот, окончена учеба, в руках своих несу диплом.
Пришла с волнением в детский сад я, на работу,
Теперь - это второй мой дом.
Здесь новая моя семья: коллеги, дети и, конечно, – я
Я знаю, что воспитывать - не легкая задача!
И очень сложный, кропотливый труд.
Воспитывать ребенка - это значит, дарить ему себя,
Весь мир вокруг.
И вот я в группе, в окружении детишек,
таких забавных, шаловливых девчонок и мальчишек.
В саду я приучаю их к порядку и по утрам мы делаем зарядку.
Дети очень любят играть и совсем не любят учиться,
их никак нельзя заставлять, а иначе начнут лениться.
Я в игре подаю материал, чтобы дети могли усвоить,
Чтобы каждый что-то сказал, и могли Мы немного поспорить.
Уделяю внимание речи, чтобы красиво могли говорить,
пальчиковые игры использую, чтоб смогли они повторить.
Еще учу детей лепить из пластилина, и из глины,
подделки можем мастерить, рисуем разные картины.
Я эти строчки посвящаю всем тем, кто учиться еще.
Себя работе отдавая, не пожалейте ни о чем!
Средь моря значимых профессии, себе я выбрала одну.
Ее нет в Мире интересней, она живет в детском саду!!!
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
7. Калашникова Елена Николаевна, учитель-дефектолог МБОУ СОШ № 22 им. Г.И. Пономарева
«Вдохновение».
Вдохновение – это состояние сознания, когда человека напрочь захлёстывает деятельность, которой он занимается, и он в прямом значении этого слова начинает творить.
Мой путь молодого специалиста (учителя-дефектолога), начался в общеобразовательном учреждении средней школы № 22 имени Г.Ф. Пономарева. Профсоюзная организация школы, стала для меня, новым, еще не изведанным этапом, который необходимо было познать. Члены профсоюза вовлекали меня в городские соревнования, мероприятия, между общеобразовательными учреждениями, которые помогли мне реализоваться, раскрыться и обрести уверенность в своих начинаниях.
Благодаря моей активной жизненной позиции, активного участия в профсоюзной деятельности, мне поручили заниматься в школе волонтёрской деятельностью. Это стало для меня настоящим применением моих душевных устремлений. Сразу привлекла своих учеников к общественно значимым делам. Несмотря на свой юный возраст, они не остаются равнодушными к чужой беде, всегда откликаются и стараются принять посильное участие в судьбах тех, кто нуждается в помощи. Мой волонтёрский отряд называется «Инициатива». Активно принимаем участие в жизни школы, участвуем во Всероссийских акциях, таких как: «Подари книгу», «Белая ромашка», «День пожилого человека». Сами организуем благотворительные мероприятия для нуждающихся: в день добровольца, который отмечается 5 декабря, посетили Сургутскую травматологическую больницу, «Центр охраны материнства и детства», где вручили юным пациентам памятные подарки и сувениры, оказали благотворительную помощь для многодетных и малоимущих семей, находящихся в центре поддержки «Моя радость» при храме святого великомученика Георгия Победоносца, а так же участвовали в проекте Русского радио «Новогодняя сказка».
Широкие улыбки волонтёров и светящиеся счастьем глаза говорят, что мы на правильном пути. Мы верим, что добро всегда возвращается добром. Такая деятельность помогает детям и подросткам социализироваться в обществе, развивать эмпатию и познавательную деятельность, волонтёры получают бесценный опыт и огромное количество положительных эмоций, – только так формируется личность.
В любой ситуации стараюсь быть другом и наставником для учеников, сопровождая их во всех начинаниях, точно так же как в начале моего Профессионального пути наставниками и поддержкой являлись мои коллеги, которые поверили в меня и верят до сих пор. Подумать не могла, что участие в профсоюзных делах, даст такой жизненно-важный, не обходимый фундамент. Участие в различных соревнованиях, для меня, очень волнительное испытание, и честно признаться, не могла подумать, что мне предстоит пробовать свои силы в Лайфреслинге, энергии молодых, плавание, лыжах, баскетболе, но благодаря этому, я начала идти дальше, участвуя в городских соревнованиях уже по профессии.
