Как составить индивидуальный маршрут коррекционно-развивающей работы. Готовый план занятий
Журнал
КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА / КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
ЕВГЕНИЯ ПЯТАШОВА, педагог-психолог МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 28 «Аистенок», г. о. Подольск
Как составить индивидуальный маршрут коррекционно-развивающей работы. Готовый план занятий
Чтобы выполнить требования ФГОС, организуйте работу с детьми с ОВЗ с учетом их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей. Для этого составьте индивидуальный маршрут коррекционно-развивающей работы с ребенком. В статье – готовый образец календарно-тематического плана на новый учебный год и содержание занятий.
Содержание индивидуального маршрута коррекционно-развивающей работы зависит от психофизических и возрастных особенностей ребенка с ОВЗ и заключения ПМПК. При этом структура маршрута будет одинаковой. В план необходимо включить содержательный, организационный и целевой разделы с пояснительной запиской, психолого-педагогической характеристикой и описанием особенностей ребенка, целями, задачами и планируемыми результатами.
Пояснительная записка
В пояснительной записке перечислите нормативные документы, локальные нормативные акты, АОП, в соответствии с которыми вы разрабатываете ИОМ. Если необходимо, укажите методические пособия, которые используете как теоретическую основу.
Психолого-педагогическая характеристика ребенка
Добавьте информацию о ребенке с ОВЗ. Укажите рекомендации ПМПК, например: «обучать ребенка по адаптированной программе детей с ЗПР, заниматься с учителем-дефектологом, учителем-логопедом, педагогом-психологом».
Цели и задачи коррекционно-развивающей работы
Например, «осуществить индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение ребенка в целях освоения им АОП, раскрыть потенциальные возможности ребенка». В задачах уточните, на что будут направлены коррекционные мероприятия.
Особенности ребенка
Перечислите особенности, которые нужно учесть в работе с ребенком. Например, воспитанник с ЗПР имеет дефекты звукопроизношения, его внимание неустойчиво, работоспособность снижена.
Планируемые результаты работы
Укажите, какие результаты вы планируете получить, когда решите задачи маршрута. Например, улучшить показатели развития внимания, эмоционально-волевой сферы, расширить словарный запас.
Содержательный раздел
Напишите, в каких направлениях будете проводить коррекционно-развивающую работу, уточните задачи по каждому направлению. Составьте календарно-тематический план по образцу. Опишите содержание занятий по темам по методическим пособиям, которые планируете использовать.
Организационный раздел
Укажите время занятий и их периодичность. Запланируйте этапы маршрута, выделите время на диагностику, освоение новых знаний и умений, оценку эффективности коррекционно-развивающей работы, анализ динамики развития ребенка. В конце перечислите методические пособия, которые вам необходимы для коррекционно-развивающих занятий.
Структура и образцы разделов маршрута коррекционно-развивающей работы для ребенка с ЗПР
