Урок 24. Обобщающий
Задание 1. Мои способности
Заполните таблицу, пользуясь записями в тетради и результатами тестов. Если трудно определить степень сформированности своими словами, пользуйтесь формулировками «низкая», «средняя», «высокая».
| Виды способностей | Степень сформированности моих способностей |
| Способности к практическим видам деятельности | |
| Способности к интеллектуальным видам деятельности | |
| Способности к профессиям социального типа | |
| Способности к офисным видам деятельности | |
| Способности к предпринимательской деятельности | |
| Артистические способности |
Задание 2. Психологический кроссворд
Вспомните, какими словами обозначаются эти понятия, и впишите их в клетки.
1. Самый эффективный способ поведения в конфликтных ситуациях.
2. Высшая степень профессиональной пригодности.
3. Раздел психологии, изучающий поведение человека в конфликтных ситуациях.
4. Тип личности, воспринимающий себя и других людей как товар, который можно выгодно продать.
5. Поведение в конфликте, проявляющееся в виде взаимных уступок.
6. Немецкий психолог, предложивший классификацию продуктивных и непродуктивных типов личности.
7. Автор теста, изучающий поведение человека в конфликтных ситуациях.
8. Индивидуально-психологические особенности человека.
9. Стратегия ухода от решения проблемы в конфликтной ситуации.
10. Побуждение к действию.
Четвертая четверть
Планирование профессиональной карьеры
Урок 25. Мотивы и потребности
У рабочих, возводящих Шартрский собор, спрашивают, что они делают. Один говорит: «Я таскаю камни». Другой: «Зарабатываю на пропитание». Третий: «Строю храм».
Мотивация – это побуждения, вызывающие активность организма и определяющее ее направленность. Важнейшим условием профессиональной самореализации личности являются не столько способности, сколько мотивация человека и его жизненные цели. Мотивация – это двигатель человеческих поступков.
Задание 1. Преодоление
Прочитайте эти примеры и подумайте, что роднит этих успешных и счастливых в профессиональной деятельности людей.
...Цирковой артист Валентин Дикуль, выполняя акробатический трюк, получил травму, приковавшую его к постели. Врачи не оставляли никакой надежды. Благодаря ежедневным многочасовым упражнениям Валентин не только встал на ноги, но и вернулся на арену цирка, где стал жонглировать гирями, выдерживая груз почти в тонну.
...В 1996 году во время тренировки конек партнера буквально раскроил Лене череп. Врачи сделали все возможное — Лена осталась жива. А сама Лена и ее новый партнер Антон сделали невозможное — после нескольких лет упорных тренировок в 2002 году пара Е. Бережная и А. Сихарулидзе завоевала олимпийскую золотую медаль.
...Великолепная, яркая балерина, обладающая безупречной техникой и заслуженно получающая награды за свое мастерство — такой мы знаем Анастасию Волочкову. Но чтобы достичь этого, надо было преодолеть множество препятствий, в том числе сомнения специалистов, которые считали Анастасию слишком высокой для балета.
Тысячи девочек, завороженных волшебным танцем балерин, порхающих над сценой в кружевах и перьях, приходят в балетную студию. И уходят, когда поймут, что балет - это прежде всего тяжелый изнурительный труд и отказ от многих радостей жизни. Остаются - единицы. Только так можно достичь мастерства. А слава и все, что ей сопутствует, - это уже приложение. И так - в любом деле.