Профессия педагога требует огромного терпения и упорства, каждый ребенок индивидуален, необходимо подобрать особый «ключик», который поможет ему раскрыться, поверить взрослому и пойти за ним в мир новых открытий и увлечений.
Думаю, что педагогом невозможно стать, просто закончив университет. Быть педагогом – это призвание, требующее огромной любви к своим ученикам. За этими красивыми словами стоит ежедневный труд педагога с важными школьными событиями, новостями, изменениями, диалогами и размышлениями. Так, в муках появляется осознание своей миссии – «сеять разумное, доброе, вечное». Приходит любовь к профессии, и начинаешь верить в своё призвание.
Могу себя спросить: в чём же вдохновение?
И тут же дать незамедлительный ответ: в профсоюзе, в детях!
Ученики в полной мере помогают и нам, педагогам, лучше познать себя, раскрыть свою личность, обнаружить в себе такие черты, о которых порой и не думал.
Педагогическая деятельность меня захлестнула полностью, назад пути нет. Теперь только творить, искать, развиваться и совершенствоваться!
Конфуций говорил: «Занимайтесь любимым делом, и вам не придется работать ни дня в своей жизни». Счастливый я человек!
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
8. Кизнер Екатерина Евгеньевна, учитель начальных классов МБОУ НШ № 30
Профессия длиною в 100 лет…
Смело можно сказать, что учитель – это, прежде всего призвание. И, без сомнения, стоит выбирать эту профессию, если чувствуешь, что очень хочешь работать с детьми, передавать им свои знания и умения. Я хочу рассказать о своей семье, где эта профессия стала призванием нескольких поколений. Все они очень любили и любят детей. Отдавали и отдают им всё своё сердце и душу. А дети отвечают тем же. Удивительное было время! Иногда мама рассказывала, какой около школы был большой учебно-опытный участок, как трудились они там с детьми.
Вообще, мою большую семью можно гордо назвать учительской династией. Моя прабабушка Романчук Екатерина Кузьминична отдала профессии учителя начальных классов более 35 лет своей жизни и получила высокую награду «Отличник народного образования».
С 1985 года в нашу школу поступила на работу моя любимая и всеми обожаемая бабушка Хлопотенко Галина Анатольевна. Работает в сфере образования учителем математики в старших классах уже более 40 лет. Долгое время Галина Анатольевна работала завучем. Так же, как и её мама, моя прабабушка Екатерина Кузьминична, бабушка имеет много наград, но главной всё-таки, я считаю, звание «Отличник народного образования».
К бабушке до сих пор приходят её бывшие выпускники, и снова она погружается в воспоминания, снова молодая, полна сил. Сразу забывает о своих недугах, и счастлива вдвойне от того, что в семье есть продолжатели учительской династии. И этим продолжением является моя мама – Сивкова Наталья Игоревна. С 1995 года тоже учитель математики нашей школы в городе Радужный.
Смысл жизни учителя, радости и итоги его труда в том, какими станут его ученики. А их много! Несколько поколений на счету и прабабушки, и бабушки, и мамы.
А вот и советы от самого старшего и самого уважаемого учителя нашей семьи Романчук Екатерины Кузьминичны, это были напутственные слова:
· Работая с детьми, чаще вспоминай себя в детстве, тебе будет легче понять ребёнка.
· Старайся видеть успехи детей и радоваться каждому из них.
· Всегда найди то, за что можно похвалить ребёнка.
· Если увидела что-то, плохо сделанное детьми, подумай, в чём твоя ошибка.
· Не делай ничего за ребёнка, а делай вместе с ним.
· Научись не приказывать, а просить, тогда ребёнок всё сделает.
· Научись видеть и слышать, а кое-что не замечать.
· Не читай много нотаций – всё равно не поможет. Ищи в себе недочеты.
· Главное достоинство учителя – это чувство справедливости.
· Не убивай ребёнка потоком знаний.
· Не отыгрывайся на детях, если у тебя плохое настроение.
· Умей признавать свои ошибки.
