Она по-русски плохо знала, Журналов наших не читала И выражалася с трудом… На языке своём родном...
Приложение 3
языковой (по отношению к средству общения) языковой барьер
нoрмирoванный
общепонятность
многовековой
развитой, развитых
средства
сложны
многообразны
шкала, по шкалам
Приложение 3
языковой (по отношению к средству общения) языковой барьер
нoрмирoванный
общепонятность
многовековой
развитой, развитых
средства
сложны
многообразны
шкала, по шкалам
Приложение 4
Типы языковых норм
| № п/п | Уровни языка | Норма обеспечивает |
| 1. | Лексика | |
| 2. | Орфоэпия | |
| 3. | Орфография | |
| 4. | Морфология | |
| 5. | Словообразование | |
| 6. | Синтаксис | |
| 7. | Пунктуация | |
| 8. | Стилистка |
Проверь себя
Типы языковых норм
| № п/п | Уровни языка | Норма обеспечивает |
| 1. | Лексика | правильность выбора слов |
| 2. | Орфоэпия | правильное ударение, произношение слов |
| 3. | Орфография | единообразие передачи речи на письме |
| 4. | Морфология | правильное образование грамматических форм слов разных частей речи |
| 5. | Словообразование | порядок соединения частей слова, образования новых слов |
| 6. | Синтаксис | правильное построение основных синтаксических единиц - словосочетаний и предложений |
| 7. | Пунктуация | правильное употребление знаков препинания |
| 8. | Стилистка | употребление языковых средств в соответствии с законами жанра, особенностями функционального стиля |
Приложение 5
Задание № 1
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Непроизносимый согласный»:
По..тая..ший снег, замёр..шие в январе собаки-дворня..ки, июльская ко..ьба, дождь превратился в изморо..ь, белая изморо..ь покрыла деревья, бестеле..ная девочка, зави..ливый взгляд, природа безмол..твует, иску..ная работа, че..вование победителей, он уча..вовал в кроссе, рове..ники по годам, гру..ное чу..тво, дети-свер..ники.
Задание № 2
Образуйте от глаголов неопределенной формы глаголы 2 лица единственного числа и запишите их согласно правилу:
Вертеться, заниматься, подниматься, умываться, погружаться, радоваться, умиляться, карабкаться, ошибаться, напрягаться, кататься, восторгаться, смеяться, отвлекаться, опускаться.
Задание № 3
Подберите антонимы, которые будут подтверждением правила:
Въехать, распустить (свитер), идти прямо, поднимать (вверх), размотать (клубок), подсадить, разорить (гнездо), добыть, отрастить (бороду), надуть (мяч), разгибать, надеть.
Задание № 4
Вставить буквы, обозначить орфограмму:
пр…выкать, пр…вратить, пр…клеить, пр…неприятный, пр…интересный, пр…рвать,
пр…нарядить, пр…усадебный, пр…терпевать, пр…града, пр…дорожный, пр…тронуться, пр…града, пр…дорожный, пр…тронуться.
Задание № 5
Где нужно, вставьте мягкий знак, сгруппируйте слова в зависимости от объяснения их написания:
Тиш…, можеш…, рож…, жгуч…, зажеч…, ноч…, грош…, замуж…, подстрич…, жгуч…, кипящ…, муж…, рисуеш…, врач…, невтерпеж…, береч…,уж… .