Имаготерапия (куклотерапия)
Имаготерапия (от лат. imago — образ). Ее основой является театрализация психотерапевтического процесса.
Имаготерапия имеет различные подвиды: куклотерапию, образно-ролевую драмтерапию, психодраму.
Куклотерапия используется в работе с инвалидами и основана на идентификации с образом любимого героя (кино фильма, книги, сказки, мультфильма, игрушки). Используется данная методика при различных нарушениях поведения, страхах, трудностях в развитии коммуникативной сферы и т. д. Технология проведения куклотерапии заключается в том, что с дорогим для реабилитанта персонажем разыгрывается в лицах в «режиссерской игре» история, связанная с травмирующей его ситуацией.
Необходимо в ходе игры добиться того, чтобы инсценирование рассказа захватило реабилитанта и он, сочувствуя герою, идентифицировался с ним. По мере разворачивания сюжета эмоциональное напряжение инвалида должно возрастать. Для этого сюжет строится по «нарастающей», с «разворачиванием» конфликта в конце, достигнув максимума, сменяется бурными эмоциональными реакциями (плачем, смехом), снятием напряжения. После завершения «спектакля» реабилитант должен почувствовать облегчение. Очень важно, чтобы в театрализованном действии было начало, кульминация (когда герою угрожает что-либо) и развязка (герой побеждает). Конец должен быть всегда позитивным.
Таким образом, технология куклотерапии выражается в усилении эмоционального напряжения, которое часто испытывает клиент, до такой степени, чтобы оно могло перейти в новую форму — расслабление, катарсис.
19. Терапия рисунком и лепкой. Сказкотерапия.
Арттерапия
Арт-терапия представляет собой совокупность психокоррекционных методик, имеющих различия и особенности, определяющиеся как жанровой принадлежностью к определенному виду искусства, так и направленностью, технологией психокоррекционного лечебного применения.
Показаниями для проведения арт-терапии являются:
- трудности эмоционального развития, стресс, депрессия, снижение эмоционального тонуса, лабильность, импульсивность эмоциональных реакций;
эмоциональная депривация людей, переживших психотравму, переживание ими эмоционального отвержения и чувства одиночества;
- наличие конфликтных межличностных отношений, неудовлетворённость внутрисемейной ситуацией, ревность к другим членам в семье;
- повышенная тревожность, страхи, фобические реакции;
- некоординированное подёргивание различных мышц (нервный тик);
- асимметричные, некоординированные, резкие движения, тремор (дрожание) пальцев рук;
- дисгармоничная, адиалогичная, косноязычная речь, в том числе различные дисартрические нарушения (заикание и др.).
Психологу, работающему в этом направлении необходимо помнить об отрицательных факторах арт- терапии:
1. Воздействие цвета красного, бордового, чёрного, коричневого (перевозбуждение или торможение нервно-психической сферы)
2. Малоподвижность, сидячее положение, несоответствие посадочных мест санитарно-гигиеническим нормам (утомление мышц спины, нарушение осанки, воспаление внутренних органов)
3. Утомление мышц пальцев рук (снижение интеллекта и речевой активности)
4. Напряжение мышц глазного яблока и сетчатки глаза, несоответствие светового режима санитарно-гигиеническим нормам (снижение зрения)
Изотерапия (рисунок, лепка)
Изотерапия — лечебное воздействие, коррекция посредством изобразительной деятельности.
Изотерапия по форме организации может быть индивидуальной и групповой.
Корректируя потребность в самовыражении клиента, а затем в самопознании и утверждении своей личности арт – терапия (изотерапия) приобретает особую значимость. Изотерапия используется одновременно как диагностическая, так и коррекционная работа. Дает хорошие результаты в реабилитационном процессе.
Сказкотерапия
Сказкотерапия широко применяется на групповых и индивидуальных занятиях с людьми, пережившими психотравмирующее событие. Это может быть как изменение сценария сказки, сочинения рассказа, продолжение предложения, абзаца рассказа и т. д.
Для коррекционной работы с инвалидами в направлении сказкотерапии мы используем следующие упражнения:
- Упражнение «Чистый лист».
- Упражнение «Цветик – семицветик»».
- Упражнение «Мой дом».
- Техника незаконченных предложений.
- Техника совместного рассказывания.
- Импровизации с использованием текста.
- Упражнение «Простой свиток»
- Упражнение «Продолжи рассказ».
- Рисуем с помощью клубка
- Упражнение «Отгадай слово».
- Упражнение «Коробка со значками».
- Упражнение «Сочинение истории с помощью шарфа».
- Упражнение «Коллаж»
- Картинки
- Упражнение «Моя неделя, мой день, моя жизнь»
- Упражнение «Семейные портреты».
- Упражнение «Сквигл»
- Упражнение «Групповой рисунок»
- Упражнение «Корзина».
- Карты.