Советы моей мамы, которая работает в школе учителем уже более 20 лет: «Очень трудно, особенно молодому специалисту привить ребёнку интерес к обучению. Наша задача, как педагогов, научить детей учиться, и сделать это так, чтобы этот самый интерес остался у детей до конца жизни. Сначала будет тяжело. Много письменной работы свалится на ваши хрупкие, молодые и неопытные плечи. Главное не опускать руки! Полюбить свою работу и вкладывать в неё всю душу!»
Также, у меня есть ещё бабушка и дедушка, которые работают учителями. Романчук Александр Анатольевич – брат моей бабушки. Учитель технологии. Романчук Ольга Фёдоровна – жена Александра Анатольевича. Учитель математики. Я немного завидую своим родным – учителям. Они уже состоялись в выбранной ими профессиях. Но вот и я стала учителем. Я – молодой специалист! Смогу ли я одолеть такую ношу? Постоянно сомневаюсь. Порой думаю, что на правильном я всё-таки пути. И думаю, что преодолею все трудности на нём, продолжу учительскую династию с достоинством.
А ещё я думаю, что отличник – это круто, но главная награда - любовь и признание учеников!
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
9. Воробьёва Вера Михайловна, педагог – психолог МБОУ НШ № 30
Индивидуальный подход
Конец отпуска для Миранды Феоктистовны, учителя начальных классов с многолетним опытом работы, всегда был пыткой.
Подруги возвращались из поездок по заграницам с красивым ровным загаром и увлекательными рассказами о том, как там ах и ух, она же ничего стоящего в разговор вставить не могла. Ну кому интересен урожай огурцов или ловля колорадского жука? Конечно, на даче у Миранды росли шикарные розы, но и они смотрелись бледно на фоне слонов, пирамид и безбрежного океана.
«В этом году все будет иначе!» – решила Миранда и начала готовиться к отпуску заранее. Примерно с третьей недели от начала учебного года.
Она мониторила интернет в поисках самого лучшего турагентства города, изучала отзывы бывалых туристов, но везде находилось нечто, что мешало ей сделать выбор. Миранда вздыхала, садилась за проверку тетрадей и продолжала грезить об идеальном отпуске.
Где-то в середине мая Миранда Феоктистовна попала под проливной дождь и забежала в остановочный павильончик.
– Компания «Ваш идеальный отпуск» рада приветствовать вас! – грянуло из динамиков. Миранда подпрыгнула на месте и близоруко сощурилась.
Вместо минимаркета с напитками и сомнительного качества выпечкой, который был здесь прежде, в павильончике разместилось турагентство. За компьютерным столом сидел симпатичный молодой человек и приветливо улыбался.
– Я просто дождик переждать, – растерялась Миранда. Молодой человек улыбнулся еще шире:
– Неужели вы не хотите узнать, какой отдых будет для вас наиболее полезен? Наша фирма гарантирует подбор лучших курортов с учетом индивидуальных особенностей клиента. Для начала вы проходите небольшой психологический тест, затем компьютер обрабатывает ваши данные и выбирает оптимальное предложение. Все совершенно бесплатно! Более того, – молодой человек понизил голос, – мы поможем выбрать даже лучшую историческую эпоху для вашего отпуска.
– Историческую эпоху? – опешила Миранда. Молодой человек привстал со своего места и доверительно шепнул:
– Реконструкция, разумеется! Мы действуем исключительно в интересах клиента с учетом его потребностей. Представьте себе, возвращаетесь вы, к примеру, из Древнего Рима, показываете подругам селфи с Цезарем или со Спартаком, а они вам жалкие руины Колизея. Как думаете, чей рассказ привлечет больше внимания? Тем более, и Спартак, и Цезарь – очень привлекательные мужчины! Ну так что, будем проходить тест? Пять минут, не более…
Несколько минут спустя молодой человек огласил результаты теста:
– Новый Свет, тростниковые плантации, XVII век. Отчаянные пираты, восстания рабов, бесценные клады… Это то, что вам подходит больше всего! Оформляем путевку?
– А почему бы и нет? – ответила Миранда Феоктистовна и вышла из павильончика. Она уже знала, как правильно организовать отпуск на даче с внуками.
| ЖИВОЕ СЛОВО 2022 |
10. Соловьева Евгения Наргизовна, педагог – психолог МБОУ НШ № 30