III . Нормативное употребление сравнительной и превосходной степени с.7
ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
| СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ | |||
| СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ | ПРЕВОСХОДНАЯ
| ||
| простая | составная | простая | составная |
| К основе исходного имени прилагательного прибавляются суффиксы: ЕЕ, ЕЙ, Е, ШЕ Красивый – красивее тяжелый – тяжелей громкий - громче тонкий - тоньше | К основе исходного имени прилагательного прибавляются суффиксы: ЕЙШ, АЙШ Красивый – красивейший, тонкий - тончайший | Состоит из двух слов: БОЛЕЕ, МЕНЕЕ + начальная форма прилагательного Красивая – более красивая, тонкий – менее тонкий | Состоит из двух слов: САМЫЙ, НАИБОЛЕЕ, НАИМЕНИЕ + начальная форма прилагательного красивая - самая красивая умный – наиболее умный |
Нельзя смешивать простую и составную формы степеней сравнения.
| НЕЛЬЗЯ! | В чем ошибка? | Как правильно? |
| Она более умнее, чем он. | к уже образованной простой форме сравнительной степени (умнее) присоединяется частица более, которая используется при образовании составных форм. Эта частица дублирует значение «сравнения», передаваемое суффиксом ЕЕ. Употребление частицы БОЛЕЕ является избыточным. | Она более умная, чем он. Она умнее, чем он. |
| Это самая высочайшая в городе башня. | к уже образованной простой форме превосходной степени (высочайшая) присоединяется частица САМАЯ, которая используется при образовании составных форм степеней сравнения. Эта частица дублирует значение «сравнения», передаваемое суффиксом АЙШ. Употребление частицы САМАЯ с такой формой прилагательного является избыточным. | Это самая высокая в городе башня. Это высочайшая в городе башня. |
IV . Нормативное употребление ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ с.8
1. Не имеют формы 1 лица единственного числа, так как они затруднительны для произношения, то есть из-за их неблагозвучности:
ПОБЕДИТЬ, УБЕДИТЬ, ПЕРЕУБЕДИТЬ, РАЗУБЕДИТЬ, ОЧУТИТЬСЯ, ОЩУТИТЬ, ЗАТМИТЬ, ДЕРЗИТЬ, ПЫЛЕСОСИТЬ и др.
Прибегают к описательному способу выражения - образуют словосочетание, в котором глагол стоит в неопределенной форме, а личную форму образует другой, вспомогательный глагол:
ХОЧУ (СМОГУ, НАДЕЮСЬ) УБЕДИТЬ, ПОПЫТАЮСЬ ОЩУТИТЬ, ДОЛЖЕН ПОБЕДИТЬ,
МОГУ ОЧУТИТЬСЯ.
2. Нормативное образование форм повелительного наклонения ряда глаголов:
| Начальная форма глагола | Форма повелительного наклонения (единственное число) ТЫ | Форма повелительного наклонения (множественное число) ВЫ |
| ЛЕЧЬ | ЛЯГ | ЛЯГТЕ |
| ЕХАТЬ | ПОЕЗЖАЙ | ПОЕЗЖАЙТЕ |
| ЕЗДИТЬ | ЕЗДИ | ЕЗДИТЕ |
| ПОЛОЖИТЬ | ПОЛОЖИ | ПОЛОЖИТЕ |
| КЛАСТЬ | КЛАДИ | КЛАДИТЕ |
| БЕЖАТЬ | БЕГИ | БЕГИТЕ |
| ЛАЗАТЬ | ЛАЗАЙ | ЛАЗАЙТЕ |
3. Нормативное образование форм глаголов настоящего, будущего времени:
| Начальная форма глагола | |
| ЕЗДИТЬ | я ЕЗЖУ, он ЕЗДИТ |
| ЛАЗИТЬ | я ЛАЖУ, он ЛАЗИТ |
| ЖЕЧЬ (ЗАЖЕЧЬ, ПОДЖЕЧЬ, РАЗЖЕЧЬ) | я ЖГУ, ты ЖЖЕШЬ, он ЖЖЕТ, мы ЖЖЕМ, вы ЖЖЕТЕ, они ЖГУТ, |
| ПЕЧЬ (ИСПЕЧЬ, ЗАПЕЧЬ, ПРОПЕЧЬ) | я ПЕКУ, ты ПЕЧЕШЬ, он ПЕЧЕТ, мы ПЕЧЕМ, вы ПЕЧЕТЕ, они ПЕКУТ |
| БЕРЕЧЬ (СБЕРЕЧЬ) | я БЕРЕГУ, ты БЕРЕЖЕШЬ, он БЕРЕЖЕТ, мы БЕРЕЖЕМ, вы БЕРЕЖЕТЕ, они БЕРЕГУТ |
| СТЕРЕЧЬ | я СТЕРЕГУ, ты СТЕРЕЖЕШЬ, он СТЕРЕЖЕТ, мы СТЕРЕЖЕМ, вы СТЕРЕЖЕТЕ, они СТЕРЕГУТ |
4. Нормативное образование форм прошедшего времени глаголов:
| Начальная форма глагола | Форма прошедшего времени этого глагола |
| ОКРЕПНУТЬ | он ОКРЕП (неправильно ОКРЕПНУЛ) |
| СОХНУТЬ | он СОХ (неправильно СОХНУЛ) |
| ПРОМОКНУТЬ | он ПРОМОК (неправильно ПРОМОКНУЛ) |
5.Ошибочно используются формы с суффиксом –СЯ, образованные от глаголов играть, стирать, полоскать: Дети *играются в саду (нужно играют); Буду *стираться (нужно стирать) и т.п.