Практическое занятие 18. Развитие речи в дошкольном возрасте
III. Практические задания
Задание 1. Саша (6 лет 5 месяцев) составил рассказ по картинке: «На полянке растут одуванчики. Они разные. Один одуванчик желтый, молодой. А белый – старый, он уже осыпается. Старый одуванчик похож на белый шарик, а его семена – на парашютики. Когда ветер дует, семена одуванчиков разлетаются по земле».
Укажите на взаимосвязь психических процессов ребенка с развитием его речи. Приведите примеры своих наблюдений, в которых имело бы место влияние речи на психические процессы.
Задание 2. Какая из позиций воспитателей является обоснованной с позиций детской психологии? Какие особенности детской речи задействованы в описанной ситуации?
Некоторые воспитатели считают, что ребенок должен выполнять задание молча, так как если он говорит в процессе своей деятельности, это мешает ему сосредоточиться на задании и правильно его выполнять. Другие воспитатели полагают, что не стоит запрещать ребенку что-то говорить при выполнении задания, так как говорение, наоборот, помогает ребенку с ним справиться.
Задание 3. Как Вы считаете, нужно ли учить ребенка дошкольного возраста чтению? Какие аргументы «за» и «против» Вы можете привести? Если учить ребенка-дошкольника чтению, какие условия нужно соблюдать? Можно ли научить ребенка-дошкольника письменной речи? Каковы предпосылки овладения письменной речью? Докажите, почему умение дошкольника производить звуковой анализ слова и осознание им словесного состава речи способствуют успешному овладению им чтением и письмом
Задание 5. Подготовьте три упражнения на развитие речи дошкольников.
Практическое занятие 21. Развитие темперамента и характера в дошкольном возрасте
II. Практические задания
Задание 1. Выделите основные черты детей с различными типами темперамента.
| Характеристики | Типы темперамента | |||
Задание 2. Может ли взрослый влиять на темперамент ребенка? Обоснуйте свой ответ.
Задание 3. Родителям хотелось бы воспитать сына уверенным в себе, настойчивым в достижении цели. Однако ребенок часто скован, не уверен в себе. Какие могут быть причины возникновения неуверенности ребенка в себе, в своих возможностях? Дайте рекомендации родителям.
Задание 4. Вася (6 лет) в общении со сверстниками обычно их перебивал, критиковал, совершенно не желая их обидеть, будучи уверен, что имеет дело с равными партнерами. В результате возникали конфликты. К какому типу нервной деятельности предположительно можно отнести таких детей, как Вася? На что должен обратить внимание взрослый, беседуя с Васей?
Задание 5. Подготовьте три упражнения на формирование нравственных черт дошкольников.