О строительстве и использовании базы полевой практики
в пос. Усовье Выгоничского района
После переезда вуза из Новозыбкова в Брянск, встал вопрос о стационарной базе практик по биологии (ботаника, зоология). Декан факультета Булохов А.Д. проявил инициативу, и по его просьбе, нашему вузу Палужское охотничье хозяйство передали большой рубленый дом на две половины в пос. Усовье и 1,8 га прилегающей к нему территории. Это был дом рыбака и охотника, расположенный на самом берегу озера и р. Десны.
По подготовке дома к приезду студентов на практики много работали студенты и преподаватели – Величкин Э.М., Велинский В.Е., Сулоев В.Т. Каждое лето в пос. Усовье вывозили посуду, раскладушки, матрацы. Их было достаточно для всех.
На полевые практики в пос. Усовье уже на нашу базу выезжали летом два курса (в отдельные годы до 200 человек). Поселялись в доме. На большом просторном чердаке и в палатках. Места хватало, радости общения с природой и друг с другом было много (об этом и пишут выпускники). Еду готовили на временно сооруженной плите под навесом, здесь же были расположены и сбитые из досок столы. Совсем рядом был колодец, который мы ежегодно чистили своими силами; с разрешения руководства железной дороги, нам подключили электричество.
На базе ежедневно оставались дежурные студенты. Район практик был Алексеем Даниловичем выбран удачно – озёра, заводи, лес, луг, болота, р. Десна, меловые отложения в пос. Выгоничи.
Практики на географическом отделении проводились маршрутами и Л.М. Ахромеевым в Выгоничском районе (пос. Рясное). Об этом времени с особой теплотой вспоминают студенты. Факультетом выполнялись все требования Государственных документов об обязательном проведении полевых практик в научно-экспедиционном режиме.
Дополнительно к рубленному дому, в 1980 году (через два года после переезда) в Усовье построили своими силами два щитовых (финских домика); один из них служил лабораторией, второй – жилым для преподавателей и складом продуктов. К, сожалению, в августе 1982 года большой дом в августе сгорел; остался только фундамент; но уже в 1988 году был восстановлен силами бригады студентов. Для этого мы использовали брёвна (рубленные), из сносимых под застройку многоэтажными домами по ул. Дуки. К, сожалению, при разборке домов, брёвна не были, как положено пронумерованы. Поэтому, их пришлось собирать как «кубик рубик». Наши студенты оказались настоящими строителями мужчинами, собрали и восстановили дом из брёвен за 2 лета. Щитовые домики сохранились. Помогал студентам выжить долго в полевых условиях их интерес, неизбалованность цивилизацией; забота и умение работать в полевых условиях и руководство преподавателей: зоологии – Петрова К.К., Сулоев А.Т., Васильева Р.М., Кудленок И.А.; ботаники – Булохов А.Д., Величкин Э.М., Велинский В.Е., Катышевцева В.Г.; лаборанты – Цыганкова А.А. – хозяйка оборудования и строгий контролер.
В своих воспоминаниях, выпускники оценили качество их подготовки по достоинству.
По требованиям к качеству подготовки биологов необходимо было также построить теплицу, виварий и создать учебно-опытный участок. Все было подготовлено и функционировало разом с началом работы вуза в Брянке с 1976–1978 г. Построена теплица (руководитель стройки зав. кафедрой ботаники Величкин Э.М., декан Булохов А.Д.; виварий – зав. кафедрой зоологии Петрова К.К., Сулоев А.Т.). Все помещения использовались для обучения студентов. В построенном виварии, когда не было общежития – ночевали «студенты – строители», помощники; в образцовый порядок, практически вручную приводилась территория, высажены деревья (1976–1978 гг.), позже – разбиты клумбы; в 80-е годы в городе и нашей территории было множество ро. К, сожалению, холодные зимы, несмотря на укрытие лапники, они вымерзали и отмирали. Жаль, в свое время, возле корпуса было высажено около 1000 розовых кустов. Сегодня их заменили клумбы.
Любимый вид учебных занятий – летние полевые практики. Сколько восторженных отзывов написали выпускники! Спасибо вам за такую оценку работы кафедр в летний период.
При небольших затратах (денег всегда не было), кафедры факультета организовывали выездные практики, в т.ч. дальние комплексные на Камчатку и о. Сахалин, Урал, Байкал, Карелию (руководили Ахромеев Л.М., Данилов Ю.Г., Двуреченский В.Н., Миронова Г.Л., Долганова М.В., Куница М.Н. и др.).
Как приятно сегодня проходить в университет (в любой учебный корпус, общежитие) по ухоженным территориям. Сколько же здесь вложено студенческого труда!
И как важно, что сегодня ректор университета, профессор Антюхов А.В., так требователен к общей культуре вуза; учебных корпусов, территорий и качеству учёбы и исследовательской работе.
Наш естественно-географический факультет фактически приобрёл «второе дыхание» в 2014 году. Благодаря решению ректора университета профессору Антюхову А.В. полностью отремонтированы все помещения – учебные аудитории, препараторские; факультет получил научного оборудования на сумму более 13 млн. рублей.
К чести студентов факультета, их руками и помощью преподавателей, были подготовлены к ремонту все аудитории; оборудование кафедр было упаковано и размещено в корпусе физической культуры, спортивном зале (летом). Также с помощью студентов, оборудование после окончания ремонта было возвращено в аудитории. Параллельно с ремонтом, кафедрам было разрешено закупить современное оборудование на сумму более 11 млн. рублей, в т.ч. современные приборы на кафедры химии, экологии. Его использование в учебном процессе, научной работы, конечно, зависит от преподавателя, его заинтересованности в расширении научного кругозора студентов, их умения работать над решением научных проблем в естественных науках.
