1 2 / 2 2

Петропавловская крепость

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Бастио́н — укрепление пятиугольной формы.

Куртина – стена, соединяющая два бастиона.

Равелин - оборонительное сооружение впереди крепостного вала.

Кронверк - дополнительное оборонительное укрепление.

Перечислите 6 бастионов Петропавловской крепости:

1. __________________________

2. __________________________

3. __________________________

4. __________________________

5. __________________________

6. __________________________

Чьим именем называются равелины Петропавловской крепости

Урок № 2. Новый город – новая столица

На каком острове жили мастеровые люди, которые обслуживали крепость

__________________________________________________________________________

Как называется первый дом города?

__________________________________________________________________________

Как называлась первая площадь города?

_____________________________________________________________________________

Где была расположена первая площадь Санкт-Петербурга?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему Троицкая церковь была главным храмом Петербурга в Петровское время?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Верфь – это _______________________

__________________________________

Какую пользу мог приносить город, только что основанный на невских берегах?

___________________________________

Что произошло в 1712 году?

_____________________________________________________________________________

Урок № 3. Памятники истории и культуры XVII в.

Какие здания напоминают о том, что Васильевский остров должен был стать центром столицы, соотнесите с иллюстрацией.

_________________________________
_________________________________
_________________________________

№ 1. ________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 2. ________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 3. ________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 4. Знаменитые жители новой столицы.

Что сделал Петр I для зарождения нашего города?

Назовите первого архитектора нашего города?

___________________________________________

Чем знаменит Ефим Никонов?

___________________________________________

Чем знаменит Алексей Федорович Зубов?

_________________________________________

Урок № 5. Окрестности Петербурга в эпоху Петра

Как возник Невский проспект

_____________________________________________________________________________

Александро-Невская лавра названа в честь великого князя, за какие заслуги он удостоился это чести

__________________________________________________

Зачем нужен был монастырь около Петербурга

__________________________________________________

Что означает название «Петергоф»? Как оно возникло?

_______________________________________

Цель создания города-крепости Кронштадта

Благодаря каким промышленным предприятиям возникли следующие поселения:

Сестрорецк __________________________________________________________________

Красное Село ________________________________________________________________

Ижора ______________________________________________________________________

Урок № 6. Екатерининский Петербург

Что становится центром Петербурга в эпоху правления Екатерины?

_____________________________________________________________________________

Что такое «Петровский трезубец»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите улицы входящие в «трезубец»

1. _______________________________

2. _______________________________

3. _______________________________

Назовите архитектора памятника «Медный всадник»

_______________________________

Кто лепил голову для памятника

_______________________________

Кто вылепил змею для монумента

________________________________

В память о каких заслугах установлен памятник Екатерине II.

__________________________________________________

Урок № 7. Санкт-Петербург – центр российской науки и искусства

Эрмитаж – это ________________________________________________________________

Публичная библиотека – это ____________________________________________________

Академия наук – это ___________________________________________________________

Какие науки развивались в академии _____________________________________________

Кого и чему обучали в следующих учебных заведениях.

Смольный институт ___________________________________________________________

Воспитательный дом __________________________________________________________

Морской кадетский корпус _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Сухопутный шляхетный кадетский корпус _______________________________________

_____________________________________________________________________________

В каком году и кем была организована Академия художеств, почему ее называли «Академией трех знатнейших художеств»

Урок № 8. Известные деятели науки, литературы и искусства

Михаил Ломоносов

___________________________________________________

Гавриил Державин

___________________________________________________

Дмитрий Левицкий

___________________________________________________

Владимир Боровиковский

___________________________________________________

Федот Шубин

___________________________________________________

Урок № 9. Пригороды столицы во времена Екатерины

Как называлась резиденция Екатерины II

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите архитектора Екатерининского дворца?

___________________________________

Какие предприятия были основаны в:

Усть-Рудице - ___________________________________________

Шлиссельбурге - ___________________________________________

Найдите и впишите стихотворение, в котором описано Царское Село

III . Второе столетие Петербурга

Урок № 1. Карта города в первой половине XIX века

Рассмотрите карты Санкт-Петербурга и при помощи карт и текста учебника составьте территориальные изменения к началу XIX века.

___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 2. События российской истории и их отражение в памятниках Петербурга

Какое событие праздновал город 16 мая 1803 года, где проходило празднование

Расскажите что изображено на иллюстрациях, в честь каких событий они возведены

_______________________________________________________

____________________________________________________________________________

_______________________________________________________

Памятная табличка напоминает нам о наводнение 7 ноября 1824 года, прочитайте текст учебника и составьте план рассказа о наводнение Петербурга?

__________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Урок № 3. Дворцовая площадь – парадная плодащь столицы

Исторический диктант, впишите недостающие слова:

Нынешний Зимний дворец строился с __________ по ___________ г. Здание ____________ этажное. Его длина _________ м, ширина __________ м. Главный фасад обращен к ___________________________________.

В центре его – _______________ с чугунными узорами ____________________.

Над въездом – треугольный ________________________ с часами. Он украшен скульптурами ______________________ и __________________________.

На каменном парапете крыши – скульптура: ________________________, _____________________, ___________________ и _______________.

Северный фасад здания обращен к __________________.

Во дворце более _________________ помещений.

Среди парадных залов дворца есть _______________________, _____________________, _____________________________, _______________________, _____________________ залы.

Во дворце хранились символы царской власти: ___________________, _______________ и ____________________.

Зимний дворец горел в _____________________ г. Его реставрировали в течение __________ лет под руководством _____________________ и ______________________.

Музей «Эрмитаж» - _______________________ в стране. В нем собрано свыше __________________ млн. экспонатов. Начало ему положила императрица ______________________________________.

Архитектор здания главного штаба - __________________________________________.

В восточном корпусе здания размещались _____________________, в западном - ______________________________.

Триумфальная арка Главного штаба похожа на арки, возводимые в ____________________. Ее высота _______________ м. Наверху – колесница богини __________________________. Арку украшают _________________________.

Александровская колонна была торжественно открыта __________________________. Ее вес _________ тонн. Она держиться без ___________________, силой собственной ____________________________.

Венчает колонну фигура _____________________, с крестом, попирающего _____________________. Это символ победы _________________ над _________________. Лицо ангела схоже с лицом императора ___________________________________________.

Отметьте объекты:

№1 _______________________

№2 _______________________

№3 _______________________

№4 _______________________

№5 _______________________

№6 _______________________

Урок № 4. Стрелка Васильевского острова – деловой центр столицы и центр российской культуры и науки

Укажите правильно объекты:

№1 _________________________

№2 _________________________

№3 _________________________

№4 _________________________

№5 _________________________

№6 _________________________

№7 _________________________

№8 _________________________

№9 _________________________

№10 ________________________

№11 ________________________

Биржа – это ___________________________________________________________________

Пакгауз – это _________________________________________________________________

Таможня – это ________________________________________________________________

Ростральные колонны – это _____________________________________________________

Ростральные колонны долгие годы служили ____________________ для кораблей.

Сейчас по праздникам на них зажигаются ____________________. Сложены колонны из ______________________________. Внутри каждой – винтовая _______________________. У подножия колонн – могучие фигуры рек. Это ____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Урок № 5. Карта города во второй половине XIX века

Чем отличается застройка центральной части Санкт-Петербурга во второй половине XIX века?

Что такое промышленные районы, рабочие заставы, где они находились?

Перечислите названия железных дорог?

№ 1 ______________________________

№2 ______________________________

№3 ______________________________

№4 ______________________________

№5 ______________________________

Расскажите что производили на следующих заводах

Обуховский завод - ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Александровский завод - _______________________________________________________

Завод «Арсенал» - _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адмиралтейский завод - ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 6. Жители Петербурга

Составьте рассказ о жизни рабочего одного из заводов города

Составьте рассказ от лица жителя доходного дома

Урок № 7. Вокруг столицы

Расскажите об историческом прошлом местности где вы живете в конце XIX века

IV . XX век

Урок № 1. Расцвет столицы в начале века

Какие архитектурные сооружения возведены к 200-летию Санкт-Петербурга

№ 1 _______________________ набережная

№ 2 _______________________ мост

Какие новые районы вошли в городскую черту? Какие современные городские районы были в начале XX столетия пригородами?

Расскажите об одном из мостов Санкт-Петербурга?

Почему Невский проспект считается лицом города?

Урок № 2. Изменение облика столицы в начале XX века

Сравните фотографии видов города начала XX и современные

Скажите, что изменилось в историческом облике города, стоит ли возводить новые архитектурные сооружения в городе по вашему мнению, или оставить все как есть сейчас? Объясните

Урок № 3. Хроника революций

Какие события первой русской революции проходили в Петербурге?

_____________________________________

С чем связано смена имени города Санкт-Петербурга на новое имя Петроград?

_____________________________________

Какие проблемы стояли перед петроградцами во время войны?

Перечислите памятники революции в нашем городе?

Урок № 4. Социалистический Ленинград

Когда образовалась Ленинградская область?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какое топливо считалось самым дешевым в тот период времени?

____________________________________________________________________

Какие предприятия появились в области?

Какими трудовыми достижениями гордиться Ленинград?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Составьте рассказ от лица колхозника, проживающего в области, расскажите о их трудностях, о новшествах?

_____________________________________________________________________________

Урок № 5. Блокада Ленинграда

Дата начала Великой Отечественной войны?

________________________________

Эвакуация – это ____________________________________________________

___________________________________________________________________

Блокада – это _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Дата начала блокады Ленинграда?

_____________________________________________________________________________

Назовите факты свидетельствующие о том, что зима 1941-1942 года была страшным испытанием для Ленинградцев?

_____________________________________________________________________________

Дайте определение

Дорога жизни - _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата снятия блокады Ленинграда?

_____________________________________________________________________________

Расскажите о жизни школьников в блокадном Ленинграде

Урок № 6. Возрожденный Ленинград

Какие новые микрорайоны появились в Ленинграде?

Расскажите об основании Красносельского района?

Назовите первые станции Петербургского метрополитена?

№ 1 _________________________

№ 2 _________________________

№ 3 _________________________

№ 4 _________________________

№ 5 _________________________

№ 6 _________________________

№ 7 _________________________

№ 8 _________________________

Каких станций не хватает на карте, которые есть сегодня?

________________________________

Составьте к отрывку «Быт Ленинградцев» вопросы, с помощью которых вы сможете пересказать текст?

Расскажите о том, как застраивался ваш микрорайон в послевоенное время

<< < Предыдущая

1 2 / 2 2