Фолькло́р [англ. folk - lore ] – устное народное творчество: былины, сказки, частушки, пословицы, поговорки.
Смысловое
чтение
Рабочая тетрадь
3
класс
Учебное пособие
для общеобразовательных
организаций
Смысловое чтение: рабочая тетрадь для 3 класса.
Автор-составитель: Вишнякова Е.В., учитель начальных классов Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» муниципального образования «город Бугуруслан»
Смысловое чтение подразумевает глубокое погружение в содержание прочитанного текста. Цель работы с пособием – сформировать у третьеклассников умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, прогнозировать содержание текста по имеющейся информации, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение о прочитанном. Система заданий, предлагаемых в данном пособии, последовательно развивает эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.
Данное пособие может быть использовано учителями начальной школы, работающими по программе Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК «Школа России») на уроках литературного чтения или во внеурочной деятельности; адресовано учащимся 3 класса общеобразовательных организаций, родителям, заинтересованным в развитии познавательных способностей детей.
Условные обозначения
| работаем самостоятельно |
| задание повышенной сложности |
| высказываем своё мнение |
| работа в парах |
Устное народное творчество
1.Обсудите с одноклассниками смысл слова «фольклор». Запиши.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Прочитай определение слова «фольклор» из разных толковых словарей. Подчеркни красным карандашом общее во всех определениях, синим – различное (при этом учти, что необходимо выделить слова и выражения, которые помогают понять, что такое фольклор).
Фолькло́р (англ. folk - lore — «народная мудрость») – народное творчество, народное искусство. Важнейшей особенностью фольклора, в отличие от литературы и современной книжной культуры, является его ориентация на устный способ передачи информации. Носителями обычно выступали сельские жители.
Википедия
Фолькло́р, -а, м. Устное народное творчество.
Академический словарь русского языка
Фолькло́р, -а, м. 1. Устное народное творчество. 2.Совокупность обычаев, обрядов, песен. Древнерусский фольклор.
Словарь русского языка С.И. Ожегова
Фолькло́р [англ. folk - lore ] – устное народное творчество: былины, сказки, частушки, пословицы, поговорки.
Словарь иностранных слов
Фолькло́р – заимствовано в начале XX века из английского языка, где folklore – сложение folk «народ» и lore «мудрость».
Этимологический словарь
3. Какое определение из словарей больше всего совпадает с твоим пониманием слова «фольклор»? Подчеркни.
4. Прочитай сочинение – рассуждение на тему «Почему важно изучать фольклор?»
Фольклор – это устное народное творчество. В произведениях, созданных народом, передаются и сохраняются народный опыт, народная мудрость, накопленные годами.
Почему важно знать и изучать фольклор? Ответ ясен: чтобы не повторять ошибок прошлого, чтобы успешно жить в настоящем, чтобы заботиться о будущем.
Фольклор обязательно нужно изучать. И чем раньше произойдет знакомство с фольклорными произведениями, тем лучше.
· Запиши, о чём рассказывается в сочинении (тему сочинения).
_________________________________________________________________________________________________________________________________
· Определи главную мысль сочинения. Запиши.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Подчеркни красным карандашом предложение, в котором говориться о том, почему нужно изучать фольклор. Запиши свой ответ.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Отметь знаком «+», в какую часть текста его можно включить.
· Придумай заголовок в соответствии с темой и главной мыслью текста.
__________________________________________________________________
1. Прочитай. Подчеркни названия жанров, которые могут быть фольклорными.
Сказка, рассказ, загадка, танец, песня, пословица, игра, скульптура, потешка, закличка, колядка, веснянка, колыбельная песня, литературная сказка, стихотворение, басня.