В воспоминаниях выпускников факультета (Литвина Ф.Б., Потоцкой Т.И., Духанина Ю.А.) отмечается значение занятий наукой, освоение методов исследования в биологии для будущей работы.
Трудовые дела студентов факультета складывались из работ по самообслуживанию учебных помещений; уборке территорий факультета, созданию зелёных зон; сбору коллекции насекомых; гербария (учебного и научного). За весь период существования факультет имел свои экспериментальные площадки, в которых, в соответствии с учебными планами, проводились длительные опыты и наблюдения; сбор объектов для зоологического музея и гербария.
В трудовые дела студенчества входила работа на уборке урожая в колхозах и совхозах области, и участие студентов в создании и работе студенческих строительных отрядов (Астрахань, Брянская область), отрядов проводников. В студенческих отрядах выбирались командиры и комиссары, бригадиры. Организационно эта работа проводилась под руководством комсомольской организации. Надо отметить, что это была славная страница студенческой жизни, о которой с особой теплотой вспоминают выпускники университета.
На факультете имеется фонд архивных материалов о практиках, трудовых видах деятельности студентов. Мы постарались как-то объединить эти фотографии. Их в основном предоставили преподаватели – бывшие выпускники факультета, часть материалов предоставила в своё время работы зав. музеем доцент Ларькина Е.И.
На факультете всегда обучались студенты, любящие природу, умеющие её познавать, созидать, беречь без многословий и обещаний «сделать Землю чистой и красивой». Большую долю в учебном процессе занимают выездные полевые практики.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Наш небольшой сборник воспоминаний выпускников ЕГФ является первой нашей попыткой (опытом) сбора информации. Он собирался в течение ряда лет как итог ежегодных встреч выпускников (их было 35, с 1982 года). Инициаторами первых встреч были доцент кафедры географии Алькова Е.И., собравшая первый выпуск географов и далее ее инициативу продолжили инициативные выпускники. Именно они, в основном, и стали авторами. Надо сказать, что собирался он значительно дольше, чем мы рассчитывали. Действительно, устно, когда не требуется многое, вспоминается быстро, ярко. Но как только садишься писать, воспоминания приходят труднее – многое кажется не важным, теряется ощущение нужности, востребованности этих материалов.
Однако, мы, преподаватели факультета (я пишу от их имени), очень благодарны Вам дорогие наши выпускники, коллеги за те воспоминания, в которых Вы выделяете главное для Вас – уровень нашего преподавательского общения, уровень востребованности знаний, полученных в процессе учёбы.
Абсолютное большинство воспоминаний с особой теплотой вспоминают полевые практики с интересными для Вас преподавателями. Многие из них повторяются в Ваших письмах.
Больше всего писем прислали выпускники географического отделения (начало приема 1977 г.). Требования по проведению полевых учебных практик (для естественных факультетов) всегда выполнялись. Даже простое перечисление мест практики, жизнь на природе – в походных условиях, с позиций сегодняшнего дня кажется «сказкой». Чего стоят командировки студентов-географов в районы: Камчатка, Кавказ, Сибирь, озеро Байкал, Урал, Карелия (страна голубых озёр), Крым; выездные практики по ботанике, зоологии. Несмотря на финансовые трудности в стране, наш вуз, в отличие от других, не прекратил выездные дальние комплексные практики. Это ведь память на всю жизнь. Когда ещё попадёшь в те края, которые видел в юности студентом?
Судя по отзывам бывших студентов, «хороший след в памяти» оставили выездные практики в наше Усовье, которое сами восстанавливали, где создавали ежегодно палаточный лагерь; или в район пос. Рясное (практики по почвоведению, гидрологии и ландшафтоведению), или в Фокинские карьеры (практика по геологии), где искали «остатки старины глубокой»; в заповедник «Брянский лес»; химики – на Смоленскую атомную станцию, а экспедиционные полевые практики по ботанике практически по всем районам области на «стареньком» автобусе, управляемом доцентом Величкиным Э.М.
Всех отзывов выпускников можно перечислять долго (в архиве факультета в наличии материал на книгу) и с одними выводами – в числе лучших преподавателей (с их точки зрения) отмечают всех и каждому, по своему, отдают дань уважения.
Спасибо всем авторам, без исключения, сумевшим объективно оценить то лучшее, хорошее, что было, а, следовательно, и есть в работе наших кафедр и преподавателей.
Желаем Вас – Всем выпускникам ЕГФ здоровья, успехов в Вашей нелегкой работе педагогов, воспитателей и других специальностей, а нашему любимому вузу – процветания. И ещё раз говорим «СПАСИБО».
ПРИЛОЖЕНИЕ
В нашем сборнике мы раскрыли содержание отзывов и воспоминаний выпускников о годах учёбы, о своем месте в избранной профессии.
В качестве примера успешно состоявшихся выпускников мы приводим списки выпускников ЕГФ заслуженных учителей, учителей, награжденных грамотами, почетными званиями. Огромное спасибо нашему выпускнику, директору эколого-биологического центра, Заслуженному учителю общеобразовательной школы Калиничеву Н.А. за собранную им информацию и предоставленную в сборник.
В ряду достижений (успехов) в учебной, научной и воспитательной работе вуза и факультета есть и другие показатели «успешности» работы выпускников. Мы посчитали, что к этой категории относятся выпускники, посвятившие себя научной, исследовательской работе, защитившие докторские диссертации и занявшие достойное место в своей профессиональной среде.