● Родители и лица, их заменяющие
● Образовательные учреждения и учителя
● Фонды и потенциальные работодатели
Ответ: Статья 43 пункт 4 гласит: «Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования».
7. Что, согласно Конституции Российской Федерации, является государственными символами России?
• Флаг, Текст Конституции Российской Федерации, Бланк Банка России
• Президентский штандарт, Гимн, Герб
• Флаг, Гимн, Герб
• Президентская Фанфара, Ядерный чемоданчик Президента Российской Федерации, Корона Российской Империи
Ответ: Статья 70 пункт 1 Конституции Российской Федерации гласит: «Государственные флаг, герб и гимн Российской Федерации, их описание и порядок официального использования устанавливаются федеральным конституционным законом».
8. Согласно Конституции Российской Федерации, для каждого гражданина России сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам является:
● Правом
● Международным пактом
● Обязанностью
● Прерогативой
Ответ: Статья 58 гласит: «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам».
Педагог. Молодцы! Наши поздравления победителям!
Педагог. Ребята, давайте обсудим ряд важных статей Конституции России. Право на образование гарантировано каждому жителю нашей страны. В чем важность этой статьи? Что она дает гражданам России? Ответы обучающихся.
Педагог. В Конституции также закреплено право каждого свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. Как Вы понимаете содержание этой статьи?
Какую роль она играет в жизни каждого трудящегося?
Ответы обучающихся.
Педагог. Ребята, как Вы понимаете суть статьи Конституции «каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам»? В чем заключается ее важность для каждого из нас?
Ответы обучающихся.
Заключение (до 5 минут) В завершение занятия педагог предлагает обучающимся подвести итоги разговора. Здесь можно использовать прием незаконченного предложения: педагог начинает фразу, а кто-то из обучающихся ее продолжает.
Например: Конституция нашей страны важна для меня, так как… Я считаю, что Конституция России является символом исторической преемственности поколений, потому что…
Часть 3. Заключение (до 5 минут) В завершение занятия педагог предлагает обучающимся подвести итоги разговора. Здесь можно использовать прием незаконченного предложения: педагог начинает фразу, а кто-то из обучающихся ее продолжает. Например: Конституция нашей страны важна для меня, так как… Я считаю, что Конституция России является символом исторической преемственности поколений, потому что…
Презентация PowerPoint
https://razgovor.edsoo.ru/video/1313/
https://razgovor.edsoo.ru/video/